四年级语文作文

时间:2023-02-11 16:56:16
【热门】四年级语文作文汇编六篇

【热门】四年级语文作文汇编六篇

在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的四年级语文作文6篇,希望对大家有所帮助。

四年级语文作文 篇1

四年级作文我的老师(一)我读四年级了,教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。石老师,30多岁了,中等身材,浓眉大眼,他对待我们有着慈母般的爱。记得有一次,那是一堂作业课。教室里鸦雀无声,只听到同学们写字的“沙沙”声。突然,不知是谁喊了声“报告”,同学们不约而同的抬起头,闻声而望,只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子,鲜血顺着手指缝流了出来,老师一边询问,一边扶他走出教室。老师一走,教室里像锅里的油,沸腾起来,说话的、打闹的??这声音交汇在一起,不亚于一曲交响乐。这时,我的作业已经写完了,也不想加入他们的行列,便从书包里拿出《格林童话集》,搁在腿上,津津有味看了起来。也不知过了多久,突然有人拍了我一下,我一抬头,四目相对,啊,老师。我下意识地把书塞进书包。心想:“完了,一场暴风骤雨来临了”。没想到,好久,老师却温和地说:“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下,又把书给我,温和地说“这书多看有益,但我不希望你在上课时看,”我不由地低了下头。这就是我的班主任——石老师,对同学们有着无微不至的关怀,他的爱正在默默无闻奉献着。四年级作文我的老师(二)从

小学一年级到四年级,我们班就换了好几个语文老师,给我印象最深的是现在的李老师。她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的短发,看上去显得很精神,粗看她没什么特别,仔细一瞧,嘿,李老师的眼睛会说话,课堂上,只要哪位同学开小差或讲小话,她两眼一瞪,好像在说:“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来,而且坐得端端正正的。李老师十分关心学生,经常提醒我们过马路一定要小心,放学后要直接回家,()不能到吧玩游戏。记得有一次,我们班有位同学放学后没直接回家,到了晚上,还是不见人,他爸爸妈妈打电话给李老师,可把李老师急坏了,她连饭也顾不上吃,急急忙忙到处找,还是没找着,李老师只好去报警,直到晚上9点多钟,那同学自己才回到家,原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。李老师在教学上还有一些怪招,例如:她为了提高我们的写作能力,通过做游戏的形式,让我们感到写作的快乐。她不但传授给我们知识,还教导我们如何做人,说只有会做人才会做事的道理,她平时非常严格要求我们,处处为我们着想。我喜欢我的李老师。四年级作文我的老师(三)小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;

老师,把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。我们班是全校有名的调皮鬼班级,卓老师年轻也是爱玩的年龄,却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任,这能行吗?你别说,卓老师还真有一套,自从上学期在卓老师的带领下,我们班的调皮鬼也懂事了,学习兴趣也上来了,上课做小动作的也少了??卓老师还是位时尚达人,不仅服装样式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方法也别具一格。她不用题海战术,而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固,中等的要多阅读来提高水平,上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢,她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不,现在学生沉迷游戏是普遍现象,这下可急坏了老师和家长。

四年级语文作文 篇2

当我手持这一张照片时,我感慨万分。小时候,我就不断听妈妈重复这样一句话:“日本人太坏了,坏得丧失了人性!”

我看到这张照片,眼中浮现了当时的情景,这是一张1937年8月28日,日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景:

一个可怜的孩子,坐在一堆废墟中,伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来,他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟,他伤心极了──因为他失去属于自己的家园,他失去了自己最最熟悉的亲人,他在心里默默的叫喊着:“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀!”他望了望周围,又用迷茫的眼睛望着砖头,用稚嫩的小手一点点的搬开砖头:“妈……妈别扔下我!”他眼里已经没有希望,如果他懂事了,他一定会想:为什么会这样,我的家,我的亲人们都到哪儿去了!是呀!这个小男孩的亲人到哪里去了呢?原来在日本飞机轰炸时,妈妈用全身护住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到,送进了孤儿院里。

这时,我想起了妈妈对我说的一句说:“日本人太坏,坏得失去了人性!”没错,我总是认为,日本人难道没有孩子、亲人吗?难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者,在他们的身上充满着血腥和野心!在他们不像其他国家那样:热爱和平,拥抱和平。

直到现在,以日本首相为首的日本人还不肯承认历史,承认自己给其他邻国造成的伤害,他们这样只会玩火自焚。

日本人呀,请珍爱他人的生命,为世界和平作出自己的贡献吧。

四年级语文作文 篇3

激动的语文课来临了。

语文课上,拿来了一条长长的绳子。哦!原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。

过了一会儿,到我们组了。我们组有三个强壮的大男生,是多么的威风啊!我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……

掌声越来越大了。上去后,我紧紧的握住那条粗重的绳子举起,生怕会从我手里逃脱。这时,圆圆的大肚子却饿的扁扁的。

3——2——1开始。我使劲的向后拉,前面一直向我挤来,呀!我就要掉在地上啦,还拉真的顶不住啦!不管三七二十一继续拉,向后挤,后面那个人马上变成了一个大冬瓜!

