二年级期末作文

时间:2023-02-14 08:02:47
二年级期末作文锦集10篇

二年级期末作文锦集10篇

在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的二年级期末作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级期末作文 篇1

一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上乌云密布,马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。想到这儿,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡感激地对小花猫说:“谢谢你,你真是个热心肠的人!”

就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家。

二年级期末作文 篇2

人生有很多第一次,第一次拿快递、第一次买东西……其中第一次做早饭,让我受益匪浅。

我第一做早饭做的是土豆饼,需要准备豆瓣酱、面粉、土豆、鸡蛋、油、木铲、刷子、刮板等等,开始做土豆饼了,首先,要用刨子把土豆的皮去掉,再把土豆切成土豆丝,放入碗中。接下来再取一个碗,放入面粉,用清水和成面糊。然后把面糊倒一小部分放入到加热好的电饼铛中,用刮板刮成圆形,再把土豆丝均匀的放在面糊上面,等饼差不多好了,再饼上打一个鸡蛋,撒上葱花,就大功告成了。特别是需要注意的是,需要两面都要煎透饼才好吃。

金黄的饼再涂上一层豆瓣酱,就可以开吃了,还没吃,香味就扑鼻而来,迫不及待的吃了一个,外面脆脆的,中间软软的,口感非常好,回味无穷呀!我狼吞虎咽的就吃完了。

我和妈妈做的饼不相上下,都非常好吃,这次做早饭让我明白了,做任何事情都要提前做好准备,才能做到有条不紊,手忙脚乱是做不好事情的。

二年级期末作文 篇3

终于,到期末了。又该像往常一样制定目标,然后努力学习,去实现目标。说实话,这些程序我倒着都能背下来,不过有时想想也觉得蛮有趣的,虽然大多数的时候我都是以失败而告终的。其实也无所谓,不过一个目标而已,只是这中间的过程很值得我去珍惜。在平常,我总没有这样的感受,好像自己就觉得这生活很平淡,但是又不缺乐趣,只有到了期末的时候,才发现,原来时间是在毫不留情的转动的。他不会给你喘息,当你意识到了这些的时候,已经放假了。这也是人们在放假的时候为什么想上学的原因了。

想念同学,想念生活,比起在家里浑浑噩噩度日,在学校的生活不知多了多少乐趣。我曾狠下了好多次决心让自己独立,不要留恋学校,怀念只会增添悲伤。但是我发现我不能。这段记忆,怎么也忘却不了。也许,是因为其中包含了我的情感吧。(有点扯开了,回来回来。)……这次期末的话,我想,给自己定一个高点的目标,也许有人会说我好高骛远,当然,也没错,只是我想,我一个学期的努力总不能白费吧。(个人认为这个学期还是比较认真的,当然是受了某人的影响,希望某人能在若干年后看见这些话,最好感动得流泪。呵呵,开个玩笑。)

总之,冲上前20吧,相信自己。好好努力冲刺吧。我希望等考完,成绩出来后再来看这片文章的时候会发现自己达成目标而不是沮丧。呵呵。其实最近很忙,都没时间做课外的作业了。老师布置作业就像rap一样一下就一堆。做得我头大。还有比较欣慰的是我下了好多电影和动画,准备寒假好好放松下。当然,我得吸取上个学期的教训(因为暑假玩得太过火而导致了眼睛玩坏而且开学初的月考完全考砸)所以我得制定一个计划表。(其实也就是名义上的东西,我十有八九是不会去执行的。三天热度。)我希望能好好得过好这个学期,至少别留下遗憾。最后祝大家天天开心!

二年级期末作文 篇4

期末考试,是好事还是坏事呢?这对坏学生是坏事,对好学生是好事,而我,一个不好不坏的学生,也很喜欢期末考试,为什么,应为我有足够的信心去对付期末考试,虽然我考分不高,但是,我尽力而为。得到的是自己真实的成绩。

我的分数,语文79.5,数学94+10,英语89+10。总分是282.5,个人的平均分是94.5。你们不要笑话我,虽然我考分不高,但是,我仍然有进步,当我有进步时,我不会应为骄傲而落后,我就算科科满分时,我会记住,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

对付下次的期末考试,我们要努力,努力再努力。我喜欢期末考试,它说出了每一个学生的真实成绩,因为学习无有半点虚假。

喜欢我的作文就赞一下哦,顺便说一下分数,我不会嘲笑你们的,要真实的。

二年级期末作文 篇5

秋天到了,不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。

蔚蓝的天空飘着朵朵白云,看,蓝天上一群大雁慢慢飞过,一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形。

果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红,它们在微风的吹动下,正向我们点头微笑呢!

