【精华】老师写人作文600字集合8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的老师写人作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师写人作文600字 篇1
时间如流水，您已从二年级幼稚、不懂事的我们教到今天六年级成熟、懂事的我们了。大家都说：“教师是园丁——用汗水浇灌祖国的花朵。”这句话还真不假。
记得您一次生病了，而且病得不轻，一天要在家里输好几瓶液呢，但您在病重的情况下还担心我们的学习，生怕我们成绩会下降，我们就会遭到父母的指责、生怕我们赶不上别人、生怕……您就一大早来到教室来给我们上课。您迈着沉重的脚步走进了教室，然后，眼睛疲倦地扫视了一下全班同学。同学们都从您的眼神里看出来了，您的眼神显得那么疲惫，那么无力。
“教师是智慧之母——给人以取不尽的乳汁”。的确，您生重病不仅来给我们上课，还摘取一些有关课文的资料和用尽您所不尽的知识教我们。
还有一次，同学们都喜欢音乐，您也是爱音乐的人，您的嗓子不太舒服，您也像平时那样教我们。您一遍一遍地教，最后，同学们发现您的嗓子发出嘶哑的声音，发出那像一只快乐的杜鹃的优美的歌声，在一瞬间，这优美的歌声变成了一只耗尽力量的乌鸦，歌声那样沉闷、乏味。但是您爱我们的深情也无法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽几声，就依然像没事一样地教我们。看见您的脸红了，而且看见了您的神态是那么的专注，那么兢兢业业地教我们，让我们懂得了世间存在的责任心，是多么的美好。
老师您为我们的学习是那么的负责任，您以不尽的知识，一丝不苟地教学生们，不正是：老师是蜜蜂——采尽百花酿成蜜营养下一代吗？
尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然亲切的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。
老师写人作文600字 篇2
付老师是我上初中以来的第一个语文老师。
记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。
渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。
付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。
有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。
下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。
从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。
是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。
老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。
语文老师您辛苦了，您永远是我的第二个母亲！
老师写人作文600字 篇3
每天我都在渴盼见到那熟悉的身影，我喜欢她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的韩老师！
韩老师，她相貌平平，但当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默的散发着淡雅清芳！在她身边，外婆不仅被朴实无华的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中.
我钦佩韩老师的尽责敬业，无私忘我。韩老师的生活中，除了工作还是工作；在韩老师的心中，除了学生还是学生。韩老师总是每天精神抖擞地早早来到学备课，她带来了阳光，也带来了我们未来的希望，午休时间，她总是独自在办公室提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔，她的背影成了我记性中高达的雕塑；在夜深人静之时，韩老师灯下工作的身影还在若影若现，她的剪影上缀满了耀眼的星星。韩老师的每一天，都是如此重复着，她总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上，她深情如暗流时常涌现在我的心底，也在她的额头刻下了不朽的痕迹。她常对我们说：“要不我就不当你们的老师，只要我一日当你们的老师，我就会尽心尽力的把你们教好。”老师就这样用行动履行着她心中神圣的天职！
