【热门】年级写人的作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的年级写人的作文6篇，欢迎大家分享。
年级写人的作文 篇1
我叫马效恒，今年十岁。我调皮、帅气、阳光，是个讨人喜爱的男孩。
我长着一双圆溜溜的大眼睛，总是骨碌碌地转动，好像要把整个世界都看遍似的。一张大嘴巴里装着无数个为什么。一对大耳朵装着家长和老师的千言万语。
我是个“书虫”，一有时间就看书。记得有一次清明外出扫墓，妈妈坚决不让我带书。可我一点儿也不担心，因为我有个藏书秘诀：把书放进上衣里面，再用裤腰夹住。这个方法非常管用，冒的风险也不大，我就经常干这种“勾当”，屡试不爽!转眼我们就已经坐在车上了，妈妈专心地开着车，后排就是我的天下了。哈哈!可以大饱眼福啦!我麻利地从衣服里抽出书来如饥似渴地读着，生怕漏下一个字。不知过了多久，突然听到一声“河东狮吼”：“敢在车上看书?”我吓出一身冷汗，原来车已到了加油站，我的“机密”被妈妈发现了!“把书给我!”妈妈毫不留情地说。唉，原来妈妈要收缴“武器”呀!我只好乖乖地缴械投降，不过眼睛里又闪过一丝狡黠。等妈妈再次上路时，我又拿出了另一样秘密武器——自制的晚报小记者周刊剪报。再一次津津有味地看了起来……
这就是我，调皮、倔强、爱看书的我!
年级写人的作文 篇2
爷爷是一个清洁工。自我升入初中以来，每天见到最多的就是他在家门口小巷中从头扫到尾的身影。他似乎每天都是沉默的。
爷爷为家庭幸福可以做出伟大的牺牲。
那是去年，妈妈因工作地点与家相隔太远而不得已与爸爸筹资买了新房，可房子价格昂贵，东凑西借地付了房款后，我家的经济状况一下拮据起来，一家人不得不省吃俭用，仿佛一下子从云端跌到了谷底。我有时也会为这种心理落差而有一丝发愁。
不知从哪天起，爷爷都会穿上亮橙色的清洁工服，慢悠悠地踱步出去，站在院子里沉默地对着大门抽完一根烟，而后双手颤抖地提起扫帚走出大门，我忽然想起从前他对我说做清洁工是一件他自认为很丢脸的事情。
而后每当爸爸要给爷爷奶奶生活费时，爷爷总会语气强硬地拒绝，只是让爸爸多给我买些吃的。
爷爷又是一个号称活到老学到老的狂热文学爱好者。
每当午后大炕上奶奶均匀的呼吸声响起时，我总会看到爷爷盘腿靠在炕头，眼戴老花镜，左手捧字典，右手拿一个巨大的放大镜置于书面上方。字典是很多年前的，纸已经泛黄了，书边已经卷起了，书皮已没有了。可爷爷还是在一字一字认真研读，为的是弥补小时候没能上成学的缺憾。爷爷懂得用心去感受。他作了几首藏头诗给我看，句句都有韵味，文理恰到好处，我很佩服爷爷的自学能力，苦学之心。
每年他还会买几幅生肖年画。奶奶总唠叨他不会与时俱进，不会省钱。他却是嘿嘿一笑，用发裂的手指摸摸硬邦邦的银白胡碴，一副“你不懂”的样子。
爷爷热爱生活，热爱家庭，热爱文学，他是一个可以用爱去感染他人的人。说及此，我对爷爷的爱意更深厚了。
年级写人的'作文 篇3
我的二伯顾红雷不仅是上海市的劳模，更是我心中当之无愧的英雄。
20xx年5月12日，突如其来的汶川大地震使山体瞬间崩塌，一时间，河川淹没了城镇，沙尘卷去了晴天。原本书声朗朗的校园，万家灯火的民宅，顷刻之间只剩下了断壁残垣。为更有效地组织救灾和灾后重建，上海作为援建都江堰市的对口城市，派去了一大批援建人员，二伯便是第一批支援教师中的一员，他也是崇明唯一派遣来都江堰支教的老师。
二伯在学校里教音乐，音乐虽并非主课，但他并不看轻自己的学科。报名支教都江堰他凭的是一股子热情，但报了名后，却立刻开始否认自己：都江堰缺少的不会是音乐老师吧？我去干什么？
谁知，市教委批准的67名对口支教老师名单中就有他。二伯那时特别振奋，脑子里浮现出的第一句话就是——“英雄总有用武之地”。因为都江堰对上海老师的希望，以及师生对他的尊重，让二伯萌生出强大到可推动地球的动力。他依然教音乐，并且赋予了音乐课更多的内涵与深意。
二伯告诉我，他不仅要教会学生唱歌，还要培养学生对音乐的想象力。对灾区的学生们而言，自发地将心灵中的灰暗转化为明亮尤为重要，他需要做的就是通过音乐课使之热爱生活，从而激发情感，正视人生。作为一名音乐老师，他不单单教授了学生们专业的知识，也用音乐的美妙让他们走出了心中的阴霾。二伯还常常与学生们谈心，仔细阅览周记，走访各家各户，了解情况进行重点辅导，不仅有效地改善了同学们的消极心理，而且将他们拉回了正轨，重拾学业，重塑信心。
最后，二伯还强调，他相信，十年树木；百年树人。只要有目标，年轻的一代定然是青出于蓝而胜于蓝的。
