精选小学写景作文汇编10篇
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的小学写景作文10篇,欢迎阅读与收藏。
小学写景作文 篇1
早上,阳光明媚,我和李宜一家还有我妈妈一起去临海括苍山看那里美丽的风景。
一到括苍山的山脚我们就看见一座座山上有许多奇形怪状的云,好想到山上去摸一摸这些漂亮的云啊!
我坐着漂亮的车子奔向括苍山,到了半山腰突然下起了倾盆大雨。我们看见两边的石头上都有小小的瀑布,水在哗哗地响着,那些被弹出来的水珠就像一颗颗珍珠,别提多美了!
我们在山上慢慢悠悠地转来转去,一边前进一边欣赏风景呢!
山上的野草长得乱七八糟,我们的汽车好像穿梭在丛林中。忽然,我们看见旁边的小树上,有许多红色的小点点,仔细一看,原来是许多,又大又红的桃子,真让人流口水。我们看见了桃树对面的一间小茅屋里,有许多箩筐,里面有红通通的桃子。我们几个小朋友,迫不及待的下车,跑向山上,去摘树上的桃子,才摘了几个,雨就越下越大了,我们只好躲进了车里,真是天公不作美啊!只能期待天晴啦!
乘上了汽车,不知不觉就到了括苍山的山顶,山上的风可大了,我们只是把头探出窗口,就感觉好冷!山上还有许多大风车,听说只要风车在转,那边的居民就有电用了。远远看去的风车和近看的风车,真是有点不同。
括苍山的旅行结束了,我下次还要来!
小学写景作文 篇2
这个暑假我和爸爸、妈妈一起来到了舟山。我们开着车去了海边。
海边非常美丽。远远地就闻到了海水咸咸的味道,听到了海浪滔天的声音。下了车,我踩着松软的沙滩,兴奋地跑向广阔的大海。映入眼帘的是一浪接一浪,一浪赛过一浪,卷起一朵朵白色的浪花,拍向你的脚,暖暖的细沙从脚下流过,一阵阵微风迎面吹来,那种感觉舒服极了。我追逐着浪花冲过去又退回来,玩得不亦乐乎。在沙滩,我们还 邂逅了最美的日落。
一张躺椅,一首歌,再配一处落日,这是一种享受。即使天色已晚,但沙滩上还 是有很多人,可能,大家都想看看太陽离别时最美的一面。
金黄色的太陽慢慢成了红色,太陽渐渐收敛了光芒,变得温和了,
它照着那片海,海失去了原有的颜色,像是喝了陈年老酒似的,醉醺醺的涨溢出光与彩;它照在我身上,仿佛身上镀了一层金;它照在云朵上,西边的云朵在夕陽的辉映下,青、紫、红、不停的变化,五光十色,美丽极了。
太陽落下的地方,红霞范围慢慢缩小、变暗,只有一两处抹上淡红,把太陽遮住的山释放出耀眼的光芒,夕陽给人们最后的光亮是美妙的。晚霞渐渐由橘红色变成灰紫色,慢慢只余一丝光亮了。天终于暗了。
在夕陽与我们告别的同时,我们也告别了海滩。
小学写景作文 篇3
暑假,回家时的一个傍晚,我在顶楼望见了一个别样的家乡。
天色渐渐暗了,太阳落到了山的那一边。只留下半边含羞的笑脸,映红了西边天空上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移动,越移越高,从地面移到树干。
晚饭过后,劳累了一天的人们提着小板凳坐到树下乘凉。在这清凉的树下,看着天理的农种物,青青绿绿,呼吸着新鲜的空气。他们有说有笑,把累积了一天的疲惫都抛走了。
太阳已经悄悄地回家了,西边天空上的晚霞还在值班。晚霞还是那么红,那么耀眼。一声不吭的小溪欢快地在唱着自己创作的歌。晚霞倒映在小溪里,像一朵朵鸡冠红,烂彩夺目。一阵微风吹过,镜子般的水面晃动起来。
鱼儿成群结对的在水中嬉戏,天空上晚霞蓝红的倒影,水中嬉戏的鱼儿,仿佛是一幅栩栩如生的画。这幅画和小溪清脆的歌声,小动物的伴奏,风婆婆的指挥。构成了大自然的一幅美景,让人流连忘返。
天越来越暗,乘凉的人们回家了,晚霞也下班回家去了。天空上又来了值班的月亮姐姐和星星们。他们倒映在露珠上,露珠金光闪闪,犹如地上也有成群繁星。
小动物们,一齐演奏了一曲安眠曲,天空上的月亮姐姐、星星们一齐聆听着这来自大地的摇篮曲。
深夜慢慢来袭,万物都和周公公打了招呼,进入梦乡。
热闹了一天的村庄安静下来了,发出轻轻的呼噜声……
小学写景作文 篇4
我的老家在澄海,在我心目中最美的地方是千树园,它就像“仙境”一般,你一定想问我到底有多美呢?那我就来告诉你吧!
