实用的初中满分作文合集四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中满分作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中满分作文 篇1
午后的阳光洒在邻居墙角已经开始凋谢的桂花树上。已是深秋，风儿吹来，花叶有点儿颤动，仿佛在告诉风儿这花季后的宁静与收获。
我站在风里，想看看白云，却只有蓝天一望无垠，渐渐柔和下来的阳光打到脸上，也打到我的牛仔裤上，散落在牛仔裤上的小碎花瞬间有了一种鲜润的感觉。我迈开脚步，走得轻快而自在，我不想去想那即将到来的考试，只想跟着渐渐飞扬的心，去嗅那淡淡的桂花香，想去体验那难得的从容的快乐。
回到屋里，我趴在书桌上，静静地听着杰伦的新歌，极力让自己不去想书桌上堆得一寸高的作业，还有那令人头痛的数学题。我的手指轻轻地敲打着镜子，镜中的我不够美丽，也不够聪明，或许我一直是一只青涩的毛毛虫，但总有一天，能蜕变化蝶。
或许对我而言，没有一回的快乐是无烦忧的吧。就像好不容易做完两道数学题，会心地微笑在脸上出现不到三秒就要开始叹息：为什么大家的作业都已经交到教师手里去了呢?就像收到朋友的礼物而神采飞扬，最后却因知道礼物的价廉而黯淡无光;就像因学校放单休而乐得蹦三尺，却因又要补课而忧愁叹息;就像正躺在床上乐得抽筋时，室长一句“今天归你和××扫楼梯”而瞬间心情跌落谷底……
我不断地调适自己，要自己变得更好。殊不知，那曾经如此简单真实的快乐早已绝尘而去，我悠悠地想起朋友的一句话：平静淡泊，知足常乐。或许，真的是这样吧。有时由于追求一种欲望的心态而使我们原地转圈，自寻烦恼。快乐，它与我们拥有的物质无关，只要拔去生命中欲望的樊篱，拥有一种平静淡泊的`心境，快乐自然就无处不在了。的确如此，很多时候我们都身处幸福快乐当中，而我们却没有悉心感受，发现自己已经拥有。
我再次嗅着淡淡的桂花香，让自己笑得花枝乱颤，浓郁饱满的快乐开始蔓延开来。
初中满分作文 篇2
看那秋天随风而下的枯叶，那却不是跳崖而下的自我解脱，而是把养分留给明天正在孕育的果实；果实成熟了，又掉了下来，它留给明天一个全新的梦想。
请留给明天一个开心的微笑。
当李白不被重用时，他仍能潇洒地举杯畅饮，发出：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的自我安慰。他留给了明天一个乐观、豪迈的微笑。当屈原投江时，相信他也一定带着自信的微笑。他坚信他为了昭示理性与忠贞的一跳和他的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”一定会给明天带来警醒。
请留给明天一个坚定的信念。
海伦凯勒奋斗终生，虽然听不见、看不到、说不出，而她为了学习全力以赴，只为留给明天一个“为社会贡献一点点力量”的信念，最终在生命的最后一刻，脸上还挂着一丝微笑。居里夫人用三年零九个月的时间在烟熏火燎中一次又一次地搅拌着锅里的矿渣，只为了留给明天“让人们亲眼见到镭”的信念，最终终于向全世界人证实了天然放射性元素镭的存在。
请留给明天一个小小的进步。
陈安之把每一天都看作新的起点，不断超越自己，是为了留给明天一个小小的进步。他说：“成功其实很简单，只不过是每天进步一点点。”
请留给明天一个真实的自我……
请留给明天一个蜕变的美丽……
错过了月亮，就一定不要错过行星。我们要总结和回味过去，让以前的所有不足与不快戛然而止，把所有美好的你留给明天。
初中满分作文 篇3
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这是亡国之君李煜笔下不朽的经典。女孩儿在很早之前就知道这首词，也很早就会背了，但只觉得是一种旋律美，并没有其他更深的感触。
而今天她走错了路迷了方向竟走到江边了，现在正是四月，正是“一江春水向东流”的时节。而女孩似乎也有了和那亡国之君相同的心境。江面上迷蒙着雾气，时隐时现地闪动着几点帆影，远方黛色的群山显得萧瑟而冷寂……春天的风萧瑟而凛冽，夹带着大团大团的飞絮从广场的另一边吹来。女孩记得广场上有一排高大的白杨树……
女孩儿想尽快找到一条正确的路，但面对身边如织的人流却懒于开口，她缓慢地踱着步……
和一个身影擦肩而过的瞬间两个人同时停住了。“蓝小鱼!”，“奚泽暮!!”。男孩儿女孩儿同时认出了对方，他们本想和从前一样叫出彼此的外号，却在脱口而出的瞬间卡在了喉咙里，只得叫出彼此的名字。听上去是那样的僵硬那样的不悦耳。“……你好像又长高了……”，“……你怎么还那么矮……”。曾经每次放长假回来两人见面彼此的第一句话就是这样，在此之后男孩儿女孩儿还会互相挖苦一番。现在也是这样，可似乎少了什么，听上去干干涩涩的。男孩儿想像以往那样挖苦女孩儿一番，但一时间却找不到话题，想了一想只问道：“你现在在哪儿?”“f5高中，没有什么意思……”女孩听到一声轻微的叹息，她轻轻地摇摇头。她发现男孩儿眼中狂侠般的豪气不见了，换之是令人心酸的淡然。“原来都一样。”男孩儿轻声地叹道。是的，他们都一样，再也不是当初的那群如风的少年人了。男孩儿显然感到了相同的苦恼。
