有关小学二年级作文汇编十篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学二年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
今天下午，我和爸爸妈妈去中山公园划船。我和爸爸妈妈到了中山公园划船的地方，我的心里非常兴奋。
一条用桨划的船半个小时二十五元，一个小时四十五元。我和爸爸妈妈上到船上，我们用力的划着船。我用桨划出来的水花很大，溅到我妈妈身上很多水。我和爸爸妈妈看见水里有很多气球，我们用桨使劲划水，船的速度一下子变得很快了，我们到了气球旁边，把气球放到船舱的后面，其中有一个气球爆炸了，我们赶紧把气球放到了船舱的前面。我们划到了桥洞里，我用桨使劲碰了一下桥，船往另一个方向去了。
我们准备玩一个游戏，我和爸爸把气球扔出水面用桨打气球，玩了一儿，玩累了。往回划，把船还到了借船的人，我们花了四十五元。
小学二年级作文 篇2
今天，我、爸爸、哥哥、 弟弟、妈妈还有婆婆到紫金山上游玩。
紫金山是一个风景如画的地方，今天真是来对了。我们刚走到竹林的旁边。婆婆就说：“我从小路爬，在二道弯的平台等你们。”说完，便走了。我们就顺着石阶走，到了一段石阶，我突然听到路旁的草从里发出“沙沙”的声音。我就顺着声音看去，只见一丛野草莓在动，我十分奇怪，仔细一看，呀！一条细长的蛇正在迅速向是山下游动。我吓得浑身直发抖，就喊爸爸妈妈哥哥，他们过来一看什么也没有，就笑着对我说：“昨天晚是上你是不是看多了有鬼的《漫画书》。看来他们是不相信我的话了。
到了平台，原本婆婆是在二道弯的平台等我们的，可是，我们却在紫金山上的最大的平台找婆婆，也不知这个平台是婆婆说的二道弯平台。爸爸说：“可能婆婆还没有上来，我们就先走吧，婆婆可能会自己找我们的。”我们就走了。走了一半路，我突然看见了婆婆，就告诉爸爸妈妈……然后。我们就到了天文台，在天文台上休息了一会儿，我们就下山了。
今天玩的真开心呀！
小学二年级作文 篇3
今天是妇女节，也是我拿到奖学金的日子。看！我用奖学金给妈妈做了一块巧克力。虽然自费了许多许多，但我的心里十分的高兴：我也能给妈妈送礼物了，而不是围在妈妈身边要礼物了！可惜妈妈生病了，不能吃甜食。
我只好把巧克力放进了冰箱，可是几天过后妈妈的病好了，她咬了一大口，我急切的询问：“好吃吗？”她说有点沙沙的。我也咬了一口感觉也是，有点沮丧。但是妈妈鼓励我：“可是很甜啊，做得真棒！”我的心里甜滋滋的，高兴极了！我还特地为妈妈写了几个字，虽然写的不是很好看。妈妈立刻把注意力放到了字上。“怎么写成了这样，歪歪扭扭的，是给我庆祝节日？”
我的脸上顿时泛起了笑容，妈妈可真幽默啊！巧克力不一会儿就被我们俩干光了！
小学二年级作文 篇4
早晨，我和奶奶起了个大早，去菜市场买菜。
一进菜市场里，什么味道都有，有蔬菜的味道，有肉的味道，还有鸡、鸭、鱼等。奶奶走到一位年轻的阿姨的摊位前，奶奶要了一些新鲜的蔬菜，看见阿姨把菜都放在了秤里称了一下，再拿了出来。奶奶给了阿姨一百，找回了五十六元。花了四十四元钱。奶奶就拉着我说;“回家了。”我问奶奶:“怎么不买肉?”奶奶说;“家里还有一些，再说，多吃蔬菜对身体好啊!”小朋友就该多吃蔬菜。
小学二年级作文 篇5
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
小学二年级作文 篇6
今天傍晚爸爸说：“炸土豆饼了！”我一听到土豆饼这几个字，就直流口水，我想：土豆饼一定很好吃。于是，我马上跑去厨房看爸爸怎么做的。
我跑过去的时候，爸爸已经开始蒸土豆了，我问：“爸爸，前面的步骤怎么做呀？”爸爸就慢吞吞地跟我说：“先把土豆削好皮，再把土豆洗一下，然后，放水在锅里，把土豆放进去蒸上十几分钟。”好不容易等到土豆熟了，只见爸爸把土豆拿出来捣成泥状，放了一些白糖和干面粉，再把和好的土豆泥搓成一个个鸡蛋大小的样子，放在面包糠里，让它全身裹上一层薄薄的面包糠，最后，压扁放在油锅里炸。
炸出来的土豆饼颜色是金黄金黄的，形状是扁扁的，土豆饼上面的面包糠像一朵朵小雪花。我咬一口味道真的很不错，香香的，甜甜的，脆脆的。
今天真的好开心呀！
小学二年级作文 篇7
