关于三年级写人的作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级写人的作文9篇，希望对大家有所帮助。
三年级写人的作文 篇1
早晨，我刚想走进教室，在擦瓷砖的项琦鑫叫住我说：“我扣分了。”我听了喃喃自语：“唉，这星期又拿不到红旗了。”谁知，过了一会儿，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人节，你被我愚了!”我这才恍然大悟。到了教室，欢笑声、说话声，充满了整个教室。“我也要去愚愚别人。”我自言自语。可是，我说的一句句话都被识破了。“我们愚弄一下老师好吗?”当王畅提出这个建议时，教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌，有的提议：“告诉老师，我们班有人扣分了。”有的献策：“很多同学家庭作业没有做好。”更有甚者竟出谋：“有同学得手足口病了。”这时教室里的兴奋点已到了白热化的程度。左思右想，大家不敢开太大玩笑，“等老师来了，我们还是一起说我们班扣分了吧!”不知谁的提议，“好——!”大家一致通过。一阵欢声笑语。
“何老师来了!”陈奕帆报告，又以闪电般的速度回到座位上，全班同学一本正经地捧起语文书，一起朗读起来。一会儿，何老师走进教室，大家异口同声地喊：“我们班扣分了!”没有想到何老师笑了笑，说：“真的?今天可是愚人节呀!我已经做好心理准备了”没有想到我们精心策划的“诡计”这么轻易地被何老师看穿了，大家扫兴地面面相觑。老师又说：“愚人节开个玩笑并不是不可以，不过不要过分哦!”老师还说了去年有人在愚人节开玩笑结果引起了一场车祸。我们听得很投入时，老师扫视了大家，一本正经地说：“言归正传。下面我们要准备考第五单元!”什么?考试?同学们都紧张得嘴巴成了“0”型，反应快的卢阳涵立马提醒老师：“老师，第五单元还有两篇课文没有上呢!”老师不动声色：“没上完怎么不能考?更能反映你们的真水平!”说完还装模作样到抽屉里拿试卷，正当有些同学紧张地赶快准备复习时，老师神秘地问：“这么快忘了，今天是什么节?”“愚人节!”顿时，我们全班立刻明白过来，我们被老师愚了。老师又补充了一句：“现在你们应该明白了吧，什么叫‘姜还是老的辣’”!
我们全班沉浸在笑声之中……
这就是愚人节的早晨，一个快乐无比的早晨。
三年级写人的作文 篇2
我的窗前摆着一盆仙人掌，我可喜欢它了。
一天下午，我把仙人掌放在桌子上，仔细观察起来。仙人掌的茎非常奇特，是片状的，又宽又厚，就像五指并拢的手掌。茎上有一个个小刺，它们就是仙人掌的叶子，叶子刚长出来是软软的，还有些绒毛，渐渐地就成又硬又尖的刺了。
听妈妈说仙人掌的家乡是沙漠，那里不下雨。为了维持生命，仙人掌就拼命地吸收水分，使茎胀得大大的，为了使水分少蒸发，叶子就尽少变小，变成了小刺。
仙人掌的花可美了！真如一位亭亭玉立的少女。花瓣比较大，有大红色、黄色。花蕊是嫩黄色，还散发着淡淡的清香。
有一次姐姐得了腮腺炎，很疼，妈妈剪了一块仙人掌的茎，捣烂贴在姐姐长腮腺炎的地方，一天后，姐姐的病就有了明显的'好转，一周后，姐姐的病就完全好了。嘿！仙人掌还可以治病呢！
我喜欢仙人掌。
三年级写人的作文 篇3
世界上的花很多，我不爱色彩艳丽的牡丹花，也不爱名字优雅的君子兰，我最爱仙人掌。
仙人掌是热带植物，生活在沙漠之中，就算不吃不喝也能坚强的活下来，而且一天天、一月月、一年年都经受着烈日的考验，快乐地生长着。
