【精选】二年级家的作文八篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的二年级家的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级家的作文 篇1
我的家乡是一个普通的地方，虽然没有什么名气，但在我的心里，是最美的，最可爱的，一草一木都很美丽。
春天，春姑娘来临了这个世界。她使树木穿上了淡绿的衣裳，使人心情格外舒畅。她使小草再次伸出了他那绿色的腰，春姑娘给她披上了绿色的衣裳，绿油油的，真惹人喜爱。她使桃花绽开了笑脸，远看似火一片。夏天，夏姐姐也来到了这个世界，她使荷花展开了花瓣，活像一位水中仙子：她使芦苇展开了她那长长的辫子，随风飘动：她使嫩绿的新叶变成了郁郁葱葱的绿的发亮的新叶，绿的想要滴下来，远看，简直是绿色的海洋。秋天，秋婆婆来到了这个人间，她带来了收获。田里的玉米路痴了金色的牙齿：高粱笑红了脸：谷子低下了腰向大地致谢：红彤彤的苹果挂在树上，远看似火燃烧着，还有月亮似的香蕉，水晶似的橘子：黄澄澄的柿子等等，多得数不胜数。冬天，冬伯伯来临了这个世界，还带来了冬天的精灵——雪，天上下起了鹅毛般的雪，给大地铺了层地毯，是天然的雪地毯。给大地穿了个银衣裳。美丽极了！
我爱我的家乡！
二年级家的作文 篇2
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的`孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
二年级家的作文 篇3
自从我来到世上的那一天，幸运女神便打开了翅膀，在我的头顶戴上了一圈幸运的光芒，因为她给了我一个最好的家庭。在“大家庭”里，我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多亲人，我们齐乐融融，而在海南，我和妈妈只有一个“小家庭”，今天，就让我怀着感恩的心带你去看看我的家庭吧!
“圆满”的小家庭
在“小家庭”里，住着我和妈妈，我的爸爸在我两岁时就去了一个很远的地方。虽说这个家庭比起其他，显得很不圆满，但妈妈的爱让我有了一个“圆满”的家庭，她不仅让我在这个家庭中幸福、健康地成长，更让我明白，体会了和其他人不一样的东西。也正是这个“不圆满”而“圆满”的家庭，让我更加坚强与勇敢。在这个家庭里，妈妈一个人扛下了所有生活上的压力。我从没深深恨过我的爸爸，因为他去的地方，很远，很美，那个地方叫“天堂”……虽然他未曾照顾过我，但我依然感谢他给予我生命。
妈妈的神话
妈妈的属相是“百兽之王”——老虎，我的属相是“温柔淑女”——羊，但在我眼里，我和妈妈与各自的属相都不相符合。在我们的生活里，有着太多太多的笑与泪。我们一同创造了许多“神话”。不信，请看!
