【精选】六年级作文汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
爱，无处不在。但是，一份爱发挥出来的力量是很小的，如果把许多份爱聚集在一起，那么力量就会变得无穷大。妈妈为了让我也能发挥一下小爱，加入到大爱中去，特意安排我去参加了一次公益活动。8月3日，我十分荣幸地和狮子会的“狮子”们参加了“四明山光明之行”的活动。
7点30分，我们准时集合后向四明山出发了。一路上，听着车内美妙的音乐，欣赏着山清水秀的四明山，在山沟沟里，偶尔还有云雾缭绕，美极了。妈妈时不时地会拍下一些美丽的照片，可我已经无心留恋这些了。“好兴奋，我也要去帮助别人了。到了那里，我该干些什么呢？”我的脑子里一直想着这些。
到了目的地，已经有当地的狮子会成员等着我们了。一下车，大家马上分组分派好各自的任务，开始工作了。先是场地的布置工作，大家在一家饭店门口忙开了：有的搬椅子，有的搭帐篷，有的举牌子……有一位叔叔特意买来了两盒梁弄大糕给大家分享，因为不少人都是早上六点多起床，都没有来得及吃早饭。我马上把一盒梁弄大糕端到了他们的面前，他们快速地吃好，又投入了忙碌的工作中。
经过了半个小时的工作，简易帐篷搭好了，检查设施到位了，我们邀请的主治医生出场了——白内障患者检查视力开始了。大人们分组给老人登记，核对资料等，我们几个孩子也不闲着。我扶着一个老奶奶去检查视力，为他们拿着遮眼的工具。检查完视力，我又赶紧扶着老奶奶到医生那里排队，做进一步检查。就这样，我们几只“小狮子”一直重复着相同的动作，一趟又一趟。检查完毕，我们又和叔叔阿姨一起把老人往家里送，叔叔阿姨们顺便也对他们的家庭做个实地调查，因为只有条件不好的家庭才有资格享受这次活动。夏天的阳光特别火热，晒得我们大汗淋漓，而我们的干劲也是十足，因为我们也在奉献着爱。
这次行动中，我们也遇到了许多困难，比如：我们在测试视力的过程中，有一位老人的一只眼睛几乎全盲了，什么也看不见，又没有家人陪同，我们扶着他们走；有的老人从来没有测试过视力，不知道怎么表示方向，我们就当场做小老师教他们；有的老人听不懂护士阿姨的普通话，我们就现场给他们当翻译。一遇到问题，我们几个“小狮子”都一起商量，困难都被一一迎刃而解了，老人们也纷纷为我们点赞。听着他们的赞美声，我的心里更甜了。
“光明之行”，让我懂得了面对困难时要沉着冷静，要有耐心。更让我尝到了帮助别人的快乐。我以后一定要多参加这样的活动，给自己锻炼的机会，也把这种奉献精神发扬光大，让爱永驻我们身边！
六年级作文 篇2
那一次，我和老妈去永宁公园玩。永宁公园在我的印象里永远是碧绿的一片。走在永宁公园幽静的小道上，总是让人别有一番情趣。两旁的参天大树相织在我的头顶，偶尔传来一两声清脆的鸟鸣声，为寂静的公园增添了几分生机。听着清脆的叫声，踏着脚下杂乱无章的石块，哼着好听的小调，这种怡人的意境实在让人流连忘返。当然，我也不例外。可我还有更重要的事情没办呢！
继续往里走，穿过用蓝色围墙围起的十字交叉路口，顺便欣赏一下池塘里碧色的荷叶，茂密的荷叶叠在一起让人有一种恍惚的美感，似乎是一个绿色的甬道。