仙人掌不但具有坚韧不拔的性格，而且还有医疗作用，可以治疗腮腺炎。我有一个朋友得了这种病，脸肿了起来，真是难受。后来我听说仙人掌能治这种病，就把家里的仙人掌切几片弄碎，贴在他脸上，连用了几天，他的腮腺炎果然好了。
我常常想：仙人掌用处可真大，它既能观赏，还可以净化室内空气，又有医用价值，真是难得啊！
三年级写人的作文 篇4
“耶!星期五去春游了!”教室里欢呼雀跃，同学们兴奋得手舞足蹈。我拿着老师发的通知大声念道：“我校定于4月2日举行春游活动……”啊，朝思暮想的“春游”终于来了，这次春游中高年级搞野炊烧烤呢。虽然还有两天，大家已迫不及待商量着分工购物，准备炊具……第二天，我翻看日历，看到今天是4月1日愚人节，于是脑子突然冒出一个歪点子，不禁笑出声来。这天正好我当值日班长，早读铃一响，我哭丧着脸走上讲台说：“告诉大家一个悲痛的消息，明天不去春游了!”教案里炸开了锅。“为什么?!”“不可能!你骗人!”……糟了，没人相信，于是我赶紧学着老师的样子将双手举起往下一按，一本正经地说：“我刚刚经过校长办公室听说的，因为天气预报明天有雨!”这句话如同炸雷引来了一场暴风雨。有的愤怒地捶打桌子，有的垂头丧气，还有的眼珠都滚落下来，带着哭腔说：“我都买好烧烤的玉米、鸡翅、羊肉串了……，怎么办呀!”“老天爷呀，为什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷：“下雨怕什么，下刀子也要去!” 看着这愤怒、悲哀的场面，我心里乐得开了花，脸上却装着愁眉苦脸。“不行!我们去找校长说理!”不知谁喊到，于是一群人一窝峰冲出教室，与进来的老师撞了个满怀。老师惊讶地问：“你们这是干什么?”大家七嘴八舌地嚷着：“老师，为什么取消春游，我们抗议!”“老师，明天不会下雨的，天气预报报错了!”“下雨也不怕!我们要经风雨见世面!”……老师丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“谁说取消春游了!”大家惊喜地说：“真的!没取消?”紧接着大家的目光都聚焦到我身上，我赶紧嘻皮笑脸地问：“同学们，今天是什么节?”“啊，今天是愚人节!”教室里欢笑声此起彼伏，“我们被这小子愚弄了!”“好可恶的愚人节!”几个同学怒火未熄，追着要打我，我躲在老师身后叫：“饶命!”终于逃过一劫。
在这短短的几分钟里，教室里上演了一场“喜怒哀乐”的好戏，愚人节太好玩了。
三年级写人的作文 篇5
我最熟悉的人是妈妈，她眉毛不太浓，眼睛也不太大，但炯炯有神，头发黑黑的，很有光泽。
她平时对我非常温柔，但当我做错事的时候，那灿烂的笑容就不知跑到哪里去了，露出了责备的眼神。
她用望子成龙的心情来培育我，想让我好好学习，并且用心地引导着我学习。
我小的时候，别的小孩子都在楼下玩，但当你从我家门前经过，听到的不是嬉戏声，而是朗朗的读书声。在我非常小的时候，她就专心地教我写一些简单的字，但我总是写不好，她每次都给我加油。但她也有没耐心的时候，比如有一次，妈妈教我写“—”这一笔，我总是写不直，妈妈没耐心了，说：“自己好好练去吧!”我打心眼里不服气，突然，我看到了放在写字台上的尺子，我灵机一动，知道了画直的“秘诀”。可是写字台太高了，怎么办?我又想了一下，搬来了一个凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下来，飞快地画了一条直线，然后得意洋洋地拿着本子给妈妈看，妈妈一眼就看出了我是拿尺子画的，不但没表扬我，还批评我说：“像你这样投机取巧，字怎么能写好呢?”妈妈让我再去写，我只好自己继续写“—”，经过一个多小时的努力，我终于写出了漂亮的“—”。
妈妈告诉我：“人只有经过努力，才可能成功!”
