有关春天写景的作文合集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的春天写景的作文7篇，希望对大家有所帮助。
春天写景的作文 篇1
假如说阳春三月的风儿尚还料峭，膨大的衣袄把你裹得严实；假如说贵如油的春雨还未临幸焦灼的大地，而百花却早已糜烂于世界，凑成“万紫千红总是春”的繁闹；假如墙角的那枝红杏还没开放，虔诚的你去看了一次有一次；假如迎春花儿蜿蜒成金黄太阳，女孩子们的发间别着香艳的花朵，满心沉醉于春的繁华时，我在想，这不是我的春天！
假如静寂的小河正悠悠复归原日动人的潺潺，水中青荇左右摇曳于水的温抚；假如天地间碧色正浓郁，远山镀上一层雾霭般的绿意，而近看时却只有星星点点的碎绿；假如枯色的草地正盎然觉醒，急性子的你梦幻着一片绿荫，却不得不吁嗟于春的迟到；假如百灵鸟儿清脆的鸣声消释了你冰封一季的情思，在莺飞草长纸鸢飞舞漫步野地时，我在想，这不是我的春天！
当来自天际的风儿终于连成一片，吹散了天边那一星点阳光，暗灰色的天空包容了春日特有的阴霾，积奠着的乌云荫蔽一切，我在想，那贵如油的春雨终将来了，一个春天的朝气终于萌发。喜欢春初的雨，雨中夹杂着微微的雷声，像是洗去了春季的繁华；雨后，花落枝折，有一种星星残残淡淡落落的美感，像极了破碎的青花瓷瓶，零乱却不失温润光泽。
春日的雨后天空好像空旷了许多，于是又有了婉转的鸣声 。一只黄鹂从绿树的荫影中探出头来，贪婪地嗅着这满目的滴翠，满心欢喜的向身后的伙伴们炫耀着：
“看，春是清的！”
春天写景的作文 篇2
春季，说到这个词你会想到甚么？是一年的扫尾？是一个斑斓的时节？是暖和的气味？仍是胡想的末尾？
正在寻觅春季的路途上，路旁嫩绿的油菜，没有知什么时候已经顶上了一朵朵嫩黄的小花，伴正在一旁的，是一些开着粉紫色小花的知名小草，大概他们也想为春季贡献本人的一丝活力吧！
“竹外桃花三两枝，春江水热鸭先知。”前人大概早就意料到未来会有这番美景。
正在葱茏明澈的水中，多少只披开花羽毛的鸭子在慢慢游着，带起一圈圈的波纹，正在这一圈圈的波纹下，是多少点淘气的小鱼。垂垂地，波纹愈来愈年夜，涉及了垂正在水面的柳枝。
鸟儿看到这番美景，也经没有住沉醉了，它停正在那细弱的杨柳枝干上，想用本人的歌声场以及这片春季。
一幢幢矮小的冰凉的修建竟也热了，正在阳光的映照下，喷射出道道心爱的光辉。
往上些，是扑正在山脚下的农田。一些勤奋的人们早已经耐没有住春季，早早就下地干活了。
再往上便是稠密的山林了。太阳还没升起，云雾优先的飘散着，如缦如纱，能够是害怕太阳的肃静，正在太阳升起后就渐渐褪往了。他们还没有晓得，太阳骑士很温顺。
“随风潜天黑，润物细无声。”春雨便是有冷静贡献，没有求报答的肉体，没有止春雨，另有东风、春水、春景春色
这类肉体使人憧憬。看！春季就正在那边。它正在悄然默默地滋养着万物，正冷静地贡献着，正无声地等候着。
让咱们跟着它，寻找着春季的脚印一步一步足迹。踏进去春季的出色。
春天写景的作文 篇3
盼望已久的春天来了，脚步轻盈，却不可阻挡。
被睡醒的山换上了一身绿色的衣裳，老松的墨绿，竹子的翠绿，小草的嫩绿。就连山脚下的青苔也不甘示弱，为小河衬托出一汪碧绿。
春风柔柔地吹着，吹醒了沉睡的桃花；花朵静静地开着，引来了快乐的蜜蜂；蝴蝶翩翩地舞着，舞出了一曲动人的旋律；鸟儿惬意地飞着，沐浴春风；鱼儿快乐地游着，给刚刚解冻的河流，注入了无限生机……
下雨了，细雨淋淋漓漓的，真是“春雨贵如油”啊！万物都努力地吮吸着这来之不易的雨露，好使自己在晴朗的日子里来个群芳斗艳。
野花虽然不怎么惹眼，但也献出一份美丽，点缀大地。他们稀稀疏疏地散落在草丛中，散发着淡淡幽香。小小的花瓣旁边，有几片细小的叶子，虽然没有家养花的雍容华贵，却也有一份别样的清秀。
