【实用】满分作文600字汇总六篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的满分作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
满分作文600字 篇1
“好样的！”台下，同学们不约而同的为我响起了雷鸣般的掌声。站在讲台上的我，心中就似打翻了蜜罐，甜甜的、美美的。“我，真的成功了！”我在心底为自己这样呐喊着。
陶醉于掌声中，我的脑海开始放映这个令人兴奋的故事的来龙去脉：
“小宇，下个星期的作文评讲会，由你和XX准备素材，为大家讲解啊！”正当我为一道数学题发愁时，语文老师突然在耳边给我送来了这样一个“礼物”，“我……我不行的？！”一向自卑的我不假思索的拒绝了这个任务。“怎么不行！你具备这个能力的！”具有领导风范的语文老师不给我任何推辞的机会，“一定要用心准备啊！”说完，便风风火火的走了。
“哎！这可怎么办啊！”目送语文老师远去的背影，我不禁长叹一口气。但语文老师的话我不得不听啊。随之，收集素材、制作幻灯、修订讲稿，我足足忙活了一个周末。
终于，这节作文课到来了。语文老师早早的来到教室，她的身后还有一群前来听课的老师。“天啊，她没和我说有老师来听课呀！”站在讲台上做准备的我望着教室后面密密的人群，我的心被一根绳瞬间勒紧，“怎么办？只有硬着头皮上喽！”
“同学们，我……”，望着台下几十双目光，原本很胆小的我紧张的不知所措，恰在这时，我与语文老师的目光交融在了一起，从她的目光中，我读到了信赖与鼓励，这目光恰似一股力量注入我的心田。“我能行！我不能给老师、给自己丢脸！”我暗自给自己鼓着劲，“加油！”一下子，流畅的讲解、优美的语句从我口中奔涌而出，在我讲完后全教室异常的安静，我从中读出：同学与老师们都听的陶醉了！安静持续了3秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。我又看到了语文老师透满喜悦与兴奋的眼神。
这一刻，我的心中美滋滋的，不仅因为我成功的讲解展示，更是因为由老师的鼓励，我战胜了自卑收获了自信！
满分作文600字 篇2
夜踩着细碎的步子，走进雨里。陷入，一片朦胧的迷离。雨声喧哗却又宁静。
是谁，在此刻上路，去和秋天提前约会。是失落的人儿，或是他的心。渐行渐远，雨也渐停。月亮又露出了笑容，月光照在小路上。只见一行行残留的足迹，陷入了岁月的漩涡。
早已忘怀约会的滋味，或许，我们此时此刻置身于同一个雨夜，正在抬头仰望天空，唯独无语问苍天。
无论何时，我的心依旧在急促地跳动着，咚咚，咚咚，咚咚窗外屋檐下的雨，也滴嗒作响。
心雨相合一声，一声，一生。
这一夜，一个人伫立于窗台前。黑夜，你对着我，徐徐绽放。在那一刻，我仿佛闻到了花朵的清香，沁人心脾，叫心微微荡漾。
多想此刻站在西湖之上，静静地凝望，楼台中的你，轻轻地依附着窗，长发被风轻轻地撩起，素衣微颤。你的明眸，含情脉脉。
你用最温柔的目光望着我，话音低回，袭耳入心。群下的水，慵懒地流淌着，鱼儿摆着尾，聚上水头，安安静静，眨着眼睛，如隐没的星光，那么晶莹，一抹笑，也悄悄地，挂在了，弯月上。
你的声音很好听，像陈旧的爱情故事里的风铃，你俏立在白色的小木屋前，脸上游离着太阳的光彩。你在这光彩里醉了，脸如黄昏那样让人舍不得却又神秘。你躺在空气里，轻抚着时光，时光像个孩子，依偎在你怀里。
叮当，叮当，风铃被轻轻吹响。叮当，叮当，声音传到了远方，远处有一个人正在把你怀想。叮当，叮当，声声敲在他的心上。
或许，这一切终究只能用来回忆罢了，就像逝去的时光不复返。时间可以把一切都深深烙印在心头，也可以把一切淡漠为一杯忘情水。
就让时间赐予我这杯忘情水，慢慢地携带着我回到最初，回到原点。
满分作文600字 篇3
记得在小学课本上，我读到了这样一个长征的故事：“长征途中，在过雪山时，天气非常寒冷，有一位战士，因无衣御寒而冻死在了路旁，一位红军将军路过此处，看着这位被冻死的战士，非常愤怒，对身边的人大声讲道，这是怎么搞的，快去把管服装的军需部长找来，旁边的一位战士答道，不要找了，并指着那位冻死的战士说，他就是军需部长，全体在场的官兵都为此默然起敬。”
每当想起这个故事，我心中都犹如涌动一股清泉。红军“军需部长”的形象是那样的高大、那样的清澈、永远抹之不去。长大后，我明白了，我心中涌动的这股清泉，就是伟大的长征精神，坚定的信念、忘我的奉献、艰苦奋斗、乐观向上、勇往直前……，就是她不朽的内涵，在以后的学习生活中，每当我遇到困难，“军需部长”就像一股温暖的清泉，给我鼓舞、给我力量；每当我取得成绩，“军需部长”就像一股清凉的泉水，让我清醒，鼓励我继续前进……。
长征精神不仅体现了中国共产党人、红军将士们不屈不挠的斗争精神，她还从不同的方面，传承着中华民族精神的精华。他不仅集中体现了中国共产党人为革命理想而奋斗的革命精神，她还是中华民族精神的一种升华……，对这一中华民族的瑰宝，我们必须永远传承、永远学习、永远发扬光大。
伟大的长征精神，以之特有的魅力，不仅在中国人民心中产生了无穷无尽的精神力量，而且就像一个最完美的神话和远远流长的清泉，突破时代的`国界，在世界上广为传扬。我们完全有理由为此感到骄傲和自豪。所以我想：“长征精神不仅是我心中的清泉，而且是每一个中华儿女心中的清泉，它就像一根根纽带，把十三亿中华儿女的力量凝聚在一起。形成长江之澎湃，黄河之波涛，挽起高山，托起大海，一往无前……，构建和谐社会，全面建设小康，实现中华民族的复兴，将是历史的必然！
满分作文600字 篇4
我停下笔，凑近看了看画板上的苹果，怪怪的，却又说不出哪儿怪。我死死地盯着苹果，而苹果也死死盯着我。我们俩就这样僵持了两分钟。周围的声音多么嘈杂，弄得我的心都乱糟糟呼长吁了一口气，算了，先去削笔吧。