秋天真美啊!

秋天到了

秋天到了!秋天到了!

树叶黄了,大树披上了黄色的外衣,小草野换上了金黄色的秋装。夏天的月季花,百合花,莲花等都已经凋谢,只有菊花在风中亭亭玉立,开得鲜艳夺目。黄的、白的、 正在悠然的摇曳在枝头,争奇斗艳。

田野里稻谷黄了,豆子黄了,玉米也黄了,远远望去,象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来,香味扑鼻,果树向人们献出了香甜可口的果实,红红的苹果象一个个大灯笼,香蕉象一个个弯弯的月亮,一大串一大串的葡萄,有的绿的,有紫的,象玛瑙,象玉石在绿叶下若隐若现??

秋天里,小朋友们穿上了鲜艳的毛衣,小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节,一个美好的季节,我爱这美丽的秋天!

二年级期末作文 篇6

感恩之心,既能幸福他人,也能快乐自己。学会感恩,是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩,是为了用道德的甘露滋润心灵。

生活在幸福的日子里,我的思绪总是飞的很远。如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的奉献,我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度;如果我是蜜蜂,我会感谢花朵的无私的赠,我还要感谢它的宽容与仁慈;如果我是大树,我将感谢太阳赋予我生命的能量,感谢大地给我坚实的支持;如果我是小河,我要感谢上苍,因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲乏的身躯。

感恩,不仅仅是一种完美的情感,更重要的是对职责的承担,对道义的监守。心中充满感恩之情,才会想到回报,才会想到奉献。感恩父母,你就会乘欢膝下,让他们安详晚年;感恩伴侣,我才会“执子之手,与子偕老”;感恩朋友,你才回肝胆相照,患难与共;感恩生活,你才会热爱生活,回报社会。

亲爱的同学,当你吃着可口的饭菜时候,你会感激父母的无私关爱吗?当你坐在舒适的教室里的.时候,你会感激老师的辛勤栽培吗?当你在舞台取得成功的时,你会感激朋友的支持吗?请不要自己的感恩之情,当你得到亲人或朋友的关爱的时候,你至少能够忠诚的说一声“谢谢”,报之诚挚的笑脸;当别人需要帮忙与支持的时候,你同样能够用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为,心存感恩,才会珍惜拥有,珍惜幸福。

在水中放进一块小小的明矾,能让所有的渣慢慢沉;如果在我们的心中栽培一种感恩的心思,那些浮不安的思绪也必须会慢慢不见。

二年级期末作文 篇7

面对考试最揪心的莫过于老师,因为一学期的辛苦努力,这就是收获的时候,成绩好心情才能好。

面对考试最烦心的莫过于家长,每当放假的时刻来临,见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊?”

面对考试最“无心”的就是孩子,临到考试的紧张时候,孩子们的“大脑”已经饱和,无论你怎么出招,都已经“内存不足”,需要“释放磁盘空间”。

最繁忙的就是期末,最难过的就是改卷子。

从教这么多年来,仔细回忆下,课程的改革远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的时候考试命题瞬间容易,这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子,愈演愈烈。

这个学期第一次用某区的试卷考试,我把自己的感受说说吧。

没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子,没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。

义务教育阶段,试卷带给孩子的不应该是打击,应该是鼓励与自信,让孩子们拿到试卷不是恐惧,而是以平常心取胜。

一、听力部分

这些年比较流行考试听力,听力的内容繁多,有听词语标出正确顺序的,有听句子判断对错的,有听故事回答问题的……

在我心目中低年级的听力应该是这样的:1、一年级可以适当出现听拼音标顺序,因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点,听一个字的拼音,听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序,以考察孩子是否掌握二类字词,能否认读。听句子判断对错也可以使用,句子可以源于课文中的语句,也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事,选择正确的内容。应以选择题的方式呈现,让孩子轻轻松松的开始考试,缓解紧张的情绪。

本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多,而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字,而且搞不明白谁是“地球清洁工”,应该变听力书写为选择、判断,更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工,不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。

二、抄写下面的成语,做到规范、端正、整洁。

我有个问题想问,二类字的标准一直说的就是会认读就可以,什么时候增加了可以书写的部分呢?要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围,孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗?错误最多的就是尊师重道的“尊”字。

三、按要求写字词

这道题目很不错,属于基础知识部分,应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。

四、积累与运用。这一部分包含3个小题。

第1小题,下面诗句描写了哪个季节的景色?请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句,其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解,细心才能正确。

第2小题,写出反义词。给出四个句子,让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难,但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语,说实话,孩子们能理解“讨厌”,但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢?我觉得反义词容易走向极端,近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。

第3小题,默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于,画个横线写题目,画四个横线写诗句,那么出题人是否知道,在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢?

