学生写景的作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学生写景的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生写景的作文1我迷恋旅行，尤爱江南，闭上眼，总有一个个关于江南的梦在冥冥之中召唤着我…… 小桥流水人家听着江南的温婉小调，总让我想起江南的烟柳画桥，想起乌镇的美…… 穿行在灰瓦白墙、小桥流水木舟之间，我的一呼一吸仿佛都充满着江南独有的水韵气息。站在白石桥上，有罗衫淡淡的水乡姑娘提着漂亮的荷花灯，撑一把油纸伞，与我擦肩而过，她的眼神里似乎泛着清澈的湖水，令人心醉;而乌镇隽永的流水更让我痴迷，让我难以自拔。
乌镇，让我那颗酷爱旅行的心有了水乡的温柔。
欲把西湖比西子漫步在西子湖畔，我总有一种穿行历史的恍惚，毕竟这里沉淀了太多太多的文明，太多太多的故事。闭上眼，湖上有微风吹来，我依稀听见有琵琶在弹奏，似乎在向我讲述一个个动人的传说，关于苏堤，关于白娘娘、雷峰塔……我看见雾气团绕在湖面，把水草和游鱼的呼吸变得如丝绸般柔软;我看见娇羞的杨柳垂在湖面上，把湖水变得如此温柔;我看见水上的波纹一圈圈地荡开，幻化成无数波澜，荡漾在我的心中。真是“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”啊!
西湖，真让我心醉!
烟笼寒水月笼沙读着李后主的“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东”，总能让我想起秦淮纷飞的琼花以及漫天的柳色。秦淮，这是一个多情的地方，有寒烟笼细雨的庭花，有车如流水马如龙的繁华……一切都沉淀在江南上苑的郁郁楼台间，倾诉着琼花月影中道不尽的往事，我似乎听到了商女正在弹奏后庭花，我也捕捉到了李后主如一江春水般的忧愁……秦淮与你的相识，让我感悟到历史的厚重!
如水的才情，美丽的传说，厚重的历史，这就是水色江南!
学生写景的作文2乘着行驶在高速路上的汽车，雨就开始下了，一直伴随我们缓缓驶进外公外婆居住的那座山村。拎个书包走上了二层楼的侧面阳台，拾起笔“沙沙”地写着作业。阳台很清静，只有一张沙发，四面的窗户里透着竹林遍布的群山，层峦叠翠；一片片不知何时开垦出来的菜地与茶园，好一派绿色的田园风光！
不一会儿，雨下的越来越稠密，打湿了那一片菜地与茶园，竹叶在有节奏地小幅度地上下摆动着，竹竿也在默契地配合着，一眼望去，此起彼伏，，看上去是寻么的协调，又如此的养眼，尽管是在玻璃封闭的阳台中，我依然能感受到寻雨带给大自然的阵阵快感，与那同时释放出来的新鲜空气，夹带着丝丝凉意。隐隐约约间，又一座山的轮廓在雾中若隐若现，殊不知这雾何时而来，弥漫了屋后的整片竹林，恍然间增添了一份神秘感，山雨显得更加妩媚动人。
“这种雾锁山头山锁雾”的感觉与漫山竹林轻松的舞姿如同异性相吸的磁铁一般强烈地吸引着我，我终究是经不住山、雨、雾的诱惑，不知不觉放下了笔，打开了一扇扇窗户，任凭凉风与柔雨袭入我心扉，这风并不像城市中的风，不是充满了烟味，而是有种特殊的韵味裹在其中，品茶、品菜，没想到此时我还可以品品风；这雨，并不似一根根磨好的银针砸在脸上直生疼，而是柔柔的抚摸着脸庞；还有这天，并不如市区的上空，永远都是灰色的，无一丝生气，而是蓝色的，那种心旷神怡的天蓝色，俯瞰着群山，我陶醉了、、、、、、
一阵炊烟飘来，夹带着浓烈的饭香味，我如梦初醒，哦，已到晚餐时间，于是，我小心翼翼地关好了窗户，留恋地望瞭望——瞭望那一山的雨、、、、、、
学生写景的作文3太阳还没升起，我们一行人就乘着车，向那座遥远的小山村——青苑村驶去。
过了一会儿，一阵睡意涌了上来，我便迷迷糊糊的跌入梦乡里去了。 不知过了多久，“布谷——布谷——”布谷鸟那清脆的嗓音打破了我的梦乡，我揉揉惺忪的双眼，缓缓张开了眼睛，眼前突然一亮，我被眼前的美景震呆了，我不禁赞叹道：“真美呀！”四周全是浓雾，一切是那么的朦胧，远处的群山被雾裹上了一件厚厚的棉袄，向远处眺望，白茫茫的，犹如仙境一般美丽。放眼望去，大雾笼罩着周边的一草一木，一山一石；笼罩着整座山；笼罩着世界。 渐渐地，太阳公公拄着拐杖已经爬上了山，在蔚蓝的天空中露出了灿烂的笑脸，温暖的阳光照在我的脸上，就像妈妈的手抚摸我的脸颊一般温暖。 在阳光的照耀下，雾逐渐消散了，远处的群山脱下了那件大棉袄，一切变得那么清晰，看啊！那是满山的碧绿；听啊！那是清脆的鸟叫声；闻啊！那是花朵的芬芳清香。一阵阵微风徐徐吹来，整个人顿时心旷神怡。
