初中生作文

时间:2023-02-15 16:57:11
关于初中生作文汇总十篇

关于初中生作文汇总十篇

在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的初中生作文10篇,希望对大家有所帮助。

初中生作文 篇1

“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动,写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

初中生作文 篇2

作者介绍:冰心,(19XX年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹。祖籍福建长乐,生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、《烦闷》等。1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。

故事梗概:《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用他自己的话来说,是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造,在中外享有很高的声誉。后来,她,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子,这才整理起来,而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到,她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版,竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动,从而在她的影响下,促使“五四”以来的新诗,进入了一个小诗流行的时代。

人物简评(为何喜欢或讨厌):在《繁星》里,冰心不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者。通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。

好词好句:《繁星》:一繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。二童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。一二人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。一九我的心,孤舟似的,穿过起伏不定的时间的海。二二生离——是朦胧的月日,死别——是憔悴的落花。二三心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。《春水》:四芦荻,只伴着这黄波浪么?趁风儿吹到江南去罢!一一南风吹了,将春的微笑从水国里带来了!二0山头独立,宇宙只一人占有了么?二七大风起了!

秋虫的鸣声都息了!六九沉寂的渊底,却照着永远红艳的春花。一四一雨后——随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了。

初中生作文 篇3

冬天来了,春天还远吗?春天来了。夏天难道还没来吗?又到了2月下旬,太阳温和的挂在碧蓝的天空上,有时飘来几多白云,替他当住了点点羞涩,趴在教室门前的栏杆上,晒着暖暖的太阳,仿佛闻到了夏天的味道!想起了去年的这个时候也是刚开学,我遇到了她,我儿时最好的朋友,没想到她也转到了这所学校!可惜我们不在一个班,一个7班,一个8班!两间教室一南一北,但是这并不是阻挡我们重新相识的理由。

一下课我总是喜欢跑到她们班去找她,第一次我很兴奋,很激动的跑去他们班,询问她是谁,毕竟也分别了6年,形象有点模糊。他们班的人很友好的指给我看,那是我分别6年后第一次遇到她。我走过去,稳住激动的心情,轻轻的拍了拍她。"HI"我向她打了声招呼,她轻轻的取下耳机,静静的看了看我!好像!这是我看到她正面后第一反应,她好似也有似曾相识的感觉,小心翼翼的问了一句:"我们见过面吗?"听了这话,我莫名的感动。我立刻回了一声"有,6年前我们见过。"恩?啊?你是很我一个幼儿园的吧。"她也不免有些激动。后来我们一直行影不离,但是现在的我们面临着中考,我们见面的次数越来越少。好怀恋初一的那年夏天,我们相识的夏天。

初中生作文 篇4

你找过借口吗?谁又没有找过借口呢?借口就藏在你犯的错事上,借口就藏在宽敞的办公室,借口就藏在老师的目光中,借口就藏在急中生智里......我找过这么一个借口。

那是上个星期五的数学课上,数学老师为我们讲解练习题。算到一道题的时候,大家的答案五花八门,老师顿时面红耳赤,立即大发雷霆,要求大家重新算。

老师像个女巡警似的,在课桌中间走来走去,不时望望同学们的做法。“嚓嚓......”缓慢的脚步声离我越来越近,我闻到一股浓浓的火药味。我本来就是个马大虎,知道老师巡到我这来了,赶紧低头,查看练习有没有错,心中一直在暗暗祈祷着:保佑!不要看到我的练习!要是有的错了,被看到了,那可就糟了!

“你这儿是不是忘了个‘1’。”轻微的声音吓了我一大跳。老师指着练习题,说:“我强调了多少遍!‘1’不能漏掉!”我看了看,还真是被漏掉了。我的心怦怦直跳,一下子被吊到了嗓子眼:哎呀!这该怎么办才好呢!被老师批评那可就难看极了!我瞅了一下老师,没想到老师还在盯着练习看。我的头脑顿时空了,只感到自己好像赤脚站在火炉上。“嘿!有了!”我恍然大悟,对老师说:“老师,我是想等一下再乘上去。”

“可是为什么这么久......”老师目不转睛地盯着我看。

“呃......”我不由得一愣,要怎么说呀。我真替我自己捏一把汗。不行!再这样耗下去,可就不得了了。“老师 ……此处隐藏1068个字……成差生,也能使一个差生成为好学生,我们不能希望所有的学生都懂得”为自己学习“这个道理,所以世界上才出现老师,老师其实承担着教育与教学的两种”义务“。

当现在某些学生还不懂得为自己学习这个道理时,请不要让他失足于中考,因为到那时就晚了,应该从现在开始,教导好每一个学生,让他在明白”为自己学习“这个道理之前,已经站在了一个更高层次的起跑线上!

初中生作文 篇7

亲爱的妈妈,时间飞逝,转眼间我已高过你,我有许多话想对你说,却又无从说起,你也没有时间和耐心去倾听,今天趁写作文的机会向你诉说,你能听听我的心里话吗?

