中考满分作文

时间:2023-02-06 11:40:54
【精选】中考满分作文汇总六篇

【精选】中考满分作文汇总六篇

在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的中考满分作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中考满分作文 篇1

第二节下课铃刚响完,我的好朋友兼同桌小敏就叫起来:“我的钢笔呢?我新买的钢笔呢?”同学们七嘴八舌地说开了:

“你弄丢了吧?”

“会不会被人拿了?”

小敏一听这话,就火冒三丈:“要是让我抓到是谁,我非揍他不可!”我望着她想:“哼!谁叫你上节课不把钢笔借给我,看看,丢了吧?”

晚上,我做完作业,收拾着书包。我突然摸到一个硬硬的东西,拿出来一看,咦?这不是小敏的钢笔吗……

钢笔

第二节下课铃刚响完,我的好朋友兼同桌小敏就叫起来:“我的钢笔呢?我新买的钢笔呢?”同学们七嘴八舌地说开了:

“你弄丢了吧?”

“会不会被人拿了?”

小敏一听这话,就火冒三丈:“要是让我抓到是谁,我非揍他不可!”我望着她想:“哼!谁叫你上节课不把钢笔借给我,看看,丢了吧?”

晚上,我做完作业,收拾着书包。我突然摸到一个硬硬的东西,拿出来一看,咦?这不是小敏的钢笔吗?

我一下子懵了。这可怎么办呢?告诉小敏?那会不会被她误认成是我拿的?那我岂不是得不偿失?但是留着吧,又让我心里很不舒服。我想了一晚上,决定还是还给小敏,明天早上她气应该消一点了吧?随她怎么想吧,还了心里就舒服了。

第二天一早,我就来到了学校。小敏来了,坐在我旁边,把书包往凳子上一扔,依然气鼓鼓地说:“哼,谁拿了我的钢笔,我就要他好看!”

我一听这话,又害怕了。看着小敏气鼓鼓的样子,我这时候还她,不是往枪口上撞吗?不管了。

我对拿出钢笔小敏说:“小敏,昨天你的钢笔掉到我的书包里了,我现在还……”还没等我说完,小敏就脸色铁青地对我说:“好啊,原来是你拿了我的钢笔!还不承认错误,找借口!亏我那么相信你,一定是昨天我不肯把钢笔借给你,你才拿的对吧?你以后不是我的朋友!”还没等我解释,小敏就拿着钢笔跑出去了。

同学们议论纷纷:“没想到,她竟然是这样的人!”“切,咱们班还多了一个小偷!”小偷!这两个字如惊雷在我耳边炸响。我张口要解释,但突然明白这些都没有用。解铃还需系铃人,我找到小敏,对她说:“小敏,我真的没有拿你的钢笔!我……”小敏没等我说完,就打断我:“我永远不会相信你!”

我难过极了,放学一到家,我就大哭起来。妈妈急忙从厨房跑出来,问我:“怎么啦怎么啦?”我哽咽着说了事情的经过。妈妈说:“孩子,你告诉我,你拿了吗?”“我没有!”我说。“很好!孩子,既然你没拿,那你哭什么呢?你没拿钢笔,不管别人怎么说你都是没拿,这改变不了你什么!”妈妈的一番话把我打动了。对呀,我没拿!

下午,不管同学怎么在背后说我,我都不看他们一眼。我心里告诉自己:“没拿就是没拿!”

下午放学时,小敏跑来对我说:“对不起,小丽,我可能那时太激动了。笔可能真的是掉到了你的书包里。我很抱歉让你受了那么多委屈。”

我说:“没事,这算什么!只要你相信我,就很好了。”这时,我感觉没人在背后说我了,我的腰板也挺直了。我和小敏又成了形影不离的好朋友,甚至比以前更友好了!

中考满分作文 篇2

1、第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

  4、倒叙法

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

5、插叙法

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。

中考满分作文 篇3

要上小学了,家离学校更远了,而且在路上还有一条大马路。在上小学的第一天,颖莉拉着我的小手朝学校走去。走到那条马路上的时候,颖莉说:“琴儿,你敢过这条马路吗?”“当然喽!”说着我就挣脱了颖莉的手,朝马路对面跑去。

突然,一辆大卡车飞快地朝我驶来,我不及躲闪,就用手捂住眼睛。“书琴!小心啊!”颖莉突然发疯似的跑了过来,推了我一把。卡车把颖莉撞到了,地上一片刺眼的红色……

“姐!”我朝颖莉跑了过去,边哭边摇着颖莉的手,“姐……姐,你说话呀……姐,你不要这个样子好不好?琴儿真的好害怕好害怕……”“琴……琴儿……”颖莉艰难地睁开了眼睛,她努力的微笑着说,“不……哭……琴儿……不哭……姐姐……对……对……不起……你,恐怕……姐……姐,不能……不……能……再做……琴……琴儿……的……微笑……天……天使了……”“不要!我不要微笑天使!我只要姐姐!”“琴……琴儿……不要……哭……姐……姐……不喜欢……看……看……见……琴……琴儿……哭……姐……姐姐……喜欢……看……琴儿……笑……”颖莉断断续续地说着,眼睛无声地闭上了……可是,她的脸上还挂着一抹淡淡的微笑……

姐……我不会忘记你,更不会忘记,你,那抹淡淡的微笑……

中考满分作文 篇4

你是润物的细雨,你是醉人的春风,你是厚重的抚摸、深情的凝望,你是雾海中的航标灯,你是捉不到的阳光,你是看不见的空气。啊,亲情,你在哪里?