五、连一连

本题比较好,考察了孩子对传统节日的理解,让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点,了解课文的主要内容。

六、选一选,填一填。

这个题目比较好,选择数量词填空,让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思,选择恰当的语言环境,让孩子正确的辨析,体会汉语意思的丰富。

七、口语交际

一天,明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想,明明应该怎样劝阻他?明明对李丽说:“ 。”

二年级期末作文 篇8

一天,青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口。

小青蛙蹲在井沿上,望着无边无际的天空,小青蛙感叹道:“小鸟,你说的没错,我已经迫不及待地要出去逛逛。”

小青蛙跳到碧绿的草地上,小草是那么柔软,微风轻轻吹过小草,小草发出“沙沙”的响声,好像在温柔地说:“小青蛙,这个世界还很大,正等着你去探索呢!”

小青蛙跳到一条又宽又长的马路上,马路上车子来来往往,川流不息。小青蛙跳出一步又赶紧退回来了,心想:这是什么怪物,为什么总是发出“嘟嘟”的声音?我还是去别处看看吧!

小青蛙蹦到池塘边。这时天已经渐渐地黑了,小青蛙跳到一张碧绿的荷叶上,萤火虫提着小小的灯笼在四周飞来飞去。它对小青蛙说:“小青蛙,欢迎你来到这片美丽的荷塘,这周边的稻田里有许多害虫,你可以去帮忙农民伯伯捉害虫。”小青蛙说:“好的,我一定会努力捉害虫的。”

小青蛙仰头望着墨蓝的天空,天空像撒芝麻似的撒满了星星。小青蛙闻着淡淡的荷花香,甜甜地进入了梦乡……

二年级期末作文 篇9

中午,王老师兴冲冲地走进教室,笑眯眯地对全班同学说:“今天听写100分有以下同学:3号、23号、37号、31号……”什么?什么?31号?100分?这不是我的学号吗?我也有100分?我有点不相信自己的耳朵,生怕自己听错了。我拉了拉自己的耳朵,又看了看同桌,发现同桌正用羡慕的眼光看着我,我才确信我没有听错呀!

我真高兴呀!这可是我难得的100分呀!以往的听写,我总是有一个两个字错,100分总离我远远的,没想到今天竟然100分。我心里暗暗地想:真要谢谢阿姨了!昨天晚上,阿姨对我说:“今天我们不用读的方法,用抄写的方法来记词语,因为你读的时候有点像小和尚念经,有口无心的。”我听了阿姨的话,就认认真真地把词语抄写了一遍,今天果然听写100分了。

看来阿姨说得没错,学习真的要用心呀!

二年级期末作文 篇10

距离期末考试的日子越来越近,每天的课堂上,老师为我们复习所有课本内容,对试卷中的错题进行一一讲解和分析,为期末做着准备,希望我们能考出好成绩。

在家里,爸爸妈妈时刻监督我的复习情况,重点抓我的字迹,做题,错题……不放过任何细节,不敢有任何松懈。我和妈妈为这次期末考试分数定了个目标,目标是成功的希望和动力,我们共同朝着这个目标方向努力。

我也会偶尔出现自我放纵的心态,写作业过程,不由自主地自我松懈、懒散,由着莫名烦躁情绪涌现出来,整个状态非常不好,写出来的作业是一团糟,字迹潦草,错题一大堆。惹得妈妈特别生气,我也受到妈妈特别严厉的批评和惩罚,并且将作业全部擦掉重写,直写到妈妈满意为止。这种时候,我也觉得很自责……

如妈妈所说,自己的确欠缺自律,自我要求不够,而且不应该在学习上,出现不该有的负面情绪和想法,负面情绪和想法就像是心里住着的捣蛋“小恶魔”,自己不去想,它是不会被放出来的,如果负面情绪放出来的话,也不要被它牵引着走,让它无限延续,应及时终止,让它远离自己。

我现在知道该怎么做了,发现自己有负面情绪涌上来时,需冷静,放松心情,调整好心态,收获满满的正能量,应该做的事情立刻就去做,并且要下定决心去做好,把心里住着的“小恶魔”击退得无影无踪。

《二年级期末作文锦集10篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式