到了那儿之后,你要是细心一定会发现,门的两边是用树干做成的;门的上面是稻草;中间用书皮底写上“千树林”这三个字。刚要进门,就能闻到一阵阵芳香迎面扑来。里面种了好多花,有鲜艳的玫瑰花、有五彩的菊花、有纯洁的百合等等。蜜蜂正在忙着采蜜,还有好多蝴蝶在花上面飞舞。往里走,你一定会大吃一惊,里面有许多许多树,有高大的松树、粗壮的榕树、茂盛的柏树……多的不可计数,每一棵树都是那么的粗壮、高大,最老的都有一百多岁,最年轻也有十多岁。那些树木郁郁葱葱的。沿着小路走,你就能看到湖,湖面像一面镜子,柳树姑娘在梳头,风一吹,“头发”好像在跳舞。
傍晚时分,就更多人去千树林了。很多人在看日落,那儿还有好多老人在散步呢。
听了我的介绍,你想不想去千树园呢?
小学写景作文 篇5
我的校园,建起了一座美丽的公园。公园里每天都是欢声笑语,同学们都很开心地过着每一天!
进入公园,你会看见一条并不长的长廊,长廊上的架子是木头搭起的,似乎上面会结香甜可口的葡萄。
走完长廊,就来到公园里最美丽的地方了,就是鱼池。鱼池也叫玉泉。玉泉里看起来并没有鱼,但是你只要很细心的去找,就会在一个石缝里看见一条大鱼。“呀,有人在抓鱼。”我不禁叫了起来。原来是一位同学在抓鱼,这时,一位保安走了过来,这位同学一看见保安来,一遛烟,不知跑到哪里去了。鱼池上有一座小拱桥,虽说是拱桥,但只能四个人并排站,刚合适,在没法容下第五个人。
玩赏好了鱼池,我们又来到若水亭。微风从玉泉上吹来,让你感到十分凉爽。若水亭围着一圈的椅子,每张椅子都能坐三个人,虽然还留着一点空位,但也坐不下第四人。若水亭的两根柱子上,有我们学校的曾老师,这位大书法家亲笔提写的呢!
我学校西南方的那座公园,是我见过在这世上第一美丽,好看的公园!
小学写景作文 篇6
我记得有一个夏天的中午,太阳红红的,天空很平静,过了一会儿,老天爷就发怒了,又是闪电又是打雷,红彤彤的太阳不见了,天空阴沉沉的,似乎就像天黑了一样,突然响了一阵雷声,那声音真大,顿时下起了倾盆大雨。有些雨点溅到玻璃上,响起了“噼里啪啦”的声音。我打开窗户,看见很大的雨点,落在地上,发出“啪啪”的响声,雨点越下越密,越下越急,从窗口向外望去,只见那雨点像串串的珠帘一样,迅速地从空中急落下来,好像有什么急是,还看见院子里的.水不停地往井里流,好多的水进人楼房旁的排水管里的水就像瀑布一样。
下了一个多小时,天晴了,空气特别新鲜,霎时在西北天际间,出现了一条七色的彩虹,与蓝天白云相互映衬,令人心愉神爽。于是,我不禁想起了“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞“的诗句。
小学写景作文 篇7
午后,乌云密布,天空像打翻了墨水瓶,黑洞洞的。
紧接着,一道道闪电划过天空,酷似两条伸向金色鳞片的升龙在空中穿梭,闪闪发光。
从天边传来一阵震耳欲聋的响声,好像大地都被颤动起来。闪电越来越亮,雷声越来越响,一阵倾盆大雨从天而降。雨水落在地上,发出噼里啪啦的响声。那雨从空中落下形成了一道奇特的水帘,美丽极了!
大风也来凑热闹,它使出全身的力气,吹着雨丝。雨点落到地上,溅起一朵朵洁白的水花。风宝宝将雨水吹向窗户,又发出清脆的“达达”声。不一会儿,屋檐上积起了一串水珠,汇成一条弯弯的“小溪”。
小学写景作文 篇8
清晨,推开窗户,我就与迎面吹来的秋风撞了个满怀。鸟儿在树上用歌声迎来了又一个完美的一天。
时间还早,路上车不多,空气又清新,我便趁着这难得的机会,独自在大街上漫步。然而早餐店开张了,大大的蒸笼上冒着热气,香味在整个大街上弥漫开来。街道旁还有许多出来晨练的人们。我心中顿觉大街好宁静、温馨。
我一边欣赏着路边的风景,一边哼着小曲儿,心里无比自在与快乐。不知不觉,我来到了儿童书店门口。店还没开,却见旁边早已站着许多小孩,他们有的目不转睛地盯着店门,有的则悠闲地边吃早餐边等。他们这种求知若渴的精神,让我心生敬佩之情。
店门最后开了,这些小孩们一窝蜂似的涌了进去。书店一下子便寂静无声,只听见沙沙的翻书声。这时,我也走了进去,只见一个戴眼镜的小女孩捧着书,认真的看着,眼看她的眼镜就要掉下来了,她才急忙将眼镜扶上去;一个还不满六岁的小男孩小手指着连环画,脸上一副怡然自得的神态;还有一个小女孩边看书,边做着笔记他们对知识的渴望,让我很感动,我们祖国未来的栋梁正就应像他们这样啊!