风愈加地萧瑟愈加地凛冽，将更多的飞絮汹涌地投进水中。男孩儿伸出手抓住了一大把飞絮。“白杨多悲风，萧萧愁煞人。”这是古诗十九首里的句子，一向不愿背古文的男孩儿当年是无论如何也不能脱口而出这样的句子的，而现在他们已被改变得太多。
时间带走流年，催促着人成长，成长使人沉寂、懂得思考，生活的快乐与不快变得不再简单……
“扁扁一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的是数不尽的忧。给我一杯酒，烽火几时休，喝完这杯一切再重头……江山仍在人难依旧，滚滚黄沙掩去多少年头，悲欢是非，成败转眼成空，痴笑轻狂不如潇洒少年游……”
曾经的歌在风中飘散开，吹到女孩儿耳边，又吹远了……
初中满分作文 篇4
很久以前看过的电影，那还是租碟片的年代。电影里小志扮演的十七岁少年阿健，父母在一次飞机失事中丧生了，他从一个每次洗头都还要叫妈妈拿毛巾的大男孩，突然变成爷爷眼中要帮忙分担烦恼，又要照顾弟弟的“长孙”。
看到这里，根据传统亲情剧的路线，观众是不是觉得阿健从此隐忍发奋，最后变成一个手能扛肩能挑的成熟的青年?然而，影片却一反常态，以一个17岁少年的视角去讲述他在失去双亲的这段时间里，面对父母的突然离开，面对爷爷不理解自己的代沟，面对弟弟不谙世事的无奈，把所有的伤心、难过、苦闷都装在心里，希望被理解，却又装作无所谓的故事。
个人认为这是小志最好的作品，没有之一。虽然小志这些年的影视作品颇被人诟病，多数觉得他演戏太着痕迹，太造作。要知道，所谓演技，是随着演员戏龄的增长，对所饰角色日渐形成自己的一套理解和判定，从而提炼出来的属于自己的表达方式。
我说小志在这部作品里表现得好，并不是指他在里面演技多么精湛，是他在影片里几乎没有用“演”的，而是非常本色地呈现了渴望被引导却又渴望独立，渴望被理解却又固执地不做解释的17岁大男孩迷茫矛盾的内心。
17岁，多么尴尬的年纪，情感上的喜怒哀乐，已经不能像孩童那般无所顾忌地随意表达，可是，在迈向成熟的路上，他也只是步履蹒跚的少年。爷爷期待他像个大人一样为家里多分担烦忧，而弟弟对父母的离世又还懵懂无知，17岁少年，稚气未脱，他又能承受多少生命中的痛?于是，只能用一种没心没肺的方式去填补父母离世的空白，却又被误会成没有情感，难以管教。
引用百科对影片经过的描述：
明明是保姆不负责任，他才使计和弟弟一起赶走了她，可是却不和爷爷说明。于是在爷爷眼中，又添了“顽劣无可救药”的一笔。
明明是因为父母唯一留存的录影带被弟弟不小心毁掉而心痛得借酒浇愁，在爷爷面前却一个字也吐不出。
明明是品学兼优，却故意在舅舅面前胡说自己是作弊。
明明对弟弟关心呵护备至，却在女孩子们面前大放厥词，说自己曾把弟弟打得重伤住院……
只有舅舅知道，父母墓碑前面每个星期的一束花，是阿健放的。只有舅舅理解，他不是顽劣，不是没心没肺，不是难以管教，他只是用一种“特立独行”的方式在表达：我也只是个少年，也希望快乐的时候有人分享，难过的时候有人安慰。
可是，舅舅毕竟是外人，或许因为这样，才会旁观者清，而他所崇拜的爷爷，只是毫不掩饰地宠爱弟弟阿康，对他只有责备和失望。对于这一系列的误解，他选择了沉默，选择了去爬那棵危险的树来排遣和宣泄，他说，我明明知道有危险，还是要去爬，可是爬过我也轻松了。
他为了救弟弟，从树上摔下来，摔伤了脊椎，知道自己即使救活了，也将面临瘫痪，于是要求把病床设在书房，躺在妈妈的画像前面，他一直重复说着“妈妈死了，我也不想活了。”爷爷泪如雨下“你还有爷爷和阿康陪着你啊。”“你只爱阿康，你从来没有关心过我。”是啊，在管家打电话到公司通知爷爷，孩子掉到后山山谷里了，他回到家第一时间也是先问阿康有没有事。
爷爷在病床前，读着阿健没写完的作文《朋友》，读着阿健对他的崇拜，对消除祖孙两代之间沟壑的渴望。最后，爷爷握着阿康的手说：你一定很不快乐，你只是把不快乐放在自己内心里面，其实你内心并没有外表那么坚强，对吗?我错怪你太多太久了，我们从现在开始做个朋友好吗?因为，有了你，我觉得很骄傲……阿健听完，开心的笑了：那我要赶快好起来，不能走，也没关系。可是，我好累，好累……
阿健对爷爷和弟弟阿康的爱，很深刻，很真挚，也很纯粹，却因为青春期的尴尬，不知如何去表达，最后，用生命，换来一次被理解的机会，也给风烛残年的爷爷留下永久的悲恸和自责。
本片真实细腻地反映了现实里存在的问题，发人深思，催人泪下，我们每个人都曾经是阿健，都曾经历过Eason歌里唱的那个“孩童只盼望欢乐 大人只知道期望”的尴尬时期。本片如果放在现在，绝不比《桃姐》、《爸妈不在家》差，只是在武侠正义、江湖豪情、男欢女爱各种题材电影平地而起，百家争鸣的1994年，这部平淡描述，蕴涵丰富的亲情片，显然不够浓烈和突出。
无论如何，岁月是亏欠朱延平一个奖项的，也亏欠观众一幕值得被传承和留世的经典。