二伯至今还依旧记得那几个月生活的充实，工作的挑战性，完全地磨练了他的意志。他同时不断地反思自己，真正地认识自我，他觉得自己从育人中实现了自我价值，他觉得自己的境界前所未有的高远、纯真，思想上有了真正的升华。
通过采访，我才接触到了最真实的二伯，我敬佩于他对于教师职业的恪守，也敬佩他前去支教的勇气，二伯的事迹令我的思想进一步地升华，更加的长远与广阔。
年级写人的作文 篇4
在我成长的过程中有许许多多的老师，但最让我感动的还是我的作文老师——冯老师。
冯老师长得很可爱，她有长长的头发，白白的皮肤，她很矮。不过她长得最特别的地方还是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。还有她的嘴巴，非常的小，不过不是很红。但是她是一位非常好的老师，我从心底里感激她。
有一次，我刚来到作文班，老师要我把名字写到黑板上，我走到讲台上用飞快的速度写起名字来，写完之后我刚要回去突然，老师叫住了我。她小声的对我说：“这个涟字，应该先写“车”再写“辶”我突然感觉到一股温暖的春风吹过，我笑着点点头，走下讲台。开始上课了，我们因为是新学生没有书，所以，老师静悄悄的走过来，把她的书轻轻地放到我们面前，然后转过身去，继续上课。我觉得有一种爱的波涛涌上心头。
还有一次，我要写作文了，我拿出作文本，拿出笔，开始写，我写着写着走了神，不知道改写什么了，我愣在那里发呆心里不断的念叨：到底改写什么呀？哎哟？怎么又想不起来了，刚才不还想着的吗？就在这时，冯老师轻轻走过来，敲了敲我的小脑瓜，说：“想什么哪？怎么还不写？”我心里很惭愧，我轻轻的低下头去，又想了想，突然，灵感来了，我又开始仔细的写作文。但心里还是怦怦直跳。
这件事已经过去好几个月了，但每当想起来，还是对老师心存感激。现在再回头看一看老师为我们做的事，一点一滴都是爱，把它们积累起来就是一个爱的大海。这些都是平凡而高贵的爱。无私奉献的爱。每当写名字是一种无名的感激之情就在我心中涌荡，每当写作文时，一种无名的愧疚之感就涌上心头。我爱你！老师！
年级写人的作文 篇5
我有一个爱唠叨的奶奶，每次到学校之后都要说：要多喝水，要认真听课，别和同学打架，放学记得把东西收好.。我都听烦了，下面我来介绍介绍下我爱唠叨的奶奶吧！
我奶奶今年才五十三岁，她有一头乌黑的头发长长的扎起来可漂亮了，还有一双大大的眼睛，像两颗葡萄。鼻子小小的，一笑立马就会露出那雪白雪白的牙齿可好看了。
有一次，我在学校一天都没喝过水。奶奶又开始唠叨不停了，说：今天又没喝水，我每次叫你多喝水你都不听，现在天气比较干燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服气，说：我就一天没喝水又怎么呢？还跟奶奶堵气。到了第二天早上，我去洗脸突然发现我的鼻子流血了，我立马去厨房和奶奶说：我的鼻子流血了。奶奶说：是你昨天一天没有喝水了再加上天气太干燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！这下奶奶又开始说个不停，要我注意这里，注意哪里。我通过这次教训认识到不听老言，吃亏在眼前。这句话的真正含义了。
我现在读三年级了，学会慢慢长大了，我已经知道大人的唠叨代表无尽的爱，所以我以后会更加注意少让家长操心。这就是我爱唠叨的奶奶教我一步一步教我成长。
年级写人的作文 篇6
她一个可爱的人，她更是一个顽皮的人。爱哭也爱笑和顽皮这就是她的性格，多么惹人喜欢。她就是——我的表妹。今年不满一岁，小巧玲珑的面孔，真是人见人爱。
我的表妹有着一幅可爱的相貌，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，桃红色的嘴巴，胖嘟嘟的小脸蛋上有着一个小酒窝。可以说是细皮嫩肉、眉清目秀啊!
她的可爱在于相貌，顽皮在于性格，下面我来说说她的性格之一:顽皮。
那是一个星期六，我在姑姑家过一个晚上，那一夜我总算知道了她有多顽皮。晚上，我和她玩到深夜12点，我睡了她也睡了，大约两小时过去了，我睁开朦胧的眼睛，发现表妹竟然醒来喝牛奶，又玩了一会，才睡着。两个小时又过去了，我迷迷糊糊的睁开睡眼，那个小不点怎么又醒了，这回是上厕所小便。大约在早上7点我感觉到一只小手在我的脸上摸来摸去，怎么又是她——顽皮表妹，我有点生气，姑姑忙把她抱走。
那一夜啊 ，那一夜，我终于感受到姑姑、姑丈的辛苦;也感受到表妹的顽皮。
表妹啊，表妹，你要是听话些那该多好，让我们也睡个好觉。
这就是我那即可爱又顽皮的表妹!