三年级写人的作文 篇6
我家里有一盆球型的仙人掌，它有根，有茎，有叶子，和别的植物一样。但只有一个不一样，那就是仙人掌顽强的意志，什么顽强的意志？我就来告诉大家。
人们都知道仙人掌以前是生活在沙漠里的，沙漠里到处是黄沙，非常干旱，仙人掌正是靠着它的顽强意志存活下来的，仙人掌可以在沙漠中不浇水，也能活下来。
而且仙人掌会自己找水，在沙漠中，仙人掌就是靠寻找地下水存活的。像仙人掌这样的精神，在条件不好的沙漠中也能存活下来，是不是值得我们学习，正如学习一样，只要我们努力认真地去学习就一定能学好做好，成就一番大的事业。
三年级写人的作文 篇7
世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。
它有着各种各样的形状，有圆的，有长条的……还有一根根刺时刻严防着外界的侵害，它并没有其它植物强劲的根，却有着许多植物都没有的坚强外壳。
突然，我有一个想法，把它打开，看看里面是什么，于是，我开始动手，我用很厚的纸握住它，还戴了副手套，拿着一把刀，却觉得无从下手，最后竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳，而是那种翠绿的液体，就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠，原来，它的内心如此脆弱，我好后悔，当然就更不忍将它扔掉，只好用线将切开的绑好，重新种进盆中。
两个星期后，意想不到的事情发生了，被切成两半的叶片居然又长在一起了，它又活了过来。它顽强地从死神手中脱离，此时此刻正以顽强的生命力在继续生长。我立刻上网查找了一切关于仙人掌的资料，原来，它的作用还如此之大：可用于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等消炎之用，去壳可以食用……
我最欣赏的是一种不起眼却有着顽强生命的植物——仙人掌。
三年级写人的作文 篇8
我家养了一盆仙人掌，我给它取了一个好听的名字——金手指。为什么会取这样一个名字呢？是因为它从根部长出来的一根一根的枝像人的手指，它的刺在阳光的照耀下，发出金黄色的光，金手指这个名字就是这么来的。
别的仙人掌都是球形或柱形，可它就是个“四不像”。有的枝像孕妇，肚子鼓鼓的；有的像缠绕在一起的两条龙；还有的像士兵，呆呆的立在那里。金手指看起来可爱极了，水灵灵的，让你忍不住去摸它。可它并不是你想的那样，它非常扎手，一不留神，手上就扎满刺了。
这就是我家与众不同的仙人掌。
三年级写人的作文 篇9
我最熟悉的人是妈妈，妈妈今年34岁了，她在医院里上班，妈妈的皮肤白白的，头发黑黑的，鼻子高高的，我觉得我的妈妈很漂亮。
妈妈是一个爱干净的人，也是一个很爱美的人，所以天天把自己打扮得很美。我们家被妈妈收拾得又干净又整齐，同时妈妈也要求我和爸爸也要爱干净。 有一次是一个星期六，我在家里写作业，做完了一部分以后，妈妈让我出去放松一会再回来接着写。我刚要走就听到“别走”。心想肯定是妈妈要让我收拾桌子，果然就听妈妈说：“收拾好了再出去”，但我还是说“反正待会还要写，收拾什么呀，等我全部写完了我回收的”。妈妈一听很干脆的说：“不行，不收拾干净就别出去了”看到我不愿意的样子又说：“今天你吃完饭的碗我就不用给你洗了，反正你下顿饭还要用行不行?”我连忙说：“不行。”手下飞快的收拾起来。看到干净的桌面妈妈这才放我出去。
我最喜欢妈妈，我和妈妈之间还有好多小故事，我觉得妈妈就是我最熟悉的人。