我是一个希望无拘无束、自由自在的人,我羡慕鸟儿在林中自由飞翔,我羡慕鱼儿在水中遨游,我羡慕大象在土地上自由奔跑。

我羡慕……唉,我羡慕的实在是太多太多。

对于从小生活在乡村的我来说,我习惯了在田野间无拘束的跑,我习惯了在乡间幽深的小路上散步,我习惯在水中捉虾抓鱼,更习惯和质朴的朋友搭建友谊的桥梁。

我习惯……哎,我习惯的太多太多。

妈妈,我已经不是小孩子了,我有我自己的思想,不会再如从前一般事事听你的,上了初中,我失去了心灵,只剩下一具身体,这个身体只会无休止的学习、读书、做题,我的心灵还在那广阔的田野之上。我多想化作一只小小鸟,在天空中自由翱翔,放声高歌,我多想化作一只蝴蝶,与花为伴,为花伴舞,我多想化作累累硕果,给农民带来丰收的喜悦,实现生命的意义。

妈妈,我想做的事太多太多。

你从来没有问过我想干嘛,我愿意做什么,你只是一意孤行,为我安排这个,安排那个,我只能算作你手中的一具傀儡,我想和你促膝长谈,聊聊我的想法,但总会遭到你的拒绝,我整天闷闷不乐,或许,只有与好朋友相处,我才会开心,放声大笑,你不知道我有多么怀念童年,那个世外桃源。

妈妈,你可以听听我的心声吗?

妈妈,我不想做你手中的傀儡,我有我自己的想法,我不想过这样的生活,我渴望自由,就像蜜蜂需要采蜜,就像大树需要营养,就像动物需要食物,我也需要自由,我也想像脱缰的野马一样在草原中无拘束奔跑,跑到草原边缘,跑到……

妈妈,你能让我自由吗?

妈妈,我不愿当傀儡!

初中生作文 篇8

当新春的第一天就是你的.祭日。

望着你那憔悴的面孔,想到你的生命既将画上一个不完美的句号,心中的泪水不禁涌上头来,滴在了你的照片上,发出了耀眼的光芒。

别人正在操办年货的时候,我只能抱着你的照片,蹲在墙角默默地流泪。别提心中有多痛苦,每当夜晚的时候,别人都进了甜甜的梦乡,而我却抱着你的照片久久不能入眠。

在朦胧中,我仿佛听见了你在深情地呼唤着我。多次从梦中惊醒,呼唤着你的名字,那个声音是多么得撕心裂腑!我曾经拚命地写作业,想麻痹自己。可是,一次次的失败,让我对你的不舍更加深厚了。

我实在不忍心再看见你受苦,便怀着一颗忐忑不安的心,去向妈妈替你求情。可是,妈妈一个无情的“不”字,打碎了我的最后一丝希望,我好像一下子跌入了深渊。

我亲爱的小兔兔,即使你不在了,但是,我爱你一万年,永远不会变,你活在我心中!

初中生作文 篇9

今天,我看了一本书,叫今天,我看了一本书,叫《成语故事》。读了几篇后,我深有感触,里面有些人令我觉得好笑,也有些人可以成为我的榜样,是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧!

⒈杯弓蛇影。

这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇,但那是县令请他喝酒,他不敢不饮,只能硬着头皮把酒喝了下去,最后产生了心病,总觉得肚子疼,什么药都没用。这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼,自己吓自己。我觉得其实我们也是这样,看完恐怖片,总感觉背后或身边有什么,心情也变得十分慌张,所以,不管遇上什么事都要心平气和的去面对,这样才不会被所谓的“鬼”吓到

⒉拔苗助长

这则故事主要讲的是在战国时期,有一位宋国的农夫,他担心自己的禾苗长不高,就天天去看,几天过去了,禾苗似乎一点都没有长高,他心急如焚。一天,他想到了一个办法,便立刻冲进田里,把禾苗一颗颗的拔高了许多,经过一天的时间,他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家,他气喘吁吁地说:“今天累死我了,我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后,急忙跑向田地,一看!果然,禾苗全都枯死了。这个故事给我的第一反应就是好笑,农夫破坏了禾苗的生长规律,硬是把它们都拉高,结果却聪明反被聪明误,禾苗全枯死了,我也明白了一个道理:一定不能不顾事物发展的规律,如果强求速成,反而会把事情搞砸。

一片片沉甸甸的故事,充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思,是那么深沉?

想必大家都看过《成语故事》书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书。

我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢,也带来了严重的后果。然而,我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事,也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果,更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理,从而塑造一个优秀的我们。

这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的,可是,我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后,会更清楚的记得一些教训,本能的吸取一些教训,这是只有好处没有坏处的。

我个人认为《成语故事》是一本很棒的书,也是我们成长中必读的书,它会使我们更加优秀。

初中生作文 篇10

十九世纪末,在法国,一本令人耳目一新的书出版了,刚一问世就引起了巨大的轰动。它,就是法国著名的生物学家法布尔耗费毕生心血著成的《昆虫记》。

手捧一杯香茗,翻开《昆虫记》我细细品读起来。

法布尔以散文式的文笔,向读者描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里,每一种昆虫,它们的习性、工作、繁衍、死亡等都活灵活现,充满了灵性与智慧,让我们真实领略了昆虫的世界。

书中介绍了许多人们常见的昆虫,一章章文字语言像音符般划过我的指尖。啊!大自然的文字是那么清爽秀丽,是那么自然淳朴。漫步一篇篇章节,我知道雌螳螂和雄螳螂结合后会吃掉雄螳螂;知道了管虫会穿衣服;知道了娥虫会预测天气;知道小蜘蛛会用一根丝线划到任何一个地方;知道了动物有时比人聪明的多,比如说舍腰蜂每次给卵捕食小蜘蛛,使他们一次性吃完,不会吃到不新鲜的。

著名的戏剧家罗斯丹说:“这个大科学家像哲学家一样思,像美术家一样观,像文学家一样写。”也对,像哲学家一样思考昆虫问题,像美术家一样观察昆虫现象,像文学家一样用细腻的笔法写出自己的所观所感。

专注知识魅力,抛开生活烦恼,对研究的事物锲而不舍,这就是成功!这就是伟大之人的伟大之处!

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