精选满分作文600字六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的满分作文600字6篇，欢迎大家分享。
满分作文600字 篇1
“花静静的绽放，在我忽然想你的夜里，多想靠近你，告诉你我心里一直都懂你……”听着满文军的《懂你》，我鼻尖酸涩，泪不禁模糊了双眼。眼前尽是母亲劳碌的身影，岁月风霜染成的发白，日渐弯曲的背影，步履蹒跚,满脸皱纹，岁月的艰辛给她留下的深深印痕，刺痛我的内心，泪水一次次溢满心间。
记忆中是那个燥热无言的夏季，意外的烫伤让我的脚面早已血肉模糊，撕心裂肺的疼痛让我无法入睡，生疼---生疼---我第一次觉得夏夜那么的漫长，---然而，那时的我，眼睁开时却始终有一个您，您无微不至照顾我，怕我梦中乱动触痛脚面，于是，您就彻夜不眠的守着我。烫伤的我疼，而母亲您更心疼，多少次，看到您眼角未擦干的泪花，多少次，看到您的黑眼圈，夏夜漫漫，彻夜不眠，而您只说：“我不困。”只问我“还疼吗？”
这就是爱，这边是似大海般深沉的母爱，这便是顾城笔下那一笔蓝的天宇的母爱。
广阔的土地，在一个诗人的眼里是多么的美好，多么有诗意；然而在农民的眼里，却是多么无奈，坚硬的泥土被一年年翻动着，时间不断流逝，母亲的手上早已布满了老茧，你可知道？这老茧的前身是鲜红的血泡，那该是怎样的疼痛？足蒸暑土气，背灼炎天光，汗珠不断滴下，土地，贪婪允吸着，累，热，……，然而这一切在见到孩子之后，在秋天收获果实之后，在孩子吃到果实后就堆满了满满的幸福的微笑。
母爱是伟大的，母爱像黄土地一样朴实，母爱似顾城所言中的加一笔黄的土地。
生命是流动的，唯有母爱是永恒的！那份不求天荒地老的爱，默默无闻中，谱写了一篇平凡而伟大的人类史书，每次打开，都会令我泪流成行。像静静绽放在我的心底最柔软角落里的康乃馨，静静的绽放……
满分作文600字 篇2
今天，爸爸带病到大保高速公路打工去了，他要赚钱供我读书。
昨晚，爸爸吃饭就不同异常，似乎每一口饭都要费好大的'劲才能咽下去。不一会儿，爸爸放下了筷子，默默的注视着我们。妈妈察觉后，轻声的问:“怎么不吃了?是不是那里不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳!”爸爸长叹一声，又说:“我有一个朋友，他承包了一段新开工的大保公路，这些天挺需要民工，每天可挣100多元。我想到他那里赚点钱，娃儿要是考取了中专学校，可以解决开学的费用。”妈妈用疼爱的眼神望着他，说:“他爸你的病还没好，怎么能去打工?”爸爸说:“我没事，明天一大早我就走，你们就放心好了。”
妈妈把吃惊的目光投向了爸爸说:“明天一大早?”爸爸微弱而坚定:“不去打工，开学的钱怎么办?”妈妈说:“先别管那么多，吃了饭再说。”
听了爸爸妈妈的话，我心里十分难过，饭再也吃不下去了。
第二天，我和妈妈便给爸爸收拾行李--一件穿了好几年的破衬衫，一套旧外衣，一双“农田鞋”，一个跟我同岁的口缸。简单的行李一会就收拾好了，爸爸就要走了。我打量着爸爸，啊，爸爸老多了，几根白发掺在黑发里，脸上刻着深深的皱纹，很黑瘦，那双眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看着此情此景，我想哭，想钻进爸爸的怀里哭，可我又不敢哭出声来……
今天是中考倒计时的17天啦，我在静静的卧室里写着我的家事，耳边似乎听到爸爸远去的脚步声，仿佛看见妈妈站在村口目送着爸爸远去的背影。此时，泪，模糊了我的眼睛。
