实用的四年级成长作文汇总8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四年级成长作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级成长作文 篇1
随着我一天天的成长又不禁回想起了童年时的时光。
我小的时候住在乡下，在农村的校园里姥姥弓着背在院里的大槐树下洗着衣服，我就围着姥姥的身边哼唱着从电视里学来的歌曲，夏天热了就在凉席上躺着打滚，凉席带来的丝丝凉意使我很深感到舒服。饿了姥姥就会端给我一碗她自己手擀出来的面让我吃，真香啊。在家呆烦了就会出去找村里的小伙伴们一起玩耍。那时的时光总是感觉过得很快。
现在感觉一切都改变了，我现在住进了高楼大厦，科技又进步了许多，夏天热了就打开空调，虽然更加的凉爽但终是找不到趟在凉席上的感觉了。饿了就吃从超市买回来的零食，虽然口味更多了但是没有了那手擀面的滋味。感觉到烦了就打开电视，看着电视里的动画片又不禁想起了小时候的那些玩伴。我不禁会问自己这就是成长吗？(原创作文 )
爸爸妈妈总是要出去工作，晚上回来的很晚，匆匆的在一起吃完饭就又个忙得去了，每次想和爸爸妈妈来哦聊天想让他们抽出时间来多陪陪我时，他们就会说现在我们一切都是为了你呀，只有赚更多的钱才能让你更好的生活啊，现在你的任务就是好好的读书上学。是啊学习，学习现在就像一个枷锁一样牢牢的束缚着我，压得我喘不过起来。
虽然现在比以前生活过得好了，可是我总是在想：现在的生活是不是少了点什么呢？难道这就是成长的滋味吗？
四年级成长作文 篇2
我的表哥名叫张云，他还有一个外号叫“张胖哥”，因为他太爱吃了，所以长得又胖又矮，像个大水桶。
表哥总爱在我午休时偷我的零食，这不，又来了——
今天午饭过后，我刚进房间，表哥就开始“图谋不轨”。等我差不多睡着了，他就用又大又胖的手偷偷地推开门，希望不发出声音，可是“门”公不作美，只听“吱呀”一声，门虽然开了，却把我吵醒了。我不用看就知道又是表哥来偷零食了，心里暗自得意：幸亏我早有准备，把一块积木放在了门口。
我刚要抓他，又转念一想：不行，他万一不承认怎么办呢？还是等一会吧！
门响过后，表哥怕把我惊醒，连忙闪到墙后。等了一会儿，见我没动静，便慢慢地走过来，移到我床前，一下就把我最爱吃的巧克力糖拿了过去，一把撕开包装就要往嘴里送。
这时，我觉得时机已经成熟，便大叫一声：“小偷！”表哥一下子呆住了，等他反应过来时，巧克力早就转移到我的手上来了，我得意极了，不由哈哈大笑。
虽然表哥喜欢偷我的零食，但他给予我的快乐仍比不愉快多，所以我们俩一直是十分要好的“铁哥们”。
四年级成长作文 篇3
暑假来了！我本指望能渡过一个开心的暑假，可不幸的是我妈妈生病住进了医院。我只好自己照顾自己了！但平时爸爸还会陪我在家！可是，有一天爸爸出去参加同事儿子的升学宴，把我一个人丢在了家里。当时，我很害怕。但是我一边看电视，一边嗑瓜子，不一会儿我就忘了身旁所有的事物。忽然，我听到沙沙的声音，特别像撬门的声音，于是我的脚开始有些抖，心里有点怕，我胆战心惊地走到了门镜前望了望，咦？没有人呀！我害怕地向后退了几步，我发觉那声音离我越来越近了，好奇心驱使我走向了阳台，“哈哈！哈哈！”原来是风吹动树叶的声音，“沙沙，沙沙”！我把灯打开！一看，呀！已经快九点了，于是我没有继续等爸爸，洗洗便睡了！第二天，爸爸一起来就对我高兴地说：“呀！我的女儿真的是长大了！能自己呆在家里了！”我害羞的地下了头。
四年级成长作文 篇4
沟通，是连接心灵的桥梁，是交流信息的渠道。借政治书上的一句话说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人都有一个苹果；我有一个想法，你有一个想法，彼此交换，每人就有了两个想法。”爸爸这个人，对我的学习非常关注。