河面波光粼粼，好像洒了一层碎玻璃。小河调皮地翻出一朵朵水花，荡起一圈圈涟漪。鱼儿在河里欢快地游戏，河水哗啦啦地淌着，犹如一首美妙的乐章。
一座座青山环抱，绿色连着绿色，真是翠欲滴。
在经历了漫长、寒冷的冬天后，那些调皮捣蛋的孩子又回来了。田野里尽是大人们忙碌的身影，新的一年开始了！
春天是希望，勤劳的人们在早早准备。春天充满活力，沉睡的大地焕发盎然生机。我爱这美好的春天！
春天写景的作文 篇4
美丽的春天来了！我们脱掉棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天。
小草从地下探出头来，小树吐出点点的嫩芽，解冻的小溪叮叮咚咚，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟快乐地唱歌，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝，做游戏。轰隆隆，轰隆隆，不一会儿就下雨了，人们穿上了雨衣打好雨伞等了一会雨就慢慢地雨停了，然后人们又高高兴兴地玩了起来，小朋友们也高兴地玩了起来，玩得可高兴了，春天真美丽啊！我们爱春天。
春天写景的作文 篇5
春天是一个百花齐放，百鸟争鸣的季节。可现在远远看去却是银灰色的一片，不见生机、毫无春色。但当我走近窗边发现，原来春早已悄然无声的降落在身旁，是我太迟钝。新春应有新气象。
瞧，那只肥嘟嘟的猫儿在嫩绿的草地上展现它柔软的四肢。远处湖面上垂下几枝杨柳枝，柔软的枝条在水面上嬉戏，树顶上缀满了鹅黄的嫩芽，一看就让人喜欢，吸引人眼球，柳枝儿在春风中药摇曳着，略展风骚。这幅《柳叶嬉春水》让我十分着迷，渐渐地，渐渐地，将头探出，结果‘‘呯’’的一声撞到窗户，奇怪的是并未察觉痛处，推开窗，扑鼻而来的是以阵清新的芳香带着泥土和青草味儿。
雨过天晴，一只湿精的乌鸦整理真自己的羽毛，豌豆儿似乎更精神了，紧紧缠绕木杆越爬越上。蝴蝶在花丛间飞舞，分外妖娆；蜻蜓在水草间嬉戏，斗艳争芳；远处飘来袅袅白烟，极富诗意；燕子不知在何方歌唱，啼声悦耳。桃园里还有工人在修剪，树枝儿又换了新绿，地上铺满三叶草，一切早已悄悄地改变。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳也收起它最后一抹余晖。夜幕悄然而至，在公园散步的人，很是悠闲，忙着加班的工人那脚步似乎更有力了。莫不是是因为春天来了吗？夕阳西下，我是不是应该有所改变呢？
春天写景的作文 篇6
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的'采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
春天写景的作文 篇7
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里？”这是一首大家耳熟能详的春天歌曲。正好，现在是阳春三月，让我们走进春天的世界。
春天的校园很美丽。小草谨慎的探出了头，仿佛在说：“春姑娘终于来了，春姑娘终于来了！”小花也尽情的绽开了美丽的笑容，好像在为春天的到来喝彩。小朋友们也很开心。瞧！他们有的跳绳、有的捉迷藏，还有的跳皮筋，亨受着春天带给他们的欢乐。
春天的小河也融化了。小鱼在淙淙流淌的小河里活蹦乱跳，似乎是在说：“嘿嘿！我鱼大爷又回来了。”随着春天的到来，棕熊的冬眠也结束了，它站在小河旁边，时不时会抖抖身子，好像在默默祈祷：河里的小鱼跳上来，给我饱餐一顿吧！
春天是个生机勃勃的季节，她使大地复苏，她使小河融化，她使我们快乐。我真喜欢春天。