我感激韩老师的严格要求和深远的爱。她总是认真对待每一件事、每一个人。记得有一次数学考试我因粗心大意，漏写了一个百分号，失去了不该失去的分数，于是从第一名倒退到了第三名。因此，我非常不服气，要跟老师“打官司”。我为自己抱不平，撅着嘴巴说：“老师，我只是少写了一个百分号而已。”老师却意味深长地说：“你不能从小事认真，怎能做成大事呢？老师扣你的分不是真正的目的，而是让你牢记这个教训，慎重对待每一件事，哪怕是小事！”听了老师的话，我心里再也没什么抱怨了，因为我懂得了老师这话真正的含义，这些话也一直激励着我在学习的道路上不断前进！
韩老师是我心中永不熄灭的明灯，也成了我眼中最美的风景！
老师写人作文600字 篇4
老师=妈妈 “幼儿园，像我家；老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。”回头细细品味这首儿歌，其实老师有时真的等于妈妈。 孩子的愿望：“要是老师是妈妈就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入园时，悄悄地拽了我的衣角说要告诉我一个有趣的笑话：浩天昨晚吃饭时问他的爸爸，爸爸你为什么不和我们的祁老师结婚呢？要是他是我妈妈就好了。爸爸听后大笑无语。
爷爷说：“就像你爸爸这样，老师会嫁给他吗？你为什么想要老师当你的妈妈呢？”浩天认真的说：“你要不和我妈妈结婚就好了，那我现在就是老师的儿子啦！”全家哄堂大笑。帮孩子实现愿望------“做他的妈”浩天不喜欢喝豆浆，每天总是最后一个喝完。今天我走到他身边，在他的耳边悄悄的说了一句：“今天你要是第一个喝完，我就当你的妈。”
这话还真管用，没等我转到汉堡组时，他已经喝完了。于是在孩子们集体活动之前，我和他们宣布有了二儿子—浩天。浩天得意极了，看到同伴就说他是我的二儿子。同伴们非常羡慕，大声嚷嚷要做我的儿子和女儿。如今我已成了36个孩子的妈，对了，从一开始排名，现在有十九儿子，十七女儿。有时我就喊他们的代号如（15儿子，12女儿），他们都答应得响着呢！双重身份------白天做老师，晚上当妈妈，要学会变通根据幼儿身理与年龄特点，教师更应耐心细心的去关心他们，培养他们良好的`生活和学习习惯。作为教师者，首先应当提高爱的质量；其次，小事儿当做大事情做。作为妈妈，在教育好其他孩子的同时，也要教育好自己的孩子。有时，有了工作压力与繁琐之时会忽略了自己的孩子。
面对双重身份的我来说，想当一个好老师和好妈妈，需要我更多的耐心和付出。谨此而言想送给与我有着同样工作性质的妈妈们，让我们共同努力，为两者之间画上等于号！
老师写人作文600字 篇5
蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵，老师辛勤地把知识传授给学生，在众多辛勤的老师中我最喜欢我现在的语文老师封老师。
你看那边身穿黄色衣服正在讲课的就是封老师，她像妈妈一样美丽，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上；不大不小的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。这就是美丽的封老师。
她在校身兼数职，总是那么忙碌，可是给我们批改作业还是那么的细致认真，我写作业时有些马虎，记得有一课学习的“铁锚”的“铁”字，旁边是“失去”的“失”，我没有注意就写的没有出头，妈妈都没有检查出来，可是封老师却给我指正出来了。让我到现在也还记得。这就是认真的封老师。
和所有老师一样，封老师也希望我们能够有个好成绩，她给我们的一遍遍的讲解嗓子都哑了，还是坚持带着话筒给我们上课，让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的封老师。
封老师还很风趣，因为她有独一无二的奖励方式——宇宙无敌，独一无二超级大拥抱，这个拥抱温暖得和妈妈的怀抱一样，我很期盼得到它。这就是慈爱的封老师。
封老师对我们的学习习惯要求非常严格，安排的作业，第二天一早儿，都会逐项检查，重来没有遗漏，如果我们上课时说话，那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的封老师。
我们的封老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。
老师就像一盏灯，照亮了我们的心灵；老师就像园丁，培育我们茁壮成长，老师就像一颗颗石子，铺就一条大路让我们通向未来…。。
我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们！”。
我要好好学习，长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。
老师写人作文600字 篇6
