有关春天写景作文汇总八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的春天写景作文8篇，欢迎阅读与收藏。
春天写景作文 篇1
春天宛如一位会魔法的仙子，只要她挥舞一下魔法棒，就能打破沉静、寒冷的冬天，赐予万物新生的力量，连大自然也跟着唱起优美的旋律。
春天是芬芳四溢的。清晨打开窗户，就有一股淡淡的清香扑鼻而来，那是花儿在吐露芬芳呢，真是香到了心窝里，脸上不自觉的就挂起了微笑；明亮的露珠像调皮的小孩在小草上打滚，不时传来淡淡的青草香，原来小草也不想输给花儿，把它们最有活力的味道展示出来；阳光散在小伙伴身上时，也感觉有一种暖暖的香味，不知是被春天的芬芳所感染，还是真的被春天仙子施了魔法，总之很暖、很开心！
春天是五彩斑斓的。湛蓝的天空中飘着几朵白云，金色的阳光照耀着大地，显得格外柔美。花园里，桃花露出了她那粉红色的笑脸，杏花和梨花也不甘示弱，争先恐后地换上白色的舞裙，姹紫嫣红的花丛中吸引了许多五彩缤纷的蝴蝶，为原本就色彩斑斓的花海又增添一抹亮丽的风景线；勤劳的小蜜蜂也抓住最美的时光，在空中翩翩起舞，好像告诉我们“一年之计在于春”的道理。看，河边的柳树姑娘正在梳理长长的辫子呢，原来“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是这么美呀！
春天是悦耳动听的。树林里不时传来清脆的鸟鸣声，它们肯定在一起歌唱春天的美好呢！田野里不时传来农民伯伯爽朗的笑声，因为他们正在播下幸福、快乐的种子。
我喜欢万物复苏的春天，因为呼吸的时候是芬芳四溢的，眺望的时候是五彩斑斓的，聆听的时候是悦耳动听的。我喜欢春天，喜欢这个会魔法的仙子！
春天写景作文 篇2
春姑娘来了！她挥舞着魔术棒，大地万物复苏了！瞧，树木发芽了，冰块融化了，花儿盛开了，小草钻出来了，真是一个生机勃勃的季节。
看！婀娜多姿的柳树绿遍大江南北。远远看去，那茁壮的柳树如烟一样，云雾迷茫。近看柳条像一根长长的丝带。柳叶像一只只小蜻蜓，像小青虫的摇篮，像蛾子的眉毛，像碧绿的宝石。麻雀召集百灵鸟、喜鹊……来开音乐会。
公园里百花盛开，白的似云，黄的似金，红的似火，粉的如霞。小河清澈见底，田野里稻子青青的。天空湛蓝深远，人们在树下乘凉。
多么美丽的春天！
春天写景作文 篇3
风，暖起来了。云，轻起来了。我们，走起来了。银铃般的笑声在耳边逐渐磅礴起来了，迈着轻松的脚步，怀着轻松的心情，走向遇见。
不远，便是那园。从侧门进入，虽不及正门的风情，却也是另有一番别致。满满的绿映入眼帘，深绿、浅绿…似将各种绿色集齐，在园子里一一展现，人们似被拥入了绿色的怀抱，温暖至极。一路上，都有他的陪伴，他的遇见。
在那温润的绿里，有一种明媚，极为旺盛。花儿似将枝丫压得有些低了，以至于我能有幸抚一抚她的美，闻一闻她的香。只是那一嗅，便觉心灵清净了许多，没有杂质，将纯净真正永存在了心间，不觉已将烦躁丢弃于尘埃之中。也只是那一抚，便觉心灵变得美好起来，似是块玉，不能将她望穿，唯有慢慢品味，方可回味无穷。她，滑滑的，软软的，似那婴儿般的脸颊，仿佛能掐出水了。这，是对明媚的遇见。
舍下那明媚，我在湖边驻足。见那杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽，一束一束的'，挽留着宁静，舒展着温柔。柳丝细细，摇曳着温柔，舞动着和气，纠缠着水中安静的云影和天光，风微吹，恰好，我遇见了你，柳。
自然，少不了那与水的遇见。风吹，泛起了清澈的涟漪。阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点一点揉进了那水中。湖水犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈轻盈的，细看，又宛如一块无暇的翡翠，亮亮的，碧绿碧绿的。那一只只小舟，荡漾在明净的湖上。船桨激起的微波，荡起一圈圈涟漪，湖面犹如一匹起皱的缎子，阳光一照，又好似满湖碎金。
感谢这些相遇，在我生命的底色上，抹上一抹粉红，于向晚的风里，微微生香。
春天写景作文 篇4
春天是一年的开始，是一年的欢庆，是一年里播种追求的种子最好的时间。
我看见春天的到来，我高兴万分，我说我要去找春天的脚步，我记得老师说过让我们找一找春天，我在星期六和家长一起去了一趟大自然!
