有趣的事二年级作文汇编七篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的事二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的事二年级作文 篇1
晚上吃饭晚饭，我和妈妈去找杨树松玩，发生了一件有趣的事。
我们来到了杨树松一单元的门口，我就按了按门铃，结果没有人接。我就扯开大喇叭一样的嗓门喊起来：“杨——树——松！”有趣的事情发生了：楼道里的灯，从一楼一个一个地亮了起来，一直亮到了杨树松的四楼上去了！妈妈说：“儿子快看，你的声音会爬楼！”我哈哈笑起来：“声音帮我去找杨树松了！”
真是太有意思了。你们是不是觉得也很有趣啊？
有趣的事二年级作文 篇2
某天，语文老师讲我们做过的语文卷子，老师把卷子发下来，开始讲第一题。
第一题是看拼音，写词语。有一个词语是“版面”，老师说了一句：有许多同学把“版面”写成了“板面”，是不是板面吃多了啊？快改过来！”老师怕我们不会写那些字，就让同学去黑板上写。
老师叫了八个人去写，结果还是有人把“版面”写成“板面”，这下全班同学都笑了，老师问：“这是谁写的？来改。”结果还是我的好朋友果冻（名字保密，用果冻代替）写的。
下课了，我和小沈（我的另一个朋友）还在谈论这个话题，还好果冻没听见，她走过来，问：“你们在说什么啊，和我分享一下呗！”我和沈异口同声的说：“不！”然后我就飞快的跑掉了。
我叫了小沈一声：“还不跑，等死啊！”
有趣的事二年级作文 篇3
妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢?
我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。老师点完名就开始给我们上课，第一节课讲的是气泡图，怎样才能学好动物的作文。首先要画气泡图，中间写题目，比如“小兔”，再画气泡图写上小兔的头部特点：头颅小，像红宝石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后画一个气泡图写上小兔身体的优点：毛茸茸的身子，雪白的身体。接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样一篇小兔的思维导图就画好了。
上完课，我才明白原来写作还可以用画画的方式来表达，这真是一件有趣的思维导图课啊!
有趣的事二年级作文 篇4
要说起，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？
记得那是一天晚上，的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜似地钻进了厨房。
这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用那个新买的！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了起来。突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀！”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。
我把锅坐到火上，又把鸡蛋放进了锅里。过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹条，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎麽全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。
我做得这件事是不是超级有趣？是，只不过是没读过的人不知道罢了。
有趣的事二年级作文 篇5
一天，正在上语文课时，语文老师看见我们心不在焉的样子，就给我们出了一个“问题”：“有四只母鸡，分别是ōóǒò，一天她们下了一个蛋，这只蛋不是ō下的，也不是ó下的，更不是ò下的，那么，这只蛋是谁下的？”我们异口同声地回答：“是ǒ（我）下的。”回答过后，我们都哄堂大笑了，知道我们上当了。
有趣的事二年级作文 篇6
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪个班笑得要把房顶掀翻了呀？告诉你吧，这是我们班在玩“凑钱”的游戏呢。
上课了，老师对我们说：“今天我们玩凑钱的游戏。”同学们听了以后，原本安静的`教室一下子就沸腾了起来，有的同学兴奋的站在椅子上；有的同学太兴奋了，结果没有坐好，跌了个“狗吃si”；有的同学一边儿大喊大叫，一边开心的跳了起来；有的同学忍不住大笑起来；还有的同学高兴得眉开眼笑，手舞足蹈……
我们开始玩游戏了，老师说：“我们玩两轮。”第一轮激烈的比赛开始了，老师等大家全部安静下来，才说：“三块五。”同学们推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鹰捉小鸡”一样往自己的队里拉人，我想拉三个女生过来，可是她们像被用五零二胶给粘住了一样，死活不肯过来，没办法我只好用力拉了一个女生过来。这时有的同学又说：“多了，多了。”最后老师说：“这一轮结束了。”你们猜结果呢？结果就是没有一队胜利的。第二轮开始了，女生还是“一元钱”，男生还是“五角钱”，这次老师说：“我要给你们出一点难的。”我的心砰砰直跳，只听老师说：“五元钱。”我们几个男生和女生抱在一起，凑成了“五元钱”，老师开始数钱了，我的心还是不停的砰砰直跳，好紧张呀…… “耶”我们这组获胜了，我做出了一个胜利的手势，真是太兴奋了。
这个游戏不仅使我们感受到了快乐，还锻炼了我们的反应能力，真是太棒了！
有趣的事二年级作文 篇7
在我童年的时候，发生了许多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”这件事使我记忆犹新。
记得一个星期六的下午，是阅读欣赏课。只见高老师一进教室，笑眯眯地说：“今天我带你们做个实验，实验的名字叫神奇的摩擦力。”同学们都说：“好。”
高老师亲切地说：“我要做实验了，你们可要看仔细了。”教室里立刻安静下来，只见高老师左手拿着语文书，右手拿着数学书，然后每隔三、四页把两本书对夹起来。接着，高老师问：“哪个大力士能把书拉开？”同学们都争着要上台去拉。第一个上台的是我，你看我很有力的抓住两本书的两边向外拉，我的脸都憋红了，可是书还没有拉开。后来高老师又请了两位、四位、六位、八位同学先后上台，可是都没有把书拉开。这是怎么回事呢？是高老师的手上有胶水吗？我们纷纷上台摸一摸高老师的手，并没有胶水呀！我们更加好奇了，高老师笑了，说：“这就是摩擦力的作用，书越厚摩擦力越大。”啊，多么神奇的摩擦力啊！
这神奇的摩擦力是不是很有趣啊？你也来做做这个实验吧！
