精选初三作文集锦五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初三作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
空寂的大漠若没有远方的绿洲，跋涉的心早已无力；辽阔的天空若没有高端的云层，飞翔的心早已无力；精彩的比赛若没有强烈的自信心，决胜的心早已无力。
——题记
步入初三倒计时已经快两周了，我不仅适应了时间的紧迫、快节奏的生活；更适应了这艰苦卓绝的体育训练，虽然辛苦，但是日子过得的确充实。
炽热的骄阳炙烤着大地，朵朵白云飘忽不定偶尔一丝凉风拂过，吹过脸颊，让人感动惬意。
“某某班，跑快点”、“加速了，快跟上”、“不要掉队”………这些话语时常在我耳畔响起。那天，天气依旧，太阳光芒刺的我两眼紧闭，但要照常训练，我只好与太阳“作斗争”。
训练进行到立定跳远时，同学们个个眉头紧绷、愁眉苦脸。当然，我也一样，这项运动我不擅长，平时的训练很吃力，测试的时候从未满分。就在这时，我隐约听到班主任喊我，原来每班派一位同学与级里体育成绩最优秀的女生比赛立定跳远。刚开始的时候，我一直推辞，唯恐做的不好，成为大家的“笑柄”。可是班主任果断让我参加，无奈之下，带着复杂的心情到了目的地。看着眼前这个优秀的对手，我不禁产生了一种恐惧的心理。
下一个就轮到我了，我猛然一想：如果退缩了，大家一定会说我懦弱。但是坚持跳的话，跳不过终点也会被同学嘲笑。就在我心里七上八下的时候，我抬头看到了班主任眼神中对我投来坚定的目光，并冲我狠狠的点头。此刻“相信自己”这个声音在我心中响起。
“加油”、“跳高点”、“你一定能行”这些话语是我准备起跳的时候，班主任对我的鼓励，这让我浑身充满了信心、激情。就在那一瞬间我双脚腾空、身子向前一跃、奋力一跳。啊！我竟然越过了终点线，我激动的转身拥抱住了班主任，只听她在我耳边说：“你成功了、”“成功了”！
是您的鼓励，让我更加坚定了决胜的信念，感谢您给予我母爱般的关怀与温暖，让我在迷途中找到正确的方向。
初三作文 篇2
有一句话说得好“今日的离别，必将成为明日重逢的伊始。”是的，我们每一天都在告别，告别今天，告别昨天，告别上一秒的自己……
20xx年3月15号晚上八点整，距离明天还有4小时整。
此刻，我正坐在教室里，听着下课铃声响起，窗外依旧嘈杂的声音，我正在奋笔疾书，书写者我的告别作文。是的，我在告别……我想起了早上晨跑时累得气喘吁吁的自己。路在脚下，莫问前程。迎着那微微湿润的空气，夹杂着早春里淡淡的花香气息，我在为自己奔跑也为了迎接那所谓的体育监测。我要告别早上的自己，她已经成了我的过去式，而我依旧是她的进行时……
晚上8点12分，距离明天还有3个小时48分钟时间一点一滴的流逝，而我依旧还是在奋笔疾书，差不多写到这里的时候，脑子已经断片了，因为想要告别的太多，竟不知从何写起。我要告别的，是中午12点钟的学校，正巧，那个时候，吃完午饭，阳光懒洋洋地射进窗口，我看见几只鸟儿从教室的窗子前飞过，躲进了那缀有小黄花的绿荫里……同学们陆陆续续地进入教室，神态各异，有的已经早早的进行了午休，有的奋发图强，赶忙啃起了书本，这庸庸碌碌的一天啊！在上课，休息，上课，休息里穿插着，会有的平淡，忙碌，却又能从中找出一点小欣喜。忙忙碌碌中愉快的笑声，是添在“距离中考仅剩96天”中的一抹重彩，即使再忙碌，再痛苦，也不要忘记自己脸上的笑容。
晚上8点30整，距离明天还有3个小时39分钟。我默默地看了挂在手上的表，把耳朵轻轻俯在手上，“滴答，滴答”这是秒针走动的声音，熟悉得不能再熟悉的节奏感，却又总是无法触摸到它，翻了又翻自己的作文本，默默地给自己点了个赞，看着已经凑了一页纸的作文字数，又默默地叹了口气，是的，在告别啊。听着耳边一阵又一阵纸张翻阅时清脆的声音，紧后而来的几声咳嗽。不禁感叹，时间过得真快！
我想为今天举办一个小小的告别仪式，仪式很简单，一本作文本，一支笔，用最简洁的语言，记录了今天的事，我想留下一点痕迹，证明我曾告别过时间，告别过自己，也告别过今天！也许明天会更精彩，但我会珍惜今天剩下的每一秒，这是最完美的告别方法。
晚上8点45分，画上句号，收笔。20xx年3月16号将于3小时13分钟后打到……告别进行时……
初三作文 篇3
迷惘心寒时，开窗吧，让阳光将内心温暖。
——题记
伏案桌头，我手撑着脑袋，冥思苦想着一道数学的压轴难题。母亲坐在身旁，却盯着莹莹发亮的手机。正当我灵光一现时，一旁的手机突然迸发出一阵欢歌笑语，将我思考出的成果赶出九霄云外。一拳抽在桌上，我忿忿地拿着作业，在母亲惊诧之下走到客厅。任凭她如何道歉，劝说，我也没回头。
夜深了，疲倦霸占着我的头脑时间仿佛被拉长数倍。一想到未完成的任务，我就头痛万分。这时，只听见母亲说：“停下笔，休息一会儿吧。”我刚想大声抱怨思绪的再次打扰，却发现母亲将一碗馄饨放在桌上。“吃吧。”母亲拍拍我的头。