听外婆说，妈妈在生我之前，是出了名的“铁妹子”，性格刚硬，是个“牛脾气”，犟劲一上来，十八匹马也拉不回来。可自从生下了我，妈妈就好像变了一个人，温柔得不得了。有一次，早晨我要去上学，可因为昨天晚上睡得太迟，闹钟响了两次我也没起来。朦胧中，我看见了妈妈笑眯眯的脸，妈妈轻轻地推了推我，亲昵地说：“宁宁(我的小名)，快起来了，天亮了，该去上课了。”我半醒半睡地坐了起来，呢喃地答应着，可等妈妈去了厨房，我又到“周公”家下棋去了……“宁宁，快点起床，要不真的要迟到了。”妈妈又轻轻地拍了拍我。我本想起来，可一阵睡意袭来，我干脆翻了一个身，继续睡。这次，妈妈干脆把我连拖带拉的拉起来，便轻轻地拧了我一下，我一个机灵，总算醒了。
后来，听妈妈打趣到：“唉!要是在原来，我老早就发火了!”唔，妈妈的改变真是太大了。随着年龄的增长，我渐渐明白，妈妈的改变源自于给我的爱，在妈妈的改变中，我也体味了伟大的母性。正是这种伟大的母性，妈妈创造了神话。
妈妈与我齐努力
走进我的家，表面上整整齐齐，可底下，却是一团糟。甚至连我的“闺房”都是“一片乱”。不知是我和妈妈太追求完美还是我们太懒了，要干就要翻天覆地，不做便一如既往。有一天，我在房里写作业，却找不到了字典，把书桌翻得乱七八糟，妈妈看见了，想了一会儿，“宁宁，我们的家实在太乱了，平时我们都没收拾，干脆今天来一次大扫除吧!”我漫不经心地回答：“那过两天，还不是会乱。”妈妈找来了扫把，递给我：“所以以后我们要勤快点儿，见到乱，马上收好，不就行了吗?”妈妈这番话倒是道理多多，于是我和妈妈便开始了大扫除。扫地、拖地、擦桌子、理书……半个小时的大扫除结束了，在我和妈妈的齐努力下，房间里整整齐齐。这让我明白：一个家庭，只有家里所有的人齐努力，才会美好温馨。
我爱我的家庭
我爱我的家庭，这里有疼我爱我的妈妈，有我美丽的童年，这里珍藏了我和妈妈的笑与泪，也教会了我无数道理。在这个平凡的家庭里，有我取之不完用之不尽的爱，它是我伤痛的良药，疲惫的港口，它寄托了妈妈对我的无限期望，它激励我去勇敢面对一切挫折。我爱我的家庭!我对它的一切都充满了感恩，不论是爸爸还是妈妈，感谢他们给予我生命，给予我甜蜜的生活以及无限的爱。我也会用自己的爱去呵护妈妈，让我们的“小家庭”中永远有着快乐和甜蜜。，幸运女神便打开了翅膀，在我的头顶戴上了一圈幸运的光芒，因为她给了我一个最好的家庭。在“大家庭”里，我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多亲人，我们齐乐融融，而在海南，我和妈妈只有一个“小家庭”，今天，就让我怀着感恩的心带你去看看我的家庭吧!
二年级家的作文 篇4
真是光阴似箭，日月如梭呀！恩平现在已经是高楼幢幢了。昔日的河，只不过是一条小小的臭水沟，苍蝇蚊虫，污水混混，臭气熏天。现在，清澈的水一眼见底，鱼儿在里面自由自在。无忧无虑的游来游去。清晨，人们坐在水塘旁边的石凳上，贪婪的享受着飘来的花香。一片朦朦胧胧的，就像置身于鸟语花香的仙境之中。
来到大街上，迎面而来的就是一幅美丽的画面：几十条纵横交错的街道，十几层的摩天大楼，百货大厦，电影院有吊灯、公园有喷泉，那漂亮的东西比比皆是。还有很多小商店特别引人注目，商品琳琅满目、应有尽有，过路的人都会这看看、那看看。晚上时，街上灯火辉煌，你看，那美丽的景色倒映在波浪翻翻的河水中，波光粼粼，美不胜收。有的人在河里泛舟，船不时碰在桥头上，有的人发出“啊”的尖叫声，总是让人吓一跳。像是被尖叫声吓的，河水的波浪更多了，树叶的芭蕾舞跳的更强了，小鸟在天空中来回盘旋，比起昔日漂浮着臭垃圾的河，现在真是让人荡气回肠、惊叹不已。