再往前走一点，就是今天的重点了。黄色的建筑在太阳的照耀下闪烁着耀眼的光芒。飞快的越过一块块石板，呈现在眼前的赫然是五道关卡，当然，那是给有兴趣的游客设置的“水上闯关”！我饶有兴趣的走上了闯关的路。这里的关卡可不像其他地方，有着严密的防护措施，没有绳索，没有绑带，只靠自己。我小腿打颤地走到一张大网上，网上有许许多多、大小不一的漏洞，一不小心就会从网上摔到网下，而迎接你的，将会是——水，不过这水只有齐膝高，掉下去也站得起来。我小心翼翼地把脚踩在网的交叉点上，努力不让自己的脚滑下去。我的努力没有白费，鞋子一点也没有弄湿。我顺利的闯过了第一关。迎接我的下一关会是怎样的呢？走近了才知道第二关是让我们踩着用荷花状铁片连接起来的桥上走过。我用脚略试了一下，有点摇，所以，第二关我是手脚并用才“走”过去的！当双脚重新踏上亲爱的大地，让鞋底和草坪亲密接触时，我才发现，待在地面上才是最好的选择，踩着铁片在地面上飘的感觉着实不怎么样。
望着静静的湖水，连白云的倒影在湖面上也不曾有丝毫的颤动，几只白色的鸟在湖面上轻轻掠过留下一串残影。玩累了，躺在湖边的青草地上，双手枕着头，略带留恋的目光欣赏着这一切。天边的甜橙悄悄地滑向西边，催我回家。我三步一回头的走出了公园。
六年级作文 篇3
一个素不相识的人，让我从一个可怜的“落汤鸡”，有了“落汤激”。
——题记
这两天，随着天气渐渐变冷，空中飘起了雪花，不仅让我又想起了几个月前的一件事。
那一天，天空一直是阴沉沉的，仿佛随时就会下起倾盆大雨。
中午放学时，大雨终于下了起来。起初，雨还不大，我一边走还一边与雨水向玩耍。渐渐的，雨越下越大，在路上积起了一个又一个小水坑。路边的树被雨打得“沙沙”响，花坛里的草也被雨水压弯了。
不一会儿，蒙蒙的细雨，越下越大，成了中雨。而且，当我快走完全程的一半时，老天像发了火似的，一下就下起了倾盆大雨。我成了名副其实的“落汤鸡”了。
当我走到路口时，已经成为了“水煮鱼”了。我再也没有“突围”的勇气了。只好蜷缩在商店前唯一的一块可以避雨的地方。祈祷雨快快停下来。
又不知过了多久，日头已经偏西，可雨却一点也没有小。这样干等下去也不是办法，于是我鼓足勇气，发起了大约第376次“冲锋”。可我又失败了。就在这时，一个身穿皮衣，打着一把黄色的伞。年龄大概二十来岁的姐姐向我走来，“小弟弟，怎么了？”我见此情景，一股暖意涌上心头。她似乎看透了我的心思，说道：“我送你过马路吧！”我点点头。
于是，她我跟着她，过了马路，我是一滴雨也没淋着，她却淋了一些，我发现，她一直把雨伞偏向我。而且她是绕道送我走的。
也许，有人说我不应该跟那个姐姐走，但我认为，她那一个眼神，一个动作都是那么真切，那么善良。
那位姐姐没有留下姓名，更没有留下地址，但给我这个“落汤鸡”有了“落汤激”。
六年级作文 篇4
从前有一只小猪他总觉得很无聊，小猪说“难道就没有一点好玩的事情吗”于是小猪就出去找好玩得了，于是走啊走小猪来到一颗大树下，小猪看到了长颈鹿再吃叶子，小猪他羡慕地说，“要是我也是长颈鹿”那该多好啊，于是小猪突然想出了一个好办法，他回家制作了一个高跷，小猪制作好了高跷，他就得意洋洋得出门了，小猪看到了斑马，小猪就说，嗨，下面的那位，斑马大笑起来，哈哈你不是长颈鹿，你只是一只很小很小的小猪，就在斑马说话的时候，小猪突然间给摔到了。
虽然小猪失败了，在小猪回家的时候，小猪又看见斑马，小猪又有了好办法了。
他回到了家，小猪用了颜料往身上抹成了斑马的样子，小猪有得意洋洋的门了，小猪有遇见了大象小猪说“我是一只很了不起的斑马”，大象大笑起来，哈哈“你是一只很笨的小猪”大象用鼻子往小猪身上喷水，把小猪身上的颜料都给冲掉了，小猪回到了家，他用了塑料管和两片树叶，又出门了，小猪又碰见了袋鼠，小猪说“我是一只很了不起的`大象”袋鼠笑着说，你不是大象，小猪有失望的回到家，小猪用了弹簧，小猪又出门了，小鸟在树上看见了，小猪说“我是一只很了不起的袋鼠”