街上渐渐热闹起来,人们上班的上班,买菜的买菜,逛街的逛街,说话声、吆喝声、喇叭声、各种车辆疾驶的声音清晨的那份宁静、温馨不见了。
书店这边的风景独好,它没有各种杂乱的声音,有的只就是人们翻书时发出的沙沙声,有的只就是宁静与温馨,有的只就是人们为了将来的完美生活而努力汲取知识的场景。
小学写景作文 篇9
人教版小学语文第一单元,学生们跟随作者做了一次愉快的旅行,欣赏了富有诗情画意的江南山水,充满神奇色彩的天然溶洞,风景如画的桂林山水,奇特的xq天山风景。这些风景,在作者的笔下都是那么的美,而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点,运用比喻、拟人、排比等多种写作手法,将这些景物形象、生动地描述出来。
走进《语文园地一》第一单元作文———写校园一处景物。作文的要求是:到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物。
课前,我和同学做了一道简单的数学题:计算一下你一天在学校的时间有多长?一个星期?结果告诉我们:一个星期在学校的时间比在家里的时间长。
当我问起同学们:“喜欢自己的校园吗?”
他们会不约而同地回答:“喜欢!”
“这么喜欢,为什么?”
他们的回答都很棒,都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大,但校园环境优美。学生们天天在校园里学习、生活,对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场,田径运动场,升旗台,爬山虎,中心鱼池,“空中菜园”,这几处显眼的景物,都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花草,鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉,都是兴趣盎然。老师随即引导学生,运用课文中学到的“把一处景物写具体”的方法,指导他们按一定的顺序,口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎,有的同学能运用课文《爬山虎的脚》中的优美句段进行描述,同学们经过平时的观察发现,不同季节的爬山虎会有不同的景象;有的同学观察到了,今年初春的校园和往常年不一样,下过两场雪后的校园有一种别样的美。学校的每一处风景,学生们都觉得美。
先引导同学们说,再让他们动笔把自己观察到的一处景物写下来。
写完作文,自己修改;读给家长听,帮助修改。
学生的作文都写得很好,大部分同学有如下几个优点:抓住了一处景物,有一定的顺序,语句通顺,语言优美,把一处景物写具体了,符合作文要求。也有个别同学的作文,题目与内容不太相符,顺序有点乱,书写不够认真。作文讲评时,还得帮助同学从这些方面进行修改,学会方法,让作文越写越好。
如何给作文取个好题目,我认为可以这样做:可以根据自己的构思,给作文取个题目,也可以写完作文后,读一读自己的作文,再根据内容取一个合适的题目,题目要求要简洁、新颖,生动、含蓄。
作文的开头很重要,方法也很多。常见的有:开门见山开头,运用诗句、名言、俗语、歌曲开头,都是很好的开头方法。文章的开头要能扣住题眼,也就是在作文的开头把题目中的字词巧妙自然的运用进去,这也是很好的开头方法。
学生作文,老师的指导很重要。作文前,老师要有充分的准备,查找资料,设计教学,方法引导等。 学生写完作文,要对作文进行讲评,让学生知道自己的作文中有哪些地方写得好?哪些地方还应该怎样修改?学生能否写好一篇作文和老师的指导有很大的关系。希望自己在以后的教学中能做得更好。
小学写景作文 篇10
暑假,我和妈妈来到武夷山坐竹排、观景。
我们上了竹排,艄公用竹竿一撑,竹排便离岸了。竹排缓缓前行着,溪水静静地流动着。一两只小鱼从水里跃起来,又跳进去。我从包里拿出早就准备好的鱼食,一扔,只听“卟通”一声,一道银光一闪,一只小鱼跃出水面抢了鱼食,接着又跳入水中。我乐了,抓起一大把鱼食,向远处扔去,那声音犹如大雨“哗哗哗”从天而降。水里的鱼儿好像知道,我送大批军粮来了一样,纷纷跳出水面“卟通、卟通、卟通、卟通”把鱼食抢了个精光。没多久,我所有的鱼食都弹尽粮绝了。
竹排慢慢地划着。突然,我看到一座像老头一样的高挺的山峰。只见那“老头”的头光秃秃的,眉毛像一条直线;眼睛大大的,凹凹的;鼻子短短的,高高的;嘴巴圆圆的,宽宽的;手伸过了头顶,一副乐呵呵的欢乐模样。奇怪的是,“老头”的嘴里竟然还有几口棺材——那就是著名的武夷悬棺了。那里可是悬崖峭壁呀,这么高,怎么上去呢?我猜测:可能这些棺材早已埋在这里数千年了,因为地壳运动,被运到那个位置了吧!
我又看到几座连着的奇怪的山峰。左边是“汉堡”,右边是“茶壶”。我猜着汉堡的美味,想着好茶的清香,这可能够我吃喝一生了吧!竹排继续前行,我看到了秀丽的“玉女峰”和雄伟的“大王峰”,我才明白,原来是玉女和大王在边吃汉堡边品茶呢!
武夷山还有很多很多的景观,如:天游峰、虎哮岩……还有好多美丽的奇观,等着你去看呢。