在不知不觉中，车已经行驶到了山腰，透过车窗一看，山上枝繁叶茂的大树像一把把撑开的绿伞，抵挡住了刺眼的阳光，山底下不计其数的茶地整整齐齐地排列成了一个阶梯，望着山上的参天大树和山下绿油油的茶地，我仿佛置身于绿色的世界里，心情顿时变得舒畅起来，就连烦恼也被抛到九霄云外去了。此时，我真想高歌一曲，来表达我满心的愉悦。 车已经到站了，而我仍然陶翠在这一路的美景之中，直至一只小飞虫飞到我的鼻尖上“挠痒”，我才醒了过来。
学生写景的作文4季节是一个古老的话题了，往上追溯不知要追到几千年前，从以往的诗词歌赋看来，写秋天的大都是“寒秋”“悲秋”“凄凉秋”，好好一个秋天，却被强加了这么多沉重的情感，实在可悲。但好在秋天不改其本性，依旧背着重担挺直了脊梁笔直地走，丝毫没有被染上悲戚。
小时候写季节总要先抑后扬一番，说什么虽然它没有春夏冬好，但我只爱它云云。现在大了些，所以直率地讲：我觉得秋天最好，所以我独爱它。
秋天的味道很干净，纯朴的麦香不比花香么？我看倒不见得。那样丰厚的气味在农家几乎无处不在，充盈着秋天的每一寸土地和每一方天空。秋天是处于两个极端的季节之间的，一夏一冬，一热一冷，两面夹击，秋天却在那狭小的空间中活得悠然自得。它将夏的烈日碾碎又揉和，铺就中原大地上炽热似火的红叶；它把冬的风雪聚拢又铺平，营造了广阔苍穹上清明如洗的天空。秋天就像是青春期的少年，身上的血脉里奔腾着滚烫的血，身上有使不完的劲和活力，把积蓄了一春一夏的力量全部一股脑地爆出来，震的大地轰然作响，撒了一地的金黄。然后他直起身子，像麦秆那样坚韧而挺拔。来自冬日的寒风扬起他的额发，鼓起他的衣梢，凶猛地穿透他并不强壮的身躯，于是他张开双臂，大方地拥抱冬天。那身躯却仿佛成了伟岸，像英雄一样。
不是每个人都有勇气面对酷暑和寒冬的，秋天却给我们做了一个优秀的典范。在夹缝中保持自己的野性，在天地间放肆地狂奔跳跃，发丝上的汗滴落在大地间，长出一片火红：“万类霜天竟自由。”
所以，火禾，唤作秋。
学生写景的作文5九宫山是那南有名的旅游胜地，这里有白云吸渺的云中湖，有泉崖喷雪的喷水崖，有绝壁高耸的铜鼓凸，还有牵一“发”而动全身的摇摆松，然而我最感兴趣的是陶姚洞。
陶姚 ……此处隐藏3855个字……地的不远处有个小池塘，池塘里有一群鱼儿在嬉戏，它们在水中玩捉迷藏，你追我赶的真有趣，还有的在玩吐泡泡的游戏。我和弟弟正想用石子扔水漂，妈妈看见了说：”不要打破这池塘的平静，你们看它这样安静的样子多美。“说着又拿出手机拍呀拍。
我们在公园里度过了快乐的时光，也找到了迷人又美丽的秋天。
学生写景的作文12每个人都有自己的梦想和愿望，我的梦想就是在暑假能去一趟北京。看看我们的首都是什么样？今天我的梦想就要实现了，妈妈带着我乘了一晚的火车来到了千里之远的北京。到了北京站，一下火车我就看见火车站里人山人海，有许多旅行团和旅行车，还有各种肤色的外国人。啊北京的火车西站好大呀，我们是第一次来，刚开始还有点找不着东南西北。我望着北京的天空感觉好像有点不一样，这里的天空总是灰朦朦的，没有看到夏日那种火热的太阳，可是北京人的热情却比夏天的太阳更火热，这不愧是我们的首都，是国人的骄傲。
我们座着出租车找到了一家妈妈在网上查好的宾馆安顿了下来。我们来不及休息就去了具有历史文化的故宫。哇！我一走进故宫的大门看见许许多多的游客在排着长队像一条长龙慢慢的蠕动。“金銮金銮殿，皇上看不见，一朝出了午门口，百姓的事儿牵着走”这是宰相刘锣锅中的一首歌谣，今天我就来到了故宫的午门。一进门我就被里面的建筑吸引了，它们的楼阁格外漂亮，每个楼阁都雕刻着精美的图案，每一个图案都是精雕细琢出来的，看上去栩栩如生。真是金碧辉煌呀。故宫博物院好大呀！这里的建筑各有特色，有坤宁宫，有太极殿，还有乾清宫……,最有意思的就是御花园，一进御花园的门就看见一棵高大的树，它的树枝很有特色，吸引了很多游人。它的树枝向四面展开着，仿佛是一群骏马在奔腾，御花园里有奇花异木、镶嵌石径、亭台楼阁、假山堆石，电视剧《还珠格格》就是在这里拍摄的，我也在这里照了一张穿着格格衣服的相片当作纪恋。游完了故宫我最后拖着疲惫的身体离开了这个向往已久的地方，生怕把这开心的时刻忘掉，就赶紧写下了这篇作文让它成为我这个暑假的美好回忆。