在一次土耳其大地震中,一位普通的母亲用背撑起了重达一吨重的墙长达几天,只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时,唯一的要求是:“救救我的孩子。”

亲情能点燃生活的希望,为我们撑起心灵的蓝天;它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的,是一种平凡而伟大的美丽。

读者曾刊登过这样一个故事:有一位母亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子,她几步飞上前去,从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度,竟刷新了世界100米短跑记录。

亲情能滋润人的心田,使生命之舟洒满阳光;它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感,它可以冲破时间空间的阻碍,让两颗心紧紧相拥。

恩格斯的父亲去世了,留下一笔巨额遗产。按照法律,长子恩格斯应该得到一笔遗产,但恩格斯的弟弟却蛮横地要求恩格斯放弃继承权。这时,恩格斯的母亲正患重病,为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情,他毅然放弃了继承权。一年之后,母亲的身体逐渐康复,恩格斯才把真相告诉母亲:“世界上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业,但我永远只有一个母亲。

亲情能照亮人的生命,使前行道路铺满鲜花;它是一种坚定的信念,一种执着的本能,即使身无分文,亲情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》,唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,抱得三春晖?是啊,谁言寸草心,报得三春晖?我们似乎没有想到对亲情的感恩与回报,而将父母与亲人的付出视为理所当然,甚至弃之如草芥。苏霍姆林斯基说过:“母亲的安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的.孩子去创造。”因此,亲情不能只靠父母的殷切期望,它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲情,它不但靠今天课堂上的片刻时间来领会,它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅仅是声情并茂的述说,它更应该落实到实处的行动。

亲情不仅是孟郊的“慈母手中线,游子身上衣”的长长牵挂,它也是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的深沉感叹,是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,是辛弃疾“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐!

亲情是坚韧之石,擦出希望之火;

是希望之火,点燃理想之灯;

是理想之灯,照亮前进之路;

是前进之路,给人积极向上的力量!

朋友,你读懂亲情了吗?亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套,是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠,是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。

中考满分作文 篇5

看不厌,看不厌天边的火烧云和熟透的红高粱相融成一片。看不厌,看不厌饱满的麦穗低着谦逊的头颅,又不时地在风中舞起金浪。看不厌,看不厌落叶满天。

我爱秋。也许是因为生在秋日,我总是固执地认为秋乃四季之最。春的百花,夏的凉风,冬的飞雪,我爱大自然所赐予的每一样美好的事物。但对它们的喜爱远不及我对秋的如痴如醉。

我爱秋。在那些个落叶缤纷的日子里,我会带着相机上山,照下我的至爱,爱惜地放进我的相册。

风骋过,有叶轻轻飘落。叶落,是风的执着,还是树的不挽留?亦或是叶对大地的一片赤诚。看那褪尽了绿的叶面仍显耀着分明的脉搏。无数次,我的心为之悸动。而今呢,原本不多的行道树,只是零星地撒着黄叶,远没有了过去的纷纷扬扬。仅存落叶在柏油路面上被过往的车辆熏得发黑。人们开始从暖气降价的小广告上得知秋的到来,不再是从那满天的落叶里知秋。

我惋惜。

记忆中的落叶满天时,有年迈的恋人携手并肩,共同漫步在叶落的小巷,回味着几十年前初次牵手的落叶之秋。更有孩子在公园的树下嬉戏,沙沙地踩着树影的斑驳……

根,可以穿过最微小的石缝,扎向最深的土层,但如今也只能在钢筋水泥面前驻足。一棵树从破土而出到秋来撒叶需要多少个四时,而在这漫长的岁月中,一条条马路早已翻山越岭。"又是一幢高楼拔地而起!"这是赞美,还是人类的自责?

我痛惜。

但我相信一切还来得及。

现在开始吧,人类应弥补对自然的挥霍。在春不再有百花,夏不再有凉风,冬不再有飞雪之前,一切都还来得及。

现在开始吧,让我们把

这份对自然的痛惜深刻在心底,用我们的力量去保护自然。

我相信,我们一定会再次见到秋叶满天。

中考满分作文 篇6

人生的旅程就像在爬大山,这里充满了风霜雨雪、酸甜苦辣,还有许许多多的坎坎坷坷。但是,只要努力攀登,勇往直前,就一定能翻过每座大山。

每当看到那辆自行车,我就会想起我学自行车的那次经历,那可是一座不小的山啊!

在我上一年级的时候,就非常羡慕那些骑着自行车去上学或出去玩的哥哥、姐姐。我就一直恳求爸爸给我买一辆。自行车买回来后,我迫不及待地和爸爸就下楼学骑车了。

爸爸首先给我做了几次示范,就让我模仿他怎样骑,但我骑的时候,自行车就像一匹“脱缰的野马”,横冲直撞,把我甩了下来。就这样我与大地妈妈来了个亲密拥抱。就这样三番五次的摔跤,我气急败坏地把自行车一扔,想:好你个自行车,这是存心和我过不去啊!我恼羞成怒对爸爸抱怨起来:“不学了,简直比登天还难,我怎能学的会!”说完又给了自行车两脚。这时,爸爸微笑着走过来摸着我的头,语重心长地说:“别灰心,一分耕耘,一份收获。只要努力了,就会有收获,加油!”我看见爸爸的眼神里满是关爱和鼓励,我再次鼓起勇气练了起来,就这样摔倒了再起来,摔倒了,再起来……功夫不负有心人,自行车这匹“脱缰野马”被我驯服了,成了一只温顺的“小羔羊”。

只要功夫深,铁杵磨成针。通过学骑自行车这件事让我知道了,任何事只有努力就可以成功,就像爬山,只要坚持不懈,就一定能翻过人生的那一座座大山!

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