满分作文600字 篇3
许多名人都说，美其实就在生活中，而且大多都是一刹那，一瞬间的。于是，我冒着细雨，来到屋外，去寻找美的瞬间。
我走在湿润的小路上，感受着秋风所带来的凉意。在风中，无数枯黄的树叶带着雨水的润泽，落下了。飘落的叶子，像红色的蝴蝶，像金色的小鸟，飞着，旋转着，飘到了地上。
这样美的情景，是美的瞬间吗?那已经坠落了的秋叶，活寡与同伴的肩背，或已安然的躺在大地的怀抱中，遍身染尽了黄土的颜色，却强烈地勾起的我心中一丝真意的共鸣。我拾起一叶，便拾起了一个秋。
那叶，枯黄中夹带着几分残留的绿色，缀着几点岁月抹下的斑痕，像老人的老年斑。泛红的叶脉中又注入了多少岁月的沧桑呢?春的初长的欣喜，夏的茁壮的快慰，以至秋的回归的安祥。一片又一片的树叶在秋风中落下，它们飘落的样子有些无奈，更多的却是潇洒，甚至还有几分舞蹈的诗意，好像辉煌过后美丽的谢幕。这样的美景，也许就是美的瞬间吧!
在这样的秋日里，在这样的秋雨中，我看到这样随风飘落的秋叶，想到，秋叶的坠落并非生命的陨落，树叶短暂的一生多么美丽!秋叶落无声，从枝头直达第，在完成最从容的冲刺──向着生命的终极与初始。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这不就是对树叶一生最好的写照吗?人生的经历与树叶的经历又有使命两样呢?如果我们像树叶一样，努力地生长，充实的走过，那即使是生命将要回归的时候，也不会有太多的遗憾，而是更多的几分坦然与宁静。叶落无声，而非无情。秋叶的离去，是为了以一个崭新的面貌回来，是为了春天以一个更葱绿的形象，回报大地的期待。
几滴雨洒在我脸上，经这凉凉的一激，沉思中的我回过神来，转身回家，不再寻找美的瞬间。因为，我已经找到了美的瞬间──这秋叶坠落的瞬间，不就是美的瞬间吗?
满分作文600字 篇4
爱鸟之心，人多有之。然鸟之哀，正在为人爱——爱而无责任，是空泛之爱;爱而不敬重，是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用，适成害鸟之因，则是盲爱矣。
鸟本天然生命，今因人之爱，而遭大不幸，是鸟之哀。鸟将尽亡，人何以独存?故鸟之哀，乃人之哀也。
爱之实，在有责任心。无责任心而泛言爱，有爱言而无爱行，遂有爱鸟而致鸟死之尴尬结果，是所谓空泛之爱也。
既爱鸟，当尽心尽力;若能尽心尽力，自会渐知鸟之习性，由最初感性本然之爱，进达理性自觉之爱，终成人鸟相亲相爱之境，未尝不是人生妙趣佳话一段。
爱之道，在敬重所爱之对象。以己所爱，强加于鸟，轻则施虐，重则施暴而不自知，是所谓轻慢之爱也。
轻慢之害，有甚于空泛。人非鸟，焉知鸟之乐?以人之乐施于鸟，鸟或适以为苦;人若以鸟之哀鸣为欢叫，则人之残忍可知矣。故真爱鸟者，当以还鸟之自由为最终选择也。
然爱鸟之放生，又成害鸟之别径。爱鸟之人心，已成牟利之市场。人间善恶之谲诡，莫此为甚。
商人以牟利为天职，或可不论。放生者之动机，初看似亦无可非议。当市上之鸟，将成鼎镬中之牺牲，买而放之，善莫大焉。
然若商人所卖，正为放生者而备，买者为一己爱心之发扬，而不问鸟之来去如何，是为盲爱矣。
此鸟虽因我放飞而活命，彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之，放而捕之，循环往复之间，众鸟岂能平安愉快无死伤?
