三年级下册作文

时间:2023-02-14 08:02:11
【热门】三年级下册作文三篇

【热门】三年级下册作文三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的三年级下册作文3篇,希望对大家有所帮助。

三年级下册作文 篇1

星期日的下午,妈妈说要包饺子。我恳求妈妈教我包饺子,妈妈犹豫了片刻笑眯眯地对我说:“可以啊”妈妈答应了我,心里很高兴。我们准备好了肉馅和菜馅、和好了面??。东西准备好了,下面就开始包饺子了。

妈妈先把面团作成小面剂,然后,用擀面杖把面剂干成面皮。妈妈让我试一试,我学着妈妈的样子擀了起来。我擀呀擀呀就是擀不圆,而且还厚薄不均。我对妈妈说妈妈:“面团怎么擀不圆呀!还厚薄不均。这么难我不想学了”。妈妈确鼓励我说:“不要放弃,如果你放弃了,那你就学不会了”。听了妈妈的话,我心里想:学习成绩优秀,跳舞跳得好的我,难道还学不会擀皮,嗨,重新开始擀。经过反复的练习,终于干出了圆圆的面皮。

接下来,就该包饺子了,妈妈给我做了一个示范。我就学着妈妈的样子,拿起一张饺子皮,轻轻的把馅放在皮的中间,左手的拇指和食指捏起饺子皮的一面和另一面对正捏紧,用同样的方法把两边捏好。这样一个饺子就包好了。往盖帘上一放我才发现,刚刚包好的饺子,就像打了败仗的士兵一样,耷拉着脑袋无精打采的。可我并没放弃,我又拿起一张面皮,在妈妈的指导下,按这同样的方法往里放馅,使劲一捏又仔细地把两边捏紧,有一个饺子包好了,慢慢的我包的饺子抬起了头,一个比一个好看。小小的饺子像雄鸡一样高傲的挺着头。

我终于学会了包饺子,看着自己包的饺子,心里是真高兴啊!不仅为能吃到香喷喷的饺子而高兴,更因为我学会了包饺子而发自内心的喜悦。这件事也让我明白一个道理。:无论干什么事,只要肯努力,就一定能成功。

三年级下册作文 篇2

自行车,一种人人皆知的交通工具。从小到大,我都非常喜欢骑车,于是在很小的时候便学会了骑车,可由于安全的问题,妈妈从来没有同意我骑车上路。

今天我到淮安玩,经过哥哥的诱惑,没告诉妈妈就骑车跟哥哥提前去四姨妈家。

一开始上路没有多大难度,我不禁得意起来,心想:骑车这么简单,有什么难的,还不让我来了呢!这时,哥哥喊了一句:“小心!”我便突然一个急转弯,撞到了一旁的电线杆上,跌倒在了路上。这时我看见了路旁有一群鸭子正在“呱呱”叫,似乎正在嘲笑我太笨了,我生气极了,赶忙爬起来,继续上路。

重新骑上车,我不再想上次那样“轻敌”了,十分谨慎地骑着车在路上。由于我的谨慎,很少有事故发生。

很快,我们偏离大路,走上乡间小路。路上全是石子,一颠一颠地,有一次差点把我从车上颠下来。哥哥知道从哪里走,我也依葫芦画瓢渐渐地我越来越熟了,可以控制好车子,我几乎可以靠着湖边骑车了。

湖边的景色真美呀!湖面犹如一面明镜,湖水清澈见底,湖水中,可以看见几只小鱼正在游动。湖边,一棵棵大树排成一排,似乎在欢迎我们的到来。再看看蓝天上小鸟飞来飞去,十分欢快,而我此时的心情也正像小鸟一样,快快活活。

到了四姨妈家,她可吓了一跳,我们可是自己骑车过来的啊!

三年级下册作文 篇3

一、确定主题

首先我们需要做的就是弄清楚本次习作的主题,看看要求我们写什么?