有一个这样的老师，她高高的个子，短短的头发，两眼炯炯有神，走起路来两脚生风，开朗自信，神采奕奕，这就是我们的语文老师——王老师。
王老师博览群书，知识渊博，她上课时总能滔滔不绝地说出让我们大开眼界的事情。远古的神话，未来的畅想，广漠的天空，深邃的海洋，庞大的恐龙，细小的蚂蚁……世界上的种种事物，都被她搬进课堂，一一展现在我们面前，似乎无所不知，无所不晓。
世上没有完美的人，王老师也会”忙中出错”哦！记得有一次，王老师在黑板上写了一个大大的错别字，班上一名”勇猛”的”大将”毫不客气地指出错误，王老师佷高兴地虚心接受，并不为自己开脱什么理由。看着王老师那高兴、得意的表情，我总是怀疑王老师是不是故意写错字，在考验我们是不是学会了“新怀疑主义”，敢不敢把“新怀疑主义”带进课堂。
王老师教导有方，总能用巧妙的办法让我们轻而易举地学会一些十分难记的汉字，古诗等。比如说“美”、”碧”等字，经过王老师摇身一变，就变成了一个个童话故事或一句句顺口溜。这么一来，我们就在轻松而有趣的氛围中牢牢地记住了。再说说背古诗吧，老师先让我们记下诗意，并根据诗意来想象它的意境，然后再理解诗人的情感及写作目的，背古诗时就容易多了。每次考试我们班学生的成绩总是令人骄傲。
王老师在上课时是一名严肃的老师，在下课时则是我们最好的朋友。我们和王老师在一起总能敞开心扉，把不愿意对爸爸妈妈说的话向她倾诉。只要聊上半个小时，我们的心结就会被打开，紧皱的眉头很快舒展开来，爽朗的笑声也会从我们嘴里蹦出来
有着不泯的童心，有着会说话的眼睛，有着能说会道的嘴巴，既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我们独一无二的王老师！
老师写人作文600字 篇7
她是一位既大方又漂亮的女老师。王老师有一双乌黑发亮的眼睛，一头橘黄色的头发，一个高挺挺的鼻子，一张樱桃似的小巧玲珑能说会道的嘴巴。老师既细心又马虎还像妈妈！
王老师每天都穿着五彩缤纷的衣服，没有哪两件是相同的，在自己五颜六色的衣服中，王老师最喜欢自己的皮草大衣，好几天都穿着紫红色的皮草大衣，下身穿一件黑色短裙，一双长靴子，显得格外耀眼，在她那紫红色的大以上，根本找不到一根头发，由此看出王老师的细心！夏天，王老师非常喜欢自己的白色裙子，翩翩起舞，像一只自由自在的白蝴蝶，极为漂亮，我也喜欢老师那一套白色裙子，王老师自己很会搭配衣服。这时我心里会想：如果我长大了，穿一套王老师这样的白色裙子，也一定会很好看。
每一次王老师让我帮她拿东西时，我会在王老师的办公室中翻箱倒柜的帮老师找东西，有时找一本语文书或一个黑皮本，我都要在柜子里找上三四遍，老师放得极为隐蔽，我不知道是我自己笨找不到东西还是王老师想和我玩捉迷藏，反正那些东西我要找很长的时间，这就是老师的马虎。
在我的记忆中，有一次，我们上三年级的时候，我们正在跑早操，王老师在旁边看着，我的鞋带松了，我又不敢出去系鞋带，于是，我就抱着不会摔倒的心理继续跑步，又跑了一圈，在老师的面前我摔倒了，老师看见了，急忙跑过来问我摔疼了吗？摔哪儿了？我边哭边指给老师看，老师看了一下，便很着急的把我扶到了她的办公室，让我缓了一会儿，帮我把鞋带给剪掉了，又把我扶到班里，再三嘱咐才回了办公室，这时王老师像妈妈。
这就是我的老师，一位既细心又马虎还像妈妈一样的老师！
老师写人作文600字 篇8
一张充满着笑容的脸庞，让我们的课堂有了欢快的笑语；一番番充满着风趣幽默的话语，让我们爱上了数学，一次次的安慰与鼓励，让我们对未来充满着无限的信心。
去年秋天，我来到这个陌生的地方，陌生的环境，陌生的老师和同学让我对这里充满着恐惧与担心，但是一见到您：白色的上衣，高高的个子，充满着阳光的笑容，一身洗练干净。看到您，满腔的担忧与害怕便烟消云散了。
过了几个星期，大约是星期二，您带着微笑来找我，我来到您的办公室，见你从很多本子中找到我的作业，原来我的作业本上出现了许多处叉叉，我心里害怕极了，原以为您会狠狠地批评我，可您只是轻轻而又郑重地告诉我：“过来看看，你这是怎么错的？”您让我来到您的身边，一一指出我的错误，原来都是我的粗心造成的，抬起头来，又一次看见您的微笑，我感到无地自容，悔恨自己怎么会这么不细心，照成这样低级的错误！
去年的冬天来得格外快，窗外，已是北风呼啸，可每天中午，您还是来学校那么早，从一个同学的身边走到另一个同学的身边，帮完了一个同学解完题又帮另一个同学，您高高的个子弯成一张弓，您口干了，舌燥了，可您仍然面带着标志性的笑容，窗外已是白雪飘飞，而教室里却是暖意融融。
课后，我们经常在一起打篮球，您说课上是老师，课后是好朋友。有一次，您为了抢一个球，而被我们一个同学推倒在地，看见您那高高的个子轰然倒地，我们尴尬得不知如何是好，看见您从地上爬起来，拍拍身上的灰，憨憨的笑着，我们都笑了。
郭老师，遇到您，是我们的幸运，愿我们永远伴着您的微笑长大！