我记得有一次，我妈妈答应我要去游乐园玩，我高兴地把作业抛到九霄云外，爸爸对我说：“先把作业写完，再去游乐园。”我爽快的哗哗啦啦的写完了作业。爸爸一检查，大骂我说：“你看你写的语文作业，拼音全拼错；你再看看你的数学作业，18×2等于53，怎么可能？语文跟数学我就不说你了。你看英语，电脑明明是computer，可你呢，却拼的compperr。你说你马虎不马虎？今天游乐园不许去，我伤心极了。
在学校生活中，有很多不懂的事。但是我都解决了，可是这件事，我不得不说。有一个同学，我们两个之间，产生过矛盾，有一天，我在操场上玩，忽然。有一个同学撞了我一下，我非常气愤，大骂他去边儿，他不听还骂我，我们两个就打了一架，后来被爸爸知道了，他说：“你要学会让别人，别人不小心撞你，说一声对不起就行了，用不着都得死去活来的。”
四年级成长作文 篇5
自从学了二单元的主题：观察和发现方面的趣事，我对万物的神奇和奥秘就更加感兴趣了。俞老师刚布置了一个作业：种植物，我决定马上就种。
开始种了，我首先选了一些饱满的、没有受过伤的绿豆，抓了一大把放在盆里，那声音犹如玉珠落玉盘一样，真好听！然后我往盆里倒了一些水，就种好了。
第一天，我一早起来连牙也没刷，急匆匆地跑到盆子边，定睛一看，哇！绿豆变翠绿的了，由于种的绿豆太多，水好像变绿了，饱胀得好像马上要裂开似的。
第二天，绿豆那翠绿的外衣已经“脱”了，露出了雪白的豆肉，近看好像一颗颗白珍珠浸在水里。
第三天，绿豆长出了一根又短又细的根，最长的有一厘米左右，最短的只有约五毫米。
第四天，我把把所有的“外套”都清理掉了，今天最长的根有二厘米，最短的有一厘米，相当于昨天的两倍。我还发现绿豆的根旁有一些须须，这些须须只在二到二毫米，不仔细看是看不出来的。
第五天，情况有一些不好，有几颗种子发红了，奶奶说这是营养不足，变老了。但是还是有很多长得很好。
第六天，绿豆终于长出了嫩绿的叶子，那些叶子很柔弱，只有二厘米长，好像一捏就要碎了呢！
我要好好保护这些绿豆，让它们长得又大又好！
四年级成长作文 篇6
从走上讲台的那一天起，就告诉自己：和学生一起成长，是的，从教十余年来，学生在变，教材在变，但始终不变的是自己一如既往的学习劲头，正是自己这样不懈的从不间断的努力学习，才是自己一步一步的成长起来，由乡村走到市里，由单薄都丰厚。
阅读着，快乐着。
始终本着这样的信念指导自己，老师就是读书人。所以，我一直快乐地阅读着，不仅在阅读上给学生做个榜样，更重要是给自己的人生涂上厚重的亮丽的底色。有书陪伴的日子是幸福，我就是在这样教师幸福的体验中行进着。
常常因为时间关系，白天工作忙一些，读书只能在行进在黑夜里。不是当万家灯火亮起时，而是夜已很深，万家灯火俱已灭，周围静悄悄的，书桌前有点昏暗的台灯下，我仍旧饶有兴趣的痴迷的行走在书籍的字里行间。
我们的读书是功利性的，这是不可否认的，读书是为了更好的教学。从《给教师的一百条建议》到《教师的20项修炼》，从《每天学点教育心理学》到《教师的九堂必修课》，从《56号教室》到《一线教师》，从《论语》到《学记》，从《小学教学》到《教学研究》等等，都是这样围绕这自己的需要黑夜里一页一页翻过的。视野在书本的翻动中开阔，观念在一字一句的阅读中更新，心灵在反复的咀嚼中得到震撼，思想在合上书本的一刹那得到顿悟。
阅读，不仅仅是一种生活，更是一种积存。
反思着，收获着。
教育是需要思考的，教育是行进在思考中的。学而不思则罔，思而不学则殆。是的，在阅读、在学习、在工作中，我是一个思考者，思考着一切和教育有关的话题。思考，让自己的思想更丰富，思考，让自己的思想更深刻。
一名教师的.成长首先得益于他不断的反思，反思自己的教学行为、反思现行的教学模式、反思身边的教学现象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教育的有心人，做教育的上心人，时时留心观察，处处用心思考。思考让自己在教学的路上，越走越远；尤其是在课堂教学上让自己有了大的提高和攀升。告诉自己做个睿智的教育者，做个教育的思考者。
反思，不仅仅是一种状态，更是一种积累。
写作着，成长着。
