有关写景作文500字锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的写景作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景作文500字 篇1
夏天的星空是多么美丽啊 !那些闪烁的星星是那么宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想·
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊,我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
【教师评语】这篇写景的文章语言生动活泼，文采斐然。文章善用比喻、拟人等修辞手法，如“灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯”一句，将群星比作航标灯，生动形象的展现了群星的特点。文章字里行间难掩作者对星空美景的喜爱和赞美。
写景作文500字 篇2
夏季，每次经过三潭公园，都被那半潭粉嫩的荷花所吸引，忍不住停下欣赏一番。
在晴天时欣赏这些荷花，她们从碧绿的荷叶间，如同害羞的少女般冒了出来，粉的如孩子的脸颊。有的花瓣儿全部展开，露出了嫩黄的小莲蓬;有的只展开了几片花瓣儿;有的还是花骨朵儿，含苞待放。瞧，那冒出的荷叶尖上，一只红蜻蜓正停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊 !我轻轻地抚摸了一下那碧绿的荷叶，十分粗糙，茎部还带有小刺呢!一阵风拂过，一潭的荷花连成一片，一大片碧绿的荷叶，夹杂着粉嫩的荷花，在风中舞蹈。让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
雨中的荷花更是美丽，那一潭婀娜多姿的亭亭玉立的荷花，在雨水的衬托下显得有些朦胧，清秀又不失几分娇美。雨天的“少女”们似乎特别喜欢“小珍珠”呢!瞧!她们捧着那碧绿的大圆盘，站在雨下，小心翼翼地接着“从天上掉下的珍珠”。雨珠打在荷叶上，四处溅开，在荷叶中滚了一圈，最终融为一体，形成那晶莹剔透的水晶。我忍不住上前摸了摸，荷叶依旧那样粗糙，却不觉得湿润。我突然想起了爱莲说中的诗句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花，从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，她就像高傲不屈的君子，凛然不可侵犯。
我爱荷，爱她娇嫩美丽、婀娜多姿;爱她亭亭玉立的姿态，更爱她纤尘不染、不随世俗、洁身自爱和不显媚态的高贵品质。
写景作文500字 篇3
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
写景作文500字 篇4
不用说北方巨大的暴雨，绵绵的秋雨，单说那江南的细雨，它的美是与众不同的，那是一种特别的柔美。它悄无声息地来，悄无声息地去，但却给人留下了宝石般的'雨珠，清清的，凉凉的，让人不由得泛起了一种怜爱之心。
雨来过了，是那么的飘渺，那么的空灵。雨飘飘洒洒的落到小桥上、小溪中。顿时，小舟被笼罩在白茫茫的雾中，是那么的朦胧。忽远忽近，忽虚忽实，不一会儿就消失在那细细的雨中了。
我漫步在那被烟雨打湿的小桥上，感到那么舒服，那么畅快，不受任何约束。任那纯洁的雨滴落在我的身上，渗入我的衣裳，清凉凉、甜滋滋的雨丝浸湿了我的心田。
牧童在雨中快乐地歌唱，丝毫没有注意到他那湿透了的衣襟。小溪在脚下缓缓流过，好像它从来没有任何烦恼，永远都是那么快乐。
我开始注意到那开放在枝头的闲花了。它在雨中并没有退缩，是那么勇敢、那么豪放地开着。一颗颗“小宝石”镶嵌在它的身边，像给它戴上了一顶美丽的王冠，穿上了华美的衣服。它笑了，是那样地甜美……
