精选三年级动物作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级动物作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级动物作文 篇1
星期六，阳光明媚，风和日丽，老师带我们去杭州动物园春游，同学们兴奋极了。
飞禽馆里的鸟类真多啊！双脚犀鸟霸气地站在一根又粗又长的枝头上，白孔雀骄傲地散着步，巨嘴鸟悠闲地飞来飞去……
猴山上的猴子可有趣了，看它们的神态，个个都是猴派“喜剧演员”。松鼠猴可是猴中的杂技演员，它可以在几秒钟内轻松地跳过铁丝。长臂猿更是厉害，连出生没多久的小长臂猿都能跟着妈妈玩“空中飞猴”。
海豹馆里的海豹非常引人注目。海豹可是个游泳高手，游泳冠军孙杨都未必能胜过它。只见它先是仰泳，接着来个三百六十度旋转，转眼变成自由泳，然后迅速上岸，令人叹为观止。
两栖类爬行馆里有着各种爬行动物。蛇类真是“隐身大师”，我在寻找黄金蟒时，刚开始只发现一堆蛇皮，找了很久才观察到它。庞大的海龟挥动四肢，悠哉悠哉地游动着。扬子鳄长着满嘴的利齿，尾巴显得刚劲有力，让人望而生畏。
不知不觉过了半天，快乐的时光总是那么短暂。大家依依不舍地离开了动物园，期待着下一次的动物园之旅。
三年级动物作文 篇2
人生中有许多第一次，有第一次洗澡，第一次去旅游，第一次养动物…而我们这次是第一次去长沙生态动物园。
今天，我们全校四年级要去雷锋纪念馆、雷锋铜像广场和长沙生态动物园。其中长沙生态动物园使我很感兴趣。
首先我们来到雷锋纪念馆，我们站好队在听老师们讲话…
时间飞快的过去了，终于到下午了，我们坐着车向长沙生态动物园出发。
下了车，我首先看到的是可爱的大熊猫，看到她的黑眼圈，就像晚上还在工作的护士。我走进去摸了摸它的毛，真暖和。走了一段路程，又看见几只金丝猴，它们身上的毛就像一根金条，我好想摘下来。我们走累了，坐在大树下休息，没过几分钟，就看见许多人在那里，我很好奇，也跟过去看了。原来是一只鳄鱼，他的样子非常凶猛。牙齿很尖，如果一个人不小心掉下去的话，很有可能成为鳄鱼的美餐。这条鳄鱼大约有一米多，体重有一吨的重量，不愧是冷血杀手。
接着我们去了大象广场看大象表演，有一个搞笑的地方。大象在走独木桥时，从她的大屁股下拉出许多粪便，逗得我们老师和同学哄堂大笑。
最后我们去森林剧场看动物表演，有小猴骑单车、山羊走钢丝、老虎跳圈等。真是精彩极了！
快乐的时间总是过得很快，尽管我还没有看够，也只好恋恋不舍地告别了长沙生态动物园…
三年级动物作文 篇3
春节的时候，我跟妈妈来到外婆家，刚走进大门，就有一只大公鸡迎面扑来，像是在向我表示欢迎似的。这只大公鸡长着一身红棕色的羽毛，头上的一个大冠子鲜红鲜红的，尖尖的黄嘴巴向前伸着，一对带着黄边的眼睛睁得圆圆的，两条腿粗壮有力。它走起路来总是挺着胸昂着头，头上的大红冠子像一朵大红花，随着它走路的步子一摇一摆，威风极了！
大公鸡喜欢在草地上和菜园里玩耍。有一次，我问外婆：“外婆，大公鸡喜欢吃什么呀？”外婆说：“大公鸡喜欢吃青虫和青菜。”说完，我就到菜地里采摘了一把青菜，又抓了几十只小青虫，来到大公鸡跟前，大公鸡看见美餐，立刻跳起来吃食物，我把这些都丢在地上，不到三分钟，大公鸡就把食物吃完了，呵！真是个贪吃鬼！
还有一次，我把大公鸡喂饱以后，准备开门看书时，我发现钥匙不见了。我急得团团转，没有钥匙的话就会被打。正在我十万火急的时候，看见大公鸡在啄一块地里的土，好像在说：“小主人，你的钥匙在这儿呢！”我拾起钥匙开了门，为了感谢大公鸡，我抓了一把米，撒在地上让它吃个够。 这只可爱的大公鸡，给我的生活增添不少的乐趣。
三年级动物作文 篇4
8月16日，我和外婆来到了长沙野生动物园门口，我兴高采烈的冲了进去，把外婆甩得无影无踪了，我看见我右前方有一个板凳，我就坐下来休息等外婆。
外婆慢悠悠的走过来了，我们第一个看到的动物是东北虎，它有两颗锋利的大牙，头上印着一个王字，身上和尾巴上都有黑色条纹的虎纹，它在草丛里翻来翻去，好像在找食物，工作人员从一个很小的玻璃洞里丢了一块又大又肥的肉进去，扔到了老虎的头上，老虎用爪子扣了扣就抓住了。然后慢慢的吃，好像是在品尝美食。