很显然,通过写作要求,我们能读明白:本次习作要求我们说说自己学会了什么本领,作文题目可以自己拟定。

二、选材

那么,根据主题,我究竟应该写什么呢?

根据作文要求,我们可以这样想:我学本领的地方有家里、学校、其它教育机构等,在这些地方我们可以学会的本领有哪些呢?

1、在家里,我们很多同学都学会了做家务,你会做哪些家务呢?

2、在学校,你学会了那些本领?总结一下。

3、 其它一些生活技能、本领?

我们可以做个思考:

劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间……

学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球??

学习方面:做实验、观察、打字??

生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等

在以上的这些本领中,你会哪些?哪一个本领的学习让你记忆犹新印象深刻?哪一个是自己学会了并特别有用对你影响特别大?总之,你可以选取一两个自己学会的本领来写。当然,可能你写的不是以上列举的本领,是其它的对你来说特别有意义的本领,那么就选择这个本领来写吧。

三、梳理思路

现在,我们可以像吴老师教你们的方法一样,开始静心构思打腹稿了。

A、静心两分钟。

B、想一想我打算写的主题。

C、分几个段落来写,也就是先写什么在写什么最后写什么。

这里,吴老师可以再给你一点小建议:你可以这样思考:

1、你学本领过程中遇到什么困难?如:为了学会骑自行车,你摔倒过无数次;为了练书法,你累得胳膊都发疼了;为了学会弹琴,你的手都酸了,枯燥的练习,使你几次落泪了……

2、遇到困难时,你是怎么想的、怎么做的?谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励?他说了些什么呢?是怎么说的`?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?

3、写上自己真实的感受。如:学习过程中,面对困难时有了战胜困难的勇气;意志得到了锻炼,变得越来越坚强了。

如:学会了游泳,磨炼了意志,锻炼了身体,增强了体质;学会了下棋,懂得如何去面对困难,也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。

这些点题的话可以在中间写,也可以写在最后。

四、草稿

有了上面的思考,我们可以自信地在笔记本上这样写了:

题目:我学会了……

思路:

第一自然段:为什么学 @@@@@

第二至@自然段:是怎么学会@@@的?

抓住顺序、动作、语言、神态、心理、心情……

第@自然段:学会@@@之后的事情。

吴老师想,到了这里,大家应该有了非常清晰的思路了。应该可以动笔了吧!不过呀,吴老师还要啰嗦一下,给你们一篇习作做个引路。也许,你的大作比这位同学的习作更优秀呢!吴老师好期待哟!

五、范文引路

我学会了游泳

因为我怕水,所以我决定去学游泳。 (原因:为什么学游泳)

今年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点去游泳馆训练。

第一次去游泳馆,我心里想,这么深的水,我踩不到底沉下去可怎么办呢?……正在这时,刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了,之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习:第一,小腿向上翻;第二,脚掌翻起来朝天;第三,双腿向后弧形蹬开;第四,合拢双腿。四个动作中,我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些,教练就让我背着救生板在水里练习,同时训练在水中憋气。在随后的几天里,我身上的背板越来越少,当背板全部摘掉的时候,刘教练又让我从岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去!我不小心喝了两口水,心里很紧张,但是我的情绪很快的稳定下来,两腿用力向后一蹬,我顺利的游了出去,我成功了! (经过:我是怎么学会的。)

“世上无难事,只要肯登攀。”十天过去了,我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时,我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去,甚至比妈妈游得还快呢!(结果:懂得成功的道理。)

六、修改

一口气,我们就把写完了。那么来吧,认真浏览一次:看看哪里还有不会写的字用拼音代替的,查字典把它补上去;看看有没有用得不确切的词语,赶紧闭目深思,改过来;看看有没有语句前后联系不上的,赶紧反复读一读,做个修改;看看有没有哪个句子可以换成比喻句拟人句排比句,让更有文采的……

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