我们的家乡：恩平，现在已经变成金碧辉煌的“天堂”了。啊！我可爱的家乡！它还有很多无穷无尽的变化，甚至让人难以置信。
二年级家的作文 篇5
我的家乡是乐清，那里风景优美，景色宜人。
清河公园里有一个地方开满了梅花，红的像蝴蝶结，粉的像裙子，白的像雪花……。美丽极了。
每当夜幕降临的时候，中心公园的音乐喷泉就开始跳舞了，音乐一响，音乐喷泉就会像仙女一样翩翩起舞。当音乐低沉的时候，他就像跳累了的仙子，在地上休息。我不禁感叹：“这音乐喷泉真美啊！”
乐清不仅有迷人的风光，还有丰富的特产。
乌牛早茶叶就是其中之一，乌牛早原产于楠溪江下游乌牛等区域，独特的生态环境造就了优良品种……茶叶泡开后，闻其香、观其形、尝其味，清香极了！
二年级家的作文 篇6
酸甜苦辣，生活变化。每一个人心目中都会有一种终生难忘的味道，他不是什么玉盘馐珍也不是什么琼浆玉液，而是那独一无二的家的味道。
而我们就在这么迷人而又浓郁的味道中度过了大半个青春。虽然有时候我们并不感觉它多么美味，其实他都能抓住我们挑剔的味蕾。
当我回忆过去时，发现这种味道几乎贯穿了我以逝去的15年的时光。它见证了我是如何从一个懵懂孩童蜕变成一名正值青春的少年。
它陪伴着我经历着一切，无论我有多么沮丧，它都会让我知道生活是美好的，未来是光明的。
我知道终有一天我会因各种各样的原因而离开它，学会独自一个人面对整个世界。也许那时我生病的时候再也不会有一碗热气腾腾的红糖姜水，守护。在流汗时，再也不会有一班凉爽的冰糖薄荷水，消暑。
但我相信，无论我在哪里，无论什么时候，都会有一颗慈爱的心，为我祈福，在背后默默的支持着我。因为他们的存在，所以无论生活或酸或甜或苦或辣，都无法阻挡我勇往直前!
母爱如水，父爱如山，就是因为有爱，所以才有了我独一无二的家的味道!
二年级家的作文 篇7
我的家乡在天水，那里风景如画，白花盛开，美丽极了。
那里有个地方叫：玉泉观，风景优美，树木茂盛，是个佛教胜地。也是人们旅游的好去出。哪儿有个大大的广场，人们可以在哪玩耍，休息，真方便。
还有著名的麦积山，它因为形状像买垛而叫麦积山的。一节一节的木板楼梯很壮观。
天水的小吃也很有名，如：呱呱，面皮，羊肉串，牛肉面，炸酱面，鸡蛋饼。还有好多好多好吃的!
家乡的特产也好吃，有：花牛苹果，鸭梨，桃子，西瓜，核桃，樱桃，等等等等。
着就是我的家乡———天水，你们喜欢吗?喜欢的话就来看看吧!
二年级家的作文 篇8
我的家乡在“恩施大峡谷”，这里山清水秀、人杰地灵，游客来到我们这里会情不自禁的竖起大拇指，赞不绝口。
这里最著名的是雄伟的山峰，其中“母子情深”就像一位妈妈抱着自己的孩子，特别是“一炷香”，太神奇了!上面粗，下面细，犹如一根擎天柱直插云霄;长长的栈道好像腰带缠绕在 悬崖峭壁上，如果游客站在上面往下一看，会让人心惊胆战。家乡四周都是连绵起伏的高山，北边的“马尿溪”瀑布最引人注目，当下雨的时候，“马尿溪”瀑布就从万丈悬崖上飘下来 ，这壮观的景色，马上让人们想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。
云龙河水电站的排风洞又高又粗，像孙悟空的“如意金篐棒”矗立在大水沟中。又宽又长的“云龙桥”似一条钢铁巨龙横卧在“云龙河”峡谷中，真是“一桥飞架大峡谷，天堑变通 途。”
春天到了，山里的景色十分诱人，山中数不尽的野花开得满山遍野，简直成了花的世界;田野里麦苗嫩绿，金黄的油菜花一眼望不到边;果园里雪白的樱桃花、粉红的桃花，开得好不热 闹，会让你眼花瞭乱，应接不暇。
家乡的景色多么美丽，我爱家乡!欢迎外地的游客到我的家乡——恩施大峡谷来。