接下来我们看到的是猩猩，猩猩坐在草地上，有人丢了一个饼干砸到了它的脑袋，它拿起饼干咬了一口好像觉得很好吃，就分成两口把饼干吃光了，又有人把香蕉掰成两块丢下去，猩猩接住了把香蕉连着皮一起吃掉了。另一只比它更大的猩猩连忙跑过来，把另外一半只香蕉抢了过来狼吞虎咽的吃掉了。
紧跟着我们到了长臂园，里面有很多猴子，也有很多很多食物，有一个小孩丢了一个泡泡糖，被一只小小的猴子捡到，另外一只小猴子抢到另外一半跑到树上去了，泡泡糖变得越来越长，小猴子连忙用手一扯，泡泡糖又回来了。最大的猴子跑来一手拿着泡泡糖把小猴子甩了出去，泡泡糖掉进了水里。
最引人注目的是白鸟馆。它们一边是森林，一边是有鸟的地方。我们走进去先看到的'是锁住了右脚的孔雀，然后是被小朋友赶得鸡飞狗跳的百灵鸟，再是被关在笼子里叽叽喳喳叫着的喜鹊，最后我抬头一看树上最矮的树枝上有一个笼子，笼子里面有一只啄木鸟，它用尖尖的嘴用力往树上啄，就像是在给大树治病呢！
太阳西下，我们从动物园里走了出去，恋恋不舍的回家了。
三年级动物作文 篇5
我特别喜欢小白猫。
我爸老家有一只小白猫，它的眼睛圆溜溜的，非常可爱！它的耳朵像小山，白绒绒的毛如雪花一样洁白，摸起来特别的柔软。它的尾巴又细又长，走起“猫步”来，左摆摆右摆摆，神采飞扬的。
我的小白猫不仅外形可爱，还非常会抓老鼠。有一天，爸爸用橡皮泥做成了一只假老鼠，来试探一下小白猫的实力。结果，小白猫看见老鼠撒腿就往前冲，那速度像闪电一样快，一口就上前把老鼠咬住。这时它才知道上当了，小白猫叹了口气，我和爸爸在旁边哈哈大笑。
啊！小白猫，你既可爱，又会抓老鼠，我永远都不会忘记你！
三年级动物作文 篇6
教学目标：
1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。
2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。
3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。
教学重点难点：
教学重点：
用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu
教学难点：
能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：
一、情景引入
多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。
二、活动体验
⑴考眼力，运用眼睛观察事物。
教师出示在森林中找动物的图，提问：图中共有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。
学生讨论回答。
出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。
学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察习惯，体验不同的声音带来的不同感觉。
教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。
教师播放多媒体，学生记录
交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。
杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。
⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。
学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。
出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。
三、总结。
四、布置作业：
课后搜集有关仿生技术的资料。