春天，春天在开了花的玫瑰里;在发芽的小草里;在发芽的大树里;在树枝上歌唱的小鸟里;在明媚的阳光里!这些都是春天的脚步好像是春天在告诉大家我来了，又仿佛是春天在唱着优美的歌声，又仿佛是春天在舞蹈，又仿佛是春天在玩耍!快乐的我们一一来到大自然看一看春天的旋律，听一听美妙的歌声，品一品春天带给我们的快乐和喜悦!
春天是一个很好的季节，大家一定要把握机会，播种下自己的一片天空!
春天写景作文 篇5
春天是个万物复苏的季节，春天是个鸟语花香的季节，春天也是个百花齐放的季节。
今天，我和妈妈去公园里玩。我看见了春天：柳树姑娘 的树枝上长出了一些小小的嫩绿色的芽儿，随着风伯伯的轻轻吹动，柳树姑娘的头发“沙沙”作响。瞧，小草也争先恐后地从地底下钻出来了。它们探出小脑袋，新 奇地望着周围的事物。我们来到小溪边，你瞧，小溪里的冰融化了，融化的冰把小溪里的水弄醒了。“叮冬、叮冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的 歌，向前流动。小溪旁边许多的树木都开了小小的花骨朵儿。我想不到几天它们就可以变成美丽而鲜艳的花儿。 我抬头向天空中望望。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飞舞着，多么 使人心旷神怡的景象啊！我看见，一排排大雁排着整齐的队伍飞了回来。我知道春天来了。 春天的美无处不在，我爱美丽的春天！
春天写景作文 篇6
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
春天写景作文 篇7
昨天我回的是婆婆家，因为妈妈出差了。今天早上起床我就看见红彤彤的太阳。
连绵的春雨下了好多天，今天太阳终于出来了！太阳公公的笑脸，让我看见了花园里的花草树木，小草变成了嫩绿色，花朵盛开，树枝长出许多新叶子，红红的桃花，海堂花和白色的玉兰花连成了一片美丽的画。我连忙拿出了照相机喀嚓一声，我把这美丽的风景照了下来。我喜欢春天的太阳。
春天写景作文 篇8
盼着炎热夏天过去，盼着凉凉秋天过去，盼着寒冷冬天过去，祈盼着春天的来到。看，春天来了，漂亮的春姑娘来了，那会魔法的春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，来了。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到沉睡的小河旁，轻轻伸出她的纤纤玉指一点，睡梦中的小河一抖身，冰面“哗啦”一声裂开，小河便唱起了欢快的歌。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到了光秃秃的柳树旁，轻轻地把她的披肩长发一甩，柳树马上绽出绿绿的嫩叶，一片片堆在一起，好似几个难舍难分的好兄弟。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，来到桃树旁，用她那红润的嘴唇轻轻地亲吻着桃枝，粉红的花苞立刻绽放，散发出淡淡的清香。
春天的脚步，我看见了、你看见了、他也看见了，我们都看见了，春天的脚步就在清澈的小河旁、在那杨柳吐翠的柳树旁、在那倚翠偎红的桃树旁……
作文评语：这篇文章作者通过拟人的手法，描写了春天里小河、柳树和桃树的美丽景象，文章生动活泼，修辞手法运用自如。作者对春天的喜爱之情跃然纸上。