学生写景的作文13天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的观察。
传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。
一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。
三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说：“嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。
学生写景的作文14今天中午，我们吃过午饭，到小土坡上去观察春天。
春天已经悄无声息地来到了人间，他妈生命活力和快乐也又带回了我们学校。
小土坡上的草还没有全绿，是一种绿里透黄的颜色。在土坡的边缘，长着荠菜花。小小的白花并不起眼，但它们却是一个个鲜活的生命。他们正在竭尽全力地绽放，只为装点校园。他们不像牡丹那样华李富贵，也不像丁香花那样香飘十里，但他们并没有因为自己的渺小而放弃这次开放，他们抓住了每一个锻炼自己的机会，从不放弃，直到生命的尽头。他们也没有因为自己的渺小而感到自卑，反倒去更加努力地绽放。
离荠菜花不远的地方，生长着一群不小心从天上掉下来的星星蒲公英。他们的花瓣金黄，金灿灿，就像生命的光彩一样夺目。它的叶子匍匐在地上，灰绿色的叶子上长满了细小的绒毛。在一株小小的蒲公英上，竟开着九朵花，还有三个含苞未放的花骨朵。花骨朵是那么大的饱满，仿佛下一秒就会爆发出新的生命。他们虽然很小，但是每一朵花上都充满了活力。放眼望去，在绿里透黄的土坡上，生长的一簇簇蒲公英，没促都在阳光的照耀下熠熠生辉。
小土坡的顶峰生长着两棵碧梅，一颗的枝头上已经开满了粉紫色的梅花，显得格外妖艳，同时也为学校增添了新的色彩。
小土坡旁的高尔夫球场的边上种满了灌木，无论严寒还是酷暑，他永远那么绿。在春天，他把积攒了一冬天的能量全部释放出来，努力地生长，长出新的嫩叶来。在阳光的照耀下，叶子油亮油亮的。微风吹来，仿佛每一片叶子上都有一个新的生命在跳动。
一碧千里的天空下，充满了不同的色彩。这就是春天吗？不春天远远不止这些。我爱你，春天！
学生写景的作文15朦胧中，轻轻睁开眼，才发现，已经是秋天了。
不曾想过秋会如此轻悄悄地到来，还未来得及迎接便感受到秋日独有的气息。空气中的烦闷一扫而光了，茂盛的草地变得稀松，只留下寥寥无几的绿在风中摇曳。天空阴晴不定，既不乏寒冷也不乏温暖。在这惟妙惟肖的环境中，渐渐步入深秋的严寒的考验。
纷纷扬扬的小雨断断续续地下着，打湿了满是落叶的街道。断续的黄色泛着点点绿意的叶子拼凑成为美丽的地毯。雨忽大忽小，点缀着润湿的空气，与短促而清脆的落叶被踩碎的声响，奏起华美而又平凡的乐章。雨点飞扬在行人肩头渗入进去，冰凉刺骨，却又在瞬间被温暖包围了。
枯枝伸出无力的手，哭丧地垂下了头，原本绿意盎然的他可怜地只剩下几根毛发在头顶无力地摇摆着。望望，一片寂寥。人们习惯于这些平凡的风景，毫不在意，其实这就是一张画。风韵十足的一幅佳作。鸟儿在其中与同伴啄食着来之不易的晚餐。厚重的窗帘遮蔽了黄晕的光，只有点点痕迹透过缝隙流露出来，温馨而凄凉。天空很早就黯淡下来唯有雨在静谧中密密地斜织着。孤独的暮色，衬着行人落魄的脸，化为黑暗。
风时大时小，仿佛一切都在摇晃，就这样进入梦乡。不知夜晚是否电闪雷鸣？不知夜晚谁在天空中吟唱？是你吗？可爱的，为何会有些悲凉？
一夜，又似千年。慢慢地望见云雾中摇摆的太阳，暖暖的日光和寒风搅拌，均匀地涂抹在我的脸上。小鸟停在枝头安慰孤寂的大树，寒风掠走了他唯一的毛发，那微黄的绿意被雨露侵蚀，一切又归于平日的繁忙。
秋，更加的清晰了。
