初中一天的作文600字

时间:2024-06-30 02:16:09
初中一天的作文600字集合6篇

初中一天的作文600字集合6篇

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的初中一天的作文600字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中一天的作文600字 篇1

光阴似箭,日月如梭。转眼间,20年过去了,我如愿以偿地上完了我所向往的大学,在那里读研,攻硕,然后便在这所大学里当教师,我喜欢这种感觉,这种感觉给我带来了一种不一样的感受。

早晨我来到学校,看到自己教的学生,和他们打招呼,问问他们的情况,我感到特别的快乐。之后,我就去办公室去准备上课时的教案。准备完时,我抬头看着窗户外那树叶映在玻璃上不规则的图案。看了一会儿,便去上课了,当我走进教学楼,走在过道上,同学们都向我问好,我心里特别的美,走到教室,发现教室里的座位都满了,有的同学为了听我的课,而坐在地上,这让我大吃一惊,我没有想到我这么受欢迎。然后我开始讲课,当我看到我的学生听我的课是那么的专注,我就特别的享受,我享受着同学们带给我的认真听讲和在纸上“擦擦”记笔记的声音。我在黑板上写着这节课的内容,上完课后,我走出教室,回到办公室,刚坐下,就有一同学过来问我问题,我耐心地给他讲解他不懂的地方,讲完他就送了我一个礼物,便走开了,我打开一看,原来是一个笔记本,上面贴着便帖纸,写着;“老师,我喜欢您讲的课,您上课时在黑板上的字迹是那么的好看,仿佛是活的,您上课时脸上的那个笑容像一朵荷花,那么的无暇,还有您讲课时看同学们记笔记的样子,您的眼神中带有宠爱。——您的学生XX”

我看完了,便把它好好收藏着。

中午时,我到食堂吃饭,看到食堂是那么的大。同学们都井然有序的排队买饭。

下午时,我在校园里散步,走过小桥,走在人行道上,抚摸着一棵棵大树,看着树上的花纹,仰望着树上的叶子,发现大学里还有这么美的风景

这就是我二十年后的一天。

初中一天的作文600字 篇2

我仰望天空向往阳光,却不知阳光一直围绕在我的身边:我期待着温情永驻,却不知我的周围一直有他人的爱与呵护。而那一天,正是阳光明媚的日子。

父母一直在呵护我的成长。每日的奔波劳碌,让岁月在他们的脸上刻出一圈又一圈的年轮,我心疼他们,但他们无怨无悔,我的衣服是最新的,他们的衣服老旧,单调;我吃的是最好的,熟知他们当我不在家时只用我的剩菜剩饭度过晚餐?

我期待着阳光明媚的那一天,我和父母在蓝天下无忧无虑地玩耍,他们的脸上没有担心与焦虑,只会充斥着快乐与幸福。阳光洒在三个人的脸上,亲情穿过阳光,萦绕在每个人的前方。

路遇拐角,转过身,老师正满心期待地呵护我的成长。 学校的每一天都是阳光明媚的,因为那里有我所赞美的老师。那严肃又不失和蔼的面孔,让我难以忘怀,每次的疑难困惑,是您为我解答。每次灰心丧气,是你给予我鼓励,心中那颗种子在悄悄发芽,一叶,一花,一缕清香,回荡在我心中,充满向上的力量。

我期待着那一天阳光明媚,老师您伴我畅游知识大海,我的心扉向您打开,阳光传递着你我的交流,你的传惑解道,令我受益终生。路面的指示线,永远是朋友画下的。

初中三年最密切的朋友,属于我的,便是你们,回忆起我们共同的欢笑,喜悦,总不知如何言表。沟通不多,但却知道彼此的心意,说的就是我们吧。困境中的帮手,情感的知己,再无它词以表我的.感激。与你们度过的每时每刻,都是总满足的。

相信那一天阳光明媚,我们几个肩并肩,走在沙滩上,脚印踏出欢快的乐曲,在温暖的阳光中唱出友情之歌。

回忆不是泡沫,怎么轻易破碎。三年的拼搏,少不了父母,老师与朋友的陪伴。我期待着那些阳光明媚的日子,带着这些美好的祝愿,走着属于我的方向,相信那前方必将阳光明媚,永永远远都是那一天。

