关于初三作文集锦六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初三作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
小时候，我曾想，初中是什么样子，那里都有什么，它是什么意思，是不是难以找到出口的迷宫，是不是高摩林立的大厦？我问过母亲，母亲却说：“那是一所学校，只要你努力学习，就一定能考得上。”天哪，上个初中还要测验，那么复杂。
上了一年级，在一次班会上，老师对我们讲，从一年级就要打好基础，养成良好的学习习惯，考初中时就不会为学习成绩不好而烦恼。老师又一次提到了“初中”，使我对初中充满了好奇。
有一天晚上，我做了一个梦：在一所初中里，有高大的教学楼，有20xx米长的跑道，我正在教学楼里，认真地听老实讲科，一丝不苟的做着笔记。老师和蔼可亲，我正听的津津有味，突然，一个同学“砰”的一声把气球弄爆了，我被惊醒了，原来初衷是那么的好，感谢苍天，让我知道了什么是初中。
直到小学快毕业时，老师意味深长的对我们说：“同学们，你们要努力，争取考上理想的初中。这次考试，意味着你们将来的发展。把握好这次机会，祝你们考出优异的成绩。”最终，我考上了理想的初中。
我的初中，我的梦，终于实现了！
初三作文 篇2
野菊未尝种，秋花何处来？九月金黄的芬芳里有我遥远的回忆。
那一年我在一所村小上小学三年级。每到这个季节，学校周围开满了小小的野菊花。花朵很小，一朵朵，一棵棵连成片，便也是花团锦簇、落英缤纷。我随手折下一朵细嗅，浓郁的香气里有微微苦涩。采下一大捧野菊花，花蕊上还带着颤颤巍巍的露珠，我扯根茅草一扎，花束真漂亮！
值日老师举起一块磨得光滑的铁块，敲响了走廊转角处的铃铛。我匆忙掀开桌面，把花收了进去。随着数学老师讲课，我都已经遗忘我的抽屉里躺着一束花。这时，李老师把题目板书在黑板上，要我们开始做练习。我又掀开桌面，就有这么巧，在抽屉里憋屈了好一会儿的野菊花从里面倏地弹出一枝来，嚣张地在我桌面洒下几丝花瓣。我心虚地把它压了下去，把笔拿出来。“刘叶，你在干什么，把你玩的东西拿出来！”老师威严的声音如同一个炸雷响起。我的手紧紧地揪住桌边，怯怯地回答：“没，没有什么，我在拿笔……”老师大步走过来，不容分说一下子把桌板抽出来扔到我同桌的课桌上。我的耳朵似乎被炸聋了，她接着喋喋不休地说了些什么，我如今已经记不太清楚。只是木讷地执行老师下达的命令——高举这束美丽的野菊花，站到黑板前面。讲台下同学们小声地议论着，不时夹杂几声笑语。我用胳膊挡住我的脸，用花挡住我的泪流满面。那时，我多想老师能听听我微弱的辩解。
时隔多年，九月的芬芳里有了我专属的节日。童年时代我和老师之间的故事，在指挥着如今我和孩子们的相处。
“老师，不是这样的！”听到这样的声音，我掐灭心中的怒火，心平气和地说：“嗯，我在听，你慢慢说。”因为我知道，每个孩子都有一颗玻璃心，当它向我凑近时，我要是置若罔闻，更甚之是冷嘲热讽，拒人千里，它也一定与我渐行渐远，形容陌路。我是一名师者，要学会倾听，善于倾听。倾听花开的声音，我们能解读花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能感受山林的呼吸；倾听孩子的心声，我们能触摸生命的细腻。也许一个真相、一次心灵的触碰就在我们放下姿态，愿意倾听的一瞬间揭晓。况且，我们有千百种方法可以让孩子失去自尊心，然而重建自尊却是一个缓慢而困难的过程。就算孩子们做错了，我给他一个台阶又何妨？
我总在想，一个内心曾经感受过温暖与爱意的人才会传递、分享、散发出温情的'教育。
14岁那年，我独自离开家乡，远赴湖北省读师范，那年我十四岁。开学连日军训，再加上水土不服，我病倒了。家乡有句俗语“一病三娇”。我在寝室里静静地躺着，房间里的摆设在我面前似乎都浮了起来，眼中的泪水滴落打湿