我站起了身子，往后退了一小步，猛然间却发现了自己苹果好像变了个脸和个饼一样扁扁的，这个原来认为差不多的苹果竟没有结构。
没有了结构的素描就是没有灵魂的人，而没有了灵魂的人也就不再是人了。
我这才刚起了身又坐了下来，用手中那支秃得光滑发亮的小铅笔又开始画一会儿用笔的侧峰在苹果的明暗交界线处反复来回地加重；一会儿轻轻地用手捏着橡皮擦，用橡皮擦一个十分小的角将苹果的轮廓稍微地擦了一下，再用铅笔修整了一下，使形状更加清晰、立体。
我上下仔细打量着画板上的苹果，苹果也上下仔细打量着画板前的我。
我的指尖不断地在铅笔上来回摩挲着，我的目光不停地在两个苹果之中徘徊。
嘿这下，应该可以了吧！我昂起了脑袋，嘴角不禁向上扬起，收拾东西吧！
我伸了懒腰，缓缓站了起来，往后退了一小步，想把笔袋放到盒中，却发现自己的苹果好灰啊该黑的不黑，不该黑的偏偏黑了。
我居然连明暗没分清！
我便又坐了下来。一会儿从笔袋中拿出高B数的铅笔在笔尖暗部用尽力地将一条条线条密密排开，使它尽量与原图一样暗；一会儿又用一个特别小的橡皮一点一点地将亮部擦出，还用铅笔在高光边稍微压暗点，使高光显得更亮些
在我这样的一番大调整下，应该差不多了吧！我慢慢地站起了身，习惯性地往后退了一小步，将我画的苹果与原图进行了对比。
我微笑着凝视着苹果，苹果也微笑着凝视着我。完成！我在角落上签上了大名。
从那以后，渐渐地，我习惯了在往前奋追时，总会抽个空往后退一小步。
在那往后一小步的咫尺间，总能蓦然望见，灯火阑珊！
满分作文600字 篇5
当历史的年轮压过奥斯威辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯威辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。
难道时间已将历史风化，坚忍的犹太民族已似一笑泯恩仇。没有！不但犹太人没有忘记那曾经的苦难，德国人民也没有忘记。每当犹太人纪念日那天，德国总理总是跪在营前，默默悔过。男儿跪地惊天动地，何况总理，而这又是为什么呢？因为他们没有忘记。
忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不息，他们没有忘记。犹太人没有忘记，因为他们知道知耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，他们经常是胜利者。德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教训，防止明日的错误。全世界的人民都不会忘记，因为和平是我们每一个人的渴望。
时间不会使记忆风化，谁都不想让奥斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静，但这也不会影响到我们记忆中的伤痕，它只会作为我们的一个和平的标志，以示警钟长鸣。现在犹太民族早已得到了公正的对待，但他们也未曾将自己的历史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的记忆。
古人云天地有正气，杂然赋流行。下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，佩乎塞苍溟。犹太人正是凭着这一股浩然之气，将心中的愤怒转化为一股复兴民族的决心。不要以为不声不语的他们已将历史忘却，时间永远不会使有些记忆风化，就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样，奥斯威辛也永不会讲屈辱的历史遗忘，即使时间不断轮回。
那天，奥斯威辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向极端的功力者和道貌岸然的战争者宣判：胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
时间永远不会将奥斯威辛风化在记忆底层！
满分作文600字 篇6
游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。
那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题："同学们，谁能用准确的语言来表达它象征着什么?"话音刚落，同学们你争我抢的回答，"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针"，……答案千奇百怪。老师面带微笑地说："同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。"然后老师又给我们讲了一个故事：
一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。这些不同的答案让他觉得好奇。后来，他决定留在中国学习汉语。
在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。
要让我们的口才更好，我们需要语文;要让我们的学识更均衡，我们需要语文;要让我们的性情更温和，我们需要语文;要让我们的未来更美好，我们更需要语文。
同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧!这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。