由此可推知，放生之爱心愈多，遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡，此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举，亦当慎为之。
当放生不成生意，利用善心以发财之市场不复在，众鸟或将更安适。人若有善心，存善念，时时处处皆可行善，不必执着于放生一途也。
满分作文600字 篇5
校园生活是什么样的？是丰富多彩的。校园生活是什么样的？是五彩缤纷的。校园生活是什么样的？是美好多姿的……校园就像另一个家，给人知识、给人温暖、给人欢乐。我爱我“家”，因为“家”给我一种新感受、新体验、新生活。
一个声音在我耳边响一个通知，今天的课间操改跳兔子舞。”“兔子舞？兔子舞是什么舞蹈？”“哦，兔子舞！学校要我们跳兔子舞，有没有搞错！”好好的早读时间，就在同学们你一句、我一句的讨论声中，悄然流逝了……
终于，第一节课下课了。同学们蜂拥而至的到达做操场地。脸上洋溢着快乐、期待的微笑。这时，广播再一次响起了：“请初一的同学，会跳的跟着音乐跳，不会跳的就学别人跳。”很多女同学无比娴熟的搭着肩、数着节奏欢快的跳了起来。可是，我却只能站在一旁呆呆的看着同学们翩然起舞。起：“周思贤，你怎么不和我们一起跳呢？很好玩的！”我也不知道怎样回答，她见我不说话，又继续说：“你不会吗？我来教你吧！”说着，便拉着我走向人群。同学们让我跟着她们的步伐跳，我也照做了：第一次，跳的动作错了；第二次，跳的节奏错了；第三次；第四次……一遍一遍的练习，一次一次的努力，是我很快找到动作的要领，我终于成功了！这时，兴奋、喜悦齐齐向我涌来，我被包围在喜悦和兴奋之中……
校园生活多种多样，在这次的活动中，我收获了、成长了、成功了！这也让我更加热爱校园生活。
丰富多彩的校园生活、五彩缤纷的校园生活、美好多姿的校园生活，你让我用什么样的文字来描绘你、形容你呢？我只能说：“校园，我爱你，我爱你这个美丽的‘家’，我爱你给我带来的幸福、欢乐。”校园，我真的爱你！
满分作文600字 篇6
在硝烟迷漫的战场上，一个百战不殆的英雄，最可悲的结局不是战败而死，而是在空阔无垠的沙场上，再已听不到反映对手叱咤风云，挑战呐喊的声音。豪杰伟士所追求的声音，凡夫俗子又何尝不该去寻找，去迎接对手为你带来的挑战？听一声狂吼，犹如饮一杯烈酒，让人鼓起几分胆识，几许勇气；听一声沉吟，仿佛是照一潭清泉，正视自己的瑕疵；听一声对手不屈的长啸，如同几响春雷、几束电击，让你心胸震荡。决然回应一声——“我来了！”
用豪气万丈气概，与其血战到底！
看！沉静的清泉正是闻到高山兀石下的“叮咚”声，才毫不犹豫地纵身投入千丈之深的潭底，激荡而起的万颗珍珠，在山谷之间从容地回响着一曲铿锵的绝唱；沉默的火山正是因为底下热量一次次的挑衅，才有最后一刻红彤彤的熔桨灼痛了一片浩瀚的热土。
对手的声音在我看来不应是恩恩怨怨的长叹，也非拼个你死我活的呐喊。他的声音是一支曲，一支激昂的进行曲，一路催人奋发，一路催人向上；他的声音是梅花香溢而出的苦寒，是宝剑磨砺而出的锋芒。寻找对手的声音，无须急于用豪言壮语使对手胆怯，只要懂得聆听从而欣赏，对手的言语就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在对手的声音中成长，在对手的声音中茁壮，去陶冶那顽强生活的意志，去坚定那追求目标的决心，定能塑造出敢于浴血奋战的自我。
想想，去追寻对手的声音，又何尝不是在检验自己能否承受生活的种种压力？去寻找对手，又何尝不是在考察自己是否具备意气风发的勃勃生机？