哎!前头那个那么大力干什么,吃饱了撑吗?浪费力气。两边决斗,他们那边好像没力气咯!我们的手一直在抖动。发麻……

原来……原来我们——成功啦,一场激动的拔河比赛就这样结束了,真有点恋恋不舍,我们却蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛……

四年级语文作文 篇4

从三年级起,我就是语文课代表。

记得在三年级时,我对语文特别感兴趣,加上时不时从老师、爸妈那边听到“得语文者得高考”,感到学好语文真的很重要。于是,当黄老师让我们竞选班干部时,我毫不犹豫地报了语文课代表。竞选时,虽然我也有点紧张,但看到老师坚定的眼神,鼓舞的目光,我大声地说出了自己的想法,顺利地成为了语文课代表。

从当上语文课代表的一刻起,我心中就有一种自豪感和喜悦感,脸上的笑容怎么抹也抹不掉。同时我有一个想法:当好语文课代表,急老师所急,想老师所想,做好老师的助手。为同学服务,多做一些对班级有益的事情。

我每天都早早地来到教室,做一些力所能及的事情。收作业可不是想象中的那么容易。有的同学直接把作业本放在地上。我弯下腰,拍拍作业本上的灰尘,并对他们友好地笑笑,提醒他们:“这样可不好哦。”有的同学直接把本子向我扔过来,恨不得打到我脸上,我心里虽然有点不高兴,但想到有时同学的调皮也是他们的`另一种可爱,就迅速调节好心情,上前笑嘻嘻地跟他们好好讲道理。

跟老师的相处就愉快多了。我来到老师办公室,将收齐的语文作业、大册或作文本之类的交给老师,然后问周老师:“周老师,有什么需要帮忙的吗?”周老师拍拍我的肩膀,和蔼地说:“小伙子,暂时没什么事情。你真热心。”看着老师鼓励的目光,更增加了我对大家服务的动力和热情。有时周老师会说:“把这些语文本发掉,然后帮我把几个人叫来。”周老师给我一个本子,上面记着几个人的名字。我先发好本子,然后把几个同学叫到老师办公室,我就这样顺利地完成了“任务”。我渐渐地习惯了教室、老师办公室这两点一线的忙忙碌碌。

我最喜欢的是考试后帮老师誊写分数。在一次次排名或前或后中,我暗暗下定决心,每次都要尽量不失分,这样才对得起语文课代表这个称号。我努力写好字,认真背诵课文,认真对待每一次默写。我相信,只有更好,没有最好。

语文课代表不仅锻炼了我,同学良好的学习习惯和老师优秀的品质也潜移默化地感染着我,让我一直前进,前进。

四年级语文作文 篇5

每个人都有自己的闪光点,而我的闪光点就是英语考级。这不,妈妈有带我到少科站考二级的金章了。 虽然我已经到少科站连续补了十天,信心十足了准备工作都准备好了。但是我还是很紧张,到了考场,我的心砰砰直跳,生怕自己考不好,其他的人,大概也生怕考不好,有的人手不停的颤抖,还有的人……妈妈看到我很紧张,便安慰我说:“不要怕,要相信自己,你一定能行的。”

妈妈的话像“免死金牌”一样抚平了我的心,让我的心平静了下来。只听“叮叮,”我们连忙都坐了下来,因为这是考试的铃声。我们等待着监考老师。监考老师来到了考场,给我们发下了十试卷。大约过了一个小时,试卷就收了上去,这时妈妈来接我了,妈妈问:“考得怎么样?”“还可以吧”我说。这时,监考老师来报分数了,当报到我的名字的时侯,老师说:“优秀。”我听了心里甜滋滋的,像喝了蜜一样。

四年级语文作文 篇6

大自然是那样的美丽壮观,大自然抚育了千千万万的小生命,也抚育了我们。我们要爱护大自然。

听!小溪那“哗哗”的声音,是大自然在唱歌,她用风儿当小提琴,拉出了一段美妙的音曲,她用树儿当沙锤,还唤来一群小昆虫,来参加她的演唱会!

如今,大自然妈妈再也没有以前那样美丽动人了,人类那些粗鲁的,不文明的行为,让大自然妈妈变得越来越丑了,人们乱扔废弃电池,塑料袋,垃圾

人类的工厂一直冒黑烟,毒气,都让大自然妈妈喘不过气了。黑烟把她碧绿的外衣变成了黑色,年复一年,日复一日,大自然身上伤痕累累。

大自然原来那碧绿碧绿的眼睛,现在变成灰蒙蒙的了,她必须带上眼镜才能看清楚东西了。

大自然哭了,天上飘出一朵朵雪花,小河都被冻住了!大自然生气了,太阳恶狠狠得烤着大地。大自然叹了口气对人们说:“请你们爱护环境吧!这样不仅伤害了我,也在破坏你们的家园呀!

《【热门】四年级语文作文汇编六篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式