我痴迷地望着这一幕，这哪里是现实呀，简直就是虚幻中的仙境！
江南的细雨啊，你太让我陶醉了……
选材独特，情景创设巧妙。开篇一个“不用说……单说……”很有大家风范。“忽远忽近，忽虚忽实”“清凉凉、甜滋滋”等词的使用既增添了语言的美感，又使文章读起来琅琅上口。但整体内容能够再充实、丰富些会更好。结尾设置比较巧妙。
写景作文500字 篇5
我的家在美丽的灵山江畔。每天上下学的时候我都要经过一座桥东阁桥。东阁桥的下面有一湾流水，这就是美丽的灵山江。江水清澈见底，在阳光的折射下晶莹剔透，宛若一颗颗滑落的水晶；江里成群的鱼儿欢快地嬉戏着，不时顽皮地跃出水面。特别是夏天的傍晚，江边还可以看到成群的钓鱼者在“娱乐”。每当夜幕降临，江边灯火通明，倒映在江面上形成色彩斑斓的效果，伴随着波纹随风荡漾，其景如画，使人如痴如醉！
爸爸告诉我，在他小的时候，那里就是他的游乐场所。那时候，经常有人在江边洗衣服、洗菜、戏水。可以说那是一条美丽的河流，有鱼、有虾，还有一些碧绿的水草。每个路过这条河的人，都会感叹：“多美的河呀！”
可是，后来几年因为工业废水、村民的生活用水排放、一些养猪场、屠宰场未经许可的乱排放污水，渐渐地，这条河的环境越来越差，没有人愿意从这里走过，整条河变得臭气熏天，垃圾成堆。往日的小鱼、小虾也不见了踪影，大家不再前往江边嬉戏了。
近几年，政府意识到了水环境变差带来的危害，在全国提出了“五水共治”的政策，即“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”五个项目。奶奶村里也响应着这个政策，开始接上了自来水管，安装了专门的排污管道，设置了一些垃圾堆放处；江的两边还建造了宽宽的堤坝，堤坝上种植了一些树木。通过一段时间的治理，灵山江的水又慢慢地恢复了往日的清澈与生机，也这才有了本文开头所有的画面。
所以，我不禁要呼吁：江河---是大自然送给我们的一件艺术品，是我们人类不可缺少的资源。古有大禹治水，今有“五水共治”，我们小学生也要积极响应起来！保护家乡的环境是我们共同的责任！我爱你，美丽的灵山江！
写景作文500字 篇6
穿衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风.. 自从我来到这个世界以来，和尚志南已经数了十五年了。 春天和秋天的十五年也看到了世界的美丽，至今仍记得春天的花朵和月亮的夜晚。 天空的街道像草一样潮湿，但没有。 雨开始在微风中叹息，微弱的绿色摇曳着它们纤细的腰部和四肢。 随风潜入夜空滋润万物。 听着，春雨悄悄地来了。 浓密的夜晚与浓密的雨丝交织在一起，在夜空中翩翩起舞，站在窗前，看着雨水从天空中飘落下来。 破碎的烟雾和雨水漂浮在水乡。 春天的味道就像长江以南的烟雨，是一个从水乡出来的女人。 在春雨中散步，感受春天的气息，看到浮云与细雨丝共舞，偶尔喜欢跳高。 俯瞰绚丽的风景：大团的绿色在阳光下散发出美丽的雾气，浓密的水墨风光。 深、浅、清、暗。 清晰而黑暗的交织在编织中绽放着独特的美。 这是春天的颜色。 就像一首诗，雨和风在三月的暮色中，门藏在黄昏，没有时间住在春天。 当你听到这首诗时，你总是想到长江以南的春天。 不是这样吗？ 冬天过后，云彩轻盈的风在歌舞；江南的雨丝轻柔的风拂过脸庞；水乡的苗圃里满是绿色的花朵；或者晚上农村的牧羊人长笛唱歌。 种植春草，收集一滴春花，收集一缕春风，让自己在这个充满春天的世界里迷茫，被如此朦胧的气息所包围。 春天不知不觉地来了，我想跟着春天的脚步走。 当我回来的时候，我嘲笑梅花，闻到树枝上的春天。 只有一个李子能闻到它的香味。 这是冬天的最后一个李子。它和我一起站在冬末和春天的开始。 王炜的“鸟鸣溪”说，当月亮从山上出来时，它在春天的溪流里唱歌。 燕几个临江县中路落花人独白微雨燕双飞。 请看春天的颜色。 如果我不穷，谁能同情你呢？