馄饨的清香仿佛被赋于了魔力，一点点地把我烦躁的内心平静下来。这就是母爱啊！我立刻停下手头的千头万绪，狼吞虎咽地吃了起来，心中充满了理解和感动。
打开一扇窗，让母爱的阳光照进来！
坐在椅上，我打量着崭新的教室。凭着优异的成绩，我来到了学校组织的自主班里，然而，不比学习方面的突出，我的性格十分内向。正巧，班主任安排座位时，也为我搭挡了一个同样内向的同桌。但是寡言少语的我不会克制青春的朝气。虽然“正襟危坐”，一言不发，我还是想和同桌寒喧几句，以打破尴尬的气氛。见对方一直没有什么语言，我叹了口气，只得埋头写作业。
刷完了一张英语的卷子，另一张政治卷子在我眼前--这需要政治书才能完成。寻找抽屉，我发现同桌正手执一本政治书。他说：“看你做政治卷子，应该要政治书吧。别找了，我借你。”我点头，抑制住内心的兴奋，连忙答道：“谢谢，谢谢！”接过宝贵的政治书，我心中充满欣喜与快乐。
打开一扇窗，让友谊的光照进来！
当生活被阴影笼罩，当未来被浮躁蒙蔽，不要将自己任由冲动处置。看看身旁的人吧，他们都关心着你，鼓励着你。不妨鼓起勇气，打足信心，把心房的窗打开，让一丝丝一缕缕的阳光暖彻心扉，去体会昂扬向上的能量，收获动人心弦的情。
初三作文 篇4
你还在抱怨自己的父母没有像其他同学的父母那样荣华富贵吗？
你还在抱怨自己长得不漂亮，脸上爬满了青春的痕迹吗？
你还在抱怨自己不如别的同学聪明，考试拿不到高分吗？
那就错了。
手机的音乐播放器又随机播放到了那首周杰伦的《稻香》：“请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢的.走下去、我们是不是该知足多少人为生命在努力勇敢地走下去，我们是不是该知足，珍惜一切就算没有拥有。”
我们是不是该知足。
珍惜一切就算没有拥有。
电视里每天上演着那些因车祸而失去双腿，那些先天发育不全，那些终年倒在病床上的人们。难道，我们不应该有所触动吗？比起他们，你还会报怨命运对你的不公平吗？
可他们还在快乐地活着！哪怕生命只剩最后一秒，他们都会很珍惜。而更令人惊叹的，他们当中的好多人，也都凭借着顽强的毅力，干出了一番伟大的事业！
而我们呢？
我们是不是该知足！
没有富贵的家境，没有出人的相貌，没有聪明的头脑……都无所谓了。命运永远不会凭借这些，来选择谁是登上最高峰的人。
而往往好多平凡的人，总能给人一震惊，而那些条件优越的人……
登上最高峰的人，人们只惊叹他顽强的毅力和非凡的能力，而不会去看他从前是什么。
——无论是踩着巨人的肩膀登上去
——还是踩着一堆垃圾爬上去的。
初三作文 篇5
初三是什么？语文老师说：“初三是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。这首诗以覆有冰霜的太阳为意象，表面冷若冰霜，里面却饱含炙热的感情，要真正读懂它，就必须了解初三的时代背景。初三是青春的黄金时代，它会用知识的光芒照耀着你，助你自由地翱翔。”
初三是什么？数学老师说：“初三是反比例函数y=k/x（z≠0），现在越辛苦，将来就越轻松；现在越轻松，将来就越辛苦。初三有时候又是正比例函数y=2x，付出的努力越多，将来就能收获更多的成功。”
初三是什么？英语老师说：“初三是‘if’引导的条件状语从句，初三是条件，如果主句是‘努力学习’，那么下一句就是vill+美好’；如果主句是‘懈怠’，那么下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力学习变成现在进行时，才能把荣誉和美好变成—般将来时。”
初三是什么？化学老师说：“初三是个反应物，用努力作催化剂，就能加速它的分解，生成知识、幸福和快乐。方程式为：初-翌立知识+幸福十快乐。”
初三是什么？物理老师说：“初三是个矢量，有了方向，才有用力的目标，才能做功推动自己前行，若错误地将初三看作标量，没有方向地用力，做的功只会等于O。”
初三是什么？历史老师说：“初三是一个特殊的时代，这个时期人才众多，百家争鸣，但只有奋发向上才是历史的主潮流。逆流者将会在中考中覆灭，顺流者将在中考中崛起！”
初三是什么？政治老师说：“初三是一个成功的机遇，它给大家带来了许多资源和合作伙伴，我们要以搞好学习为中心，坚持努力，把自己培养成懂文明、有内涵的中学生。”
初三是什么？同学们说：“初三是苦的，每天晚上我们都要和堆积如山的作业苦战一番，这边刚击退数理化，那边语数英又接踵而至。我们在一波接一波的战斗中奋力拼搏，击退‘作业大军’后已经十一点多了，身心疲惫地躺到床上，仍想着明天如何应战新的‘作业大军’。初三是酸的，三天一小考，五天一大考，中间还频繁地‘加餐’。 我们被掩埋在茫茫学山题海中，想撤退？不可能！努力攀怛才是唯一的出路。初三却又是甜的，在与‘作业大军’的对抗中，我们逐渐成长；在“学海无涯苦作舟”的拼搏中，我们练就了坚韧的品格。初三虽苦，但有付出就会有回报。初三，我们为绚丽青春努力奋斗，为迎接灿烂阳光蓄势待发。”