五月，妈妈终于兑现了承诺，带我来到北京比如世界，畅游体验。
一进比如世界的大门，我就高兴地跳了起来，用力地拍着妈妈胳膊喊：“妈妈，妈妈，快看哪，这有大飞机！瞧，这有巧克力店！这里！这里！还有邮局、银行、医院……”我的一双大眼睛瞪得像灯泡一样圆，看哪儿都觉得新鲜。听妈妈说，这里是亚洲最大的.儿童职业体验城市，有上百种职业等着我们这些小主人去体验呢。
走到“卷卷寿司店”，时间刚刚好，不用排队，就可以去学做寿司。哈哈，我最爱吃寿司了，平时，都是妈妈买给我吃，这回，我可要好好学，争取让妈妈吃到我亲手为她做的寿司。穿好统一的工作服，在一位阿姨的带领下我们进入到了工作间，在每个人的桌前都摆好了一片竹帘、一片海苔、一条鸡肉、一根蟹肉，还有一长条胡萝卜和一长条黄瓜。阿姨让我们把海苔跟竹帘下面对齐，再用水把手弄湿，取适量的米饭放在手心上，轻轻捏成团，并用手指在饭团中间按一下，把事先准备好的鸡肉、蟹肉、胡萝卜、黄瓜条放进去。我一步一步跟着做，丝毫不敢马虎，学着阿姨用海苔把饭团包住，又用竹帘多卷了几下，吃的时候，直接切成小段就可以了。看着妈妈吃着我亲手做的寿司，我的心里甜滋滋的。
为了能多赚些比如币，我选择的多是“高薪职业”。这不，“模特秀”既可以帮我实现“公主梦”，又可以赚到20元比如币呢。红色礼裙、麻花头、红羽毛头饰……在优美音乐的伴奏下，我缓缓走上舞台，仿佛自己就是童话世界里的白雪公主，我的七个小矮人伙伴儿们在哪儿呢？
咦，哪里有消防车的警报声？是有火情了吗？一向胆小的我，不知从哪里来了勇气，急忙跑到消防队，报名当了消防员。穿好消防衣，从三米高通道滑下，“报告！二号队员准备完毕。”险情就是命令，我们两人一组，协同作战，不把最后一丝火苗扑灭，我们决不放弃！
就这样，短短一天的时间里，我体验了十种职业，没有疲惫，只有不舍，这里所有的一切，我都喜欢。比如世界，我还会再来的，因为这里有我的梦想。
小学二年级作文 篇8
我的同学张晓春，白白胖胖的脸上总是笑眯眯的。一双明亮的大眼睛，还是双眼皮呢！每次张开嘴的时候，总会露出一大一小的两颗门牙，真有趣。今天他穿着一件带图案的衣服，衣服上有只可爱的小白兔，和它美丽的家。脚上穿着一双崭新的耐克鞋。看上去挺神气的。
张晓春是个可爱的男孩子。记得有一次，放学了，他一边走路一边跳舞呢！身子摇摇摆摆的，屁股一扭一扭的，真像一只小企鹅。当老师批评他时，他就会一边摸摸自己的头，一边伸出舌头，表示自己认识了错误。
我们都很喜欢这位可爱的男生——张晓春。
小学二年级作文 篇9
秋风送爽，我来到了学校的植物园，啊!这里的景色真美呀!
映入眼帘的是那如火般的枫树，简直就像《西游记》里的"火焰山"。风轻轻一吹，枫叶抖动起来，如同一团团熊熊的火焰在燃烧。这时，树上慢慢飘落下来一片枫叶，我连忙跑过去把它接住,如似珍宝地玩了起来，爱不释手。这片枫叶美丽极了，像一只鸡爪子，颜色红的漂亮又可爱。我高高把他举起，透过枫叶看那刺眼的阳光，枫叶把那阳光变成了很柔和的"红光"。
啊!我们的校园真美!
小学二年级作文 篇10
今天早上，我起床时已经有8：00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。
我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！仍然是一元钱。”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。
回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会夸我几句，没料到，她严肃地说：“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到羞愧极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：“谢谢，谢谢。”旁边的人也用赞许的目光看着我，我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：“不用谢。”
你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。