小鸟笑着说，“你不是袋鼠”小猪回家了，他用了羽毛做翅膀和桶桶做嘴巴，小猪爬上了小树看到了小鸟，小猪不知道怎么回事从树上掉下来，掉到了泥坑里，又来了一只小猪，小猪说做自己才最好。
六年级作文 篇5
教育家说：“书是传道授业的载体”；历史家说:“书是明晓得失的参照”；文学家说：“书是情感凝聚的心血”；学生们说：“书是知识获取的途径”；我说:“书是在你饥饿时的能量”。
“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这三句话说的一点也没错，那么，又怎样读好书呢？首先，要读好书，读一些有意义、健康的读物，读书要选其精华，庸俗的书最好不看。其次还要认真读书，掌握正确的方法，大思想家孔子说过；“学而不是则罔，死而不学则殆”。既然读书，就要读到心里去，否则就相当于没读。但是读书还要有一个好的方法，要做到“三到法”、“笔记法”和“求问法”。最后，还要把握好时间，抓紧读书。这样，才能做到“读书破万卷，下笔如有神”。
“书是人类不断进步的阶梯”。这句话经常出自教师和科学家之口，这句话也说明了书的作用。如今，只有读书才能使人不被社会淘汰。有一项科学调查显示：犹太人最爱读书，犹太文化传统历来重视教育，爱护书籍，看重学识，推崇智慧。犹太人人均读书量为64本,平均每人的读书量高居世界各国之首提犹太人。，而我国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的22本，法国的20本，日本的40本，更别提是犹太人的64本了。当问到我们为什么不读时，我们总是抱怨这说没时间。不读书，就体会不了其中的文字之美，情怀之美，人性之美。
当我们真正去读书了，我们就会发现，它带满了芳香，把所有的烦恼都抛开了，这时，你会发现，你的肚子不再是饥肠辘辘，而是在心里满负着书香。
书就是我们的老师，读一本好书就如交了一位高尚的朋友。同学们，拿起你手中已经摆放了很久的书，从此热爱读书吧！
六年级作文 篇6
在一个公交车上，我在椅子上坐着，一边想那天刚刚学习的编手环的“功夫”，一边用手来编彩色的手环。我津津有味地编着。
车在一个车站开门后，一个看似比我大但比妈妈小几岁的阿姨来了，这时，我用余光看见了她的目光停留在了我编的手环上面，她目不转睛地看着我编，估计是想知道我一个男生为什么要编手环吧！
过了一会儿后，她说：“我帮你拿吧。”我看了看，便把那一个个用纸碗装着的一厘米见方的小圈递给了她，我提高了“警惕”：要是她把那个拿着直接跑了怎么办？那3元钱不就白白浪费了吗？当今社会，还有几个诚实守信的人，人品高尚的中国人呢？所以“防人之心不可无”呀！我便时时刻刻准备说：有小偷呀！
可事情却完全出乎了我的意料，她一直一只手拿这那一碗用来编的材料，一只手扶着杆子那里，一直到她下车的时候，她才将那碗材料放在我这，我只顾着手环，连句谢谢都没有说，而且那时我也编好了一个红色的手环，送给她不也正好与她那颗血红的心相配吗？我真笨，不但手环没送，而且连句谢谢我也没说，真是后悔，我竟然不会“知恩图报”！想起那时，我就很遗憾自己为什么不说句谢谢并送她那个手环。我太糊涂了！
到家以后，那件事一直在我脑海中回放，每当我上车时，我就会想起她帮我的那件事，想起她那颗“助人为乐”的心。