一个优秀的教师，是在不断学习阅读、反思中成长的，一个优秀的教师是善于写作的，把所思所得付与笔端。行进在阅读、反思的旅程中，我有养成了随手记录的好习惯，以期让自己学会写作，学会做一个真正意义上成长的老师。是的，写作让自己成长的步子迈的更大走的更快。
常常深夜，刚刚放下手中书籍，又开始爬行在键盘之上，记录自己脑际一闪而过的灵感。常常刚下课，走进办公室，急忙打开电脑，书写下课堂上与学生碰撞的火花。正是有了这样的习惯，才得以让自己的一些想法得以保存，才得以让自己思考的更加深入。两次被校讯通博客评为教师博腕，多篇文章发表。喜欢写作，一如喜欢阅读和思考，已然是自己生活的一部分，给自己的专业成长不断助力。
写作，不仅仅是一种存在，更是一种积淀。
锻炼着，进步着。
注意自己基本功的练习和提高，每天或课间、或批改作业后，我都认真的练习钢笔字，每天一页，每学期都要写厚厚的一本。放学后，我仍旧站在讲台上在黑板上写写画画，今天一首古诗，明日一句名言，既积累了自己的文学素养，又着实练习了自己的粉笔字。写给学生看的，一定是自己最好的字。
常常早早到校，走进教室，和学生一起晨读；常常兴致勃发时，唐诗宋词、经典散文也高声诵读几遍，是兴趣，更是为了练习自己普通话。严格要求自己，写规范字、说普通话。
努力提高自己的信息技术素养，积极参加各种培训活动，在使用中提高自己，锻炼自己。从一个对电脑知识一无所知到不断提高不断精通，靠的是自己不断的努力和学习，靠的是认识上的重视，行动上的落实。
为切实提高自己的教育教学能力，在努力提高教学基本功的基础上，积极参加各种公开课研讨课活动，通过锻炼，提升自己，通过交流，提高自己。
十余年不变的是源于心底成长的热情，培养学生的同时，成长自己，助推学校的同时，成就自己。很清楚，自己仍旧在成长的路上，仍旧需要更多的努力和激情，自己所做的仍旧是不断的积淀自己，厚积之下，让自己成长的更快一些！
四年级成长作文 篇7
在我的成长路上，有成功，有失败;有沮丧，有委屈;有快乐，有悲伤。他们就像沙滩上的贝壳，盛满了我记忆中的盒子。
记得在一个风和日丽的早晨，一个好消息传入我的耳朵——我的作文得了奖。我的朋友们都为我祝贺，这件事以后我就在他们面前炫耀，甚至有一次我嘲笑他们作文写得不好，非常差连主题都没有。从此以后，我那些最要好的朋友渐渐跟我疏远了，看到我那些朋友勾肩搭背的样子，我感到从未有过的孤独与不服。心想：哼!有什么了不起的!不就是我得了奖他们嫉妒我呗!
我回到家，无精打采地走向阳台，以前和我谈心的星星弟弟也不见了。心想：难道他们真的生气了?我带着伤感和孤独入睡了。在梦里，我见到了星星弟弟。星星听了经过，对我说：“尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处与短处。稍微得到了一点成绩就去向别人炫耀是不对的。你应该向他们道歉。”“谢谢星星弟弟!”我高兴极了。
第二天上学，我写了几张纸条，放在他们的文具盒里。从那以后，同学们慢慢开始与我说笑了，我又重新感到了快乐。
下课了，我走出教室，仿佛觉得天更蓝，水更清，小鸟的歌声更动听了。
四年级成长作文 篇8
光阴似箭，日月如梭”转眼间，我从哇哇坠地，到现在的一名小学生，已经度过了10个春秋了。这10个春秋中的每个经历，妈妈的爱伴随着我成长，给我留下了许许多多成长的足迹。
妈妈告诉我，我小的时候对幼儿园有一种特别的厌恶，别人家长把孩子高高兴兴的送到幼儿园后就走了，而我的妈妈呢？每次送我上幼儿园就特别头疼，因为我每次送我到幼儿园，都会缠着妈妈带我回家。有一次，妈妈好不容易把我送到幼儿园里，老师把我往里抱，路过的姑姑看到我哭得可怜，便把我领回了家，令妈妈哭笑不得？？时间过得很快，我现在已经上小学四年级了，妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候，我的识字量很少，妈妈很辛苦，每天的家庭作业都要帮我读题，教我做作业，认真的教我识字，使我对学校的生活有了好感，让我养成了好的学习习惯。
经过了这几年的风风雨雨，我现在已经是一名优秀的少先队员，班上出色的班干部，老师的好学生。我相信，我以后会更加努力，在我成长的足迹上留下更美好的回忆。