初中一天的作文600字 篇3

周四的下午,妈妈告诉我周日要带我去采摘。我非常高兴,也很盼望周日快点到来。

终于到了周日,那天是一个好天气。我们做了充分的准备,我们都穿了轻便的衣服和鞋子,还都带上了遮阳帽。还有姥姥做的好吃的茶鸡蛋,当然还有我喜欢的其他好吃的和饮料。我们还准备了好几个大兜子呢。三辆大客一起出发了,我真盼着早点到那里。

车窗外的大地一片绿油油的,人们都在田野干活。我不知道那些种的都是什么,就不停的问爸爸这个那个。周围的人都说我太兴奋了。我不知道兴奋是什么,反正是我的心情就是非常好。两个小时的路程很快就到了。一下车我们就看到几个大棚,大棚好大啊!

首先我们被领进桃树的大棚。一进大棚大家都很吃惊,本以为桃树能很高,结果眼前的桃树矮矮的,感觉就和我的身高差不多。妈妈还担心需要爬树,特意让爸爸陪我来采摘。有些桃子我一伸手就可以够到,有些桃子我还要蹲下来摘才行。那些桃树上都结满了桃子,一个个桃子又大又红,有的树枝上还接了好几个大桃子,感觉枝都被压弯了腰。我忍不住地扑向眼前桃子最大的那颗桃树,桃子真好摘,我没费什么力气,就摘下来了,我摘了一个又一个,姥姥提着袋子在后面跟着我。一个袋子很快就装满了,姥姥还不时地在后面提醒我:“这个更好”。

周围的人也都忙着摘桃,还有很多人忙着照相。他们也和我一样兴奋。这时,姨姥姥也拉着我照相,可我更想摘桃子,所以我都没怎么配合。回来一看照片不是侧影就是后脑勺。哈哈!时间很快就到下午了,我们该回家了,我给妈妈带了满满一袋子桃子,还有香瓜和西红柿。

这真是愉快而充实的一天。

初中一天的作文600字 篇4

20xx年12月28日 星期三 天气 阴

今天的心情始终被测验的阴影笼罩着。

上午第一节课考语文。考试前的复习,还显得一幅胸有成竹的样子。可一到战场,可就不知所措,真可谓“两手摸白纸搭黑字,两眼发呆加望天”,一些阅读还可以应付,选词填空便是一片糟,默写更不用说了,作文呢,也就流水账似的写着。铃声一响,两手一挥,拜拜……

接着便是数学考试。一拿到试卷,脑子就昏昏沉沉的,看着x、y加z,还有那函数图,我的大脑像一盆弄浑了的泥水。看见了题目的脑子越来越麻痹,一会的功夫,新买的本子就被打草稿给用完了,两眼只好硬硬地盯着卷了。到了最后,时间来不及了,“管他三七二十一”,先做了再说,或许还碰得上运气。

再次便是考英语。哎!我语文都不行,更谈不上英语了,正是物理老师说的自然得分率,咱就只有靠它了。不过幸福时一转眼还可以扫描一下别人的,这种方法也叫做“取长补短”。可是面对这次考试我傻了眼,整整五张,五张呢?听单词我还能做到“一夫当关,万夫莫开”,可是一听句子,我就如热锅上的蚂蚁,一些莫名其妙的声音往耳朵进而灌,至于是什么,我也不会追究,最后还不就是填字母充个数。

然后便是考物化两科,题量少得可怜,但难度还是有点。我最后一题就没做,如果问我是那科,一定是物理呀。说其它的还可以,我对那题是毫无办法,还不就眼睁睁地看着分就这样去了。

说了半天,差点把政史给忘了。政史是属于文科小科,不是我追求的目标,但中考必考,现在也是如此,因此没有和前几场考试不同,还不就机械地将答案写满卷子。

总的来说,这次考试不理想,害得我晚上睡觉做梦都梦见考试考差,被妈妈不停唠叨。这也是因为考试的过度劳累而造成的,但我也希望这个梦能与现实相反。

初中一天的作文600字 篇5

“咦,电风扇不转了!”在练字的我,发现这现象后顿时觉得“噩梦”来临了!本来还打算待会看电视的啊!这季节,没电不等于自杀吗?不,是慢性自杀啊!

计划泡汤的妈妈,也来找我“玩”了。

“背第二篇,《桃花源记》。”

“苍天啊,这简直!”

“那个,那个”

一分钟过去了,我半个字没背出来。五分钟过去了,我一句话没背出来。看着妈妈那张由晴转为多云再转为阴的那张脸,我觉得末日到了!

“老爸护驾啊!”

“微臣救驾来迟,请公主恕罪!”

“没事没事,走我们去喝冷饮!”

走到半路,我一拍脑门。“哎呀!今天停电呀,我咋把这茬忘了呢?”无奈,我只好和老爸回家了。

没有电的时间里过的很慢,甚至是一秒一秒的过。

“吃饭了。”话还没说完,我便以飞的速度跑向厨房。

“这么黑,怎么不开灯啊?”

“傻孩子,没电!”爸妈异口同声的说。之后,屋子里爆发了一阵埋怨声。

“妈,好痒啊,没电,电动蚊香不能用啊!”细皮嫩肉的弟弟说。

“看我的!”于是,老妈拿过来一些布头,然后点燃,熏出烟来,让蚊子无处可待。(不过这办法也要委屈一下自己啊。)

吃完饭,便早早的睡了。因为没电还有什么可做呢?只有怕热的老爸,在屋外边凉快边和邻居聊天的声音。其实,这是久违的。

第二天早上,我没有赖床,因为昨夜没有熬夜看电视。也没头痛,因为一夜没开电扇。我想,这些在平时应该是没有的吧!

现在,生活水平的不断提高。人类也更依赖科技,例如:电。离开它,不能做饭、不能办公、不能娱乐。可以说没有它,我们无法生存!让我们摆脱这种依赖吧!“电”不是我们的一切!

初中一天的作文600字 篇6

一大早,太阳刚刚升起,要上学了。匆匆吃完早餐,刷完牙,我像往常一样将刷牙杯中残余的水倒入花盆,净化室内空气。换了鞋,我拿起书包就往门外跑。“嘿,儿子,带车钥匙了吗?”妈妈在身后提醒。我的双手在裤子的两侧轻轻地拍了一下,“嗯,带了。”一路上,我对自己说夏天骑车上学是一种享受,不但锻炼身体,还为地球做出了自己的一份贡献。到了冬天,我可以走路到班车站,坐班车去学校。

今天是星期五,是我们八年级的废纸回收日。放好书包后,我走到我负责的高中3100教室,老师还是同样的友好,废纸回收箱也同样满满的,简单的一句问候结束,我扛起回收箱加入到其他同样拿着纸箱的同学,说说笑笑地走向学校专门用来存废纸的屋子。那里已经快堆满了,我随即想起,回收公司今天该来了。

第一节课是数学。老师要求我们做笔记,我随手拿出了在铅笔盒内很多根用废报纸做成的铅笔。抄着抄着不知不觉中一面纸已经写完了,我和周围的同学一样把纸翻了过来,继续用背面。要做习题了,我自然而然从班里固定的“可再用纸箱”中拿出一面用过的废纸,作为草稿纸。下课离开教室,大家都随手把用完的草稿纸丢入“回收箱”内。同时把喝完的水瓶丢到塑料回收桶内。

第二节课是英语,我们在电脑上修改上次写了一半的初稿,再通过学校网交进老师的“收件箱”。

中饭时间,同学分批涌入餐厅,很少人拿一次性的塑料餐具,我更是小心地只拿了一张餐巾纸,我知道这些东西虽然不花钱,成本也不高,但都会污染环境,浪费资源。

下午乒乓球队的高强度训练让肌肉有些酸痛,回到家我真想在浴缸里好好泡个澡,但想到泡澡会用掉近300升的水,而洗澡只需要约35升的水,我又忍住了。

其实每天你都会有很多时侯、很多机会来爱护环境,你只需要抓住它们就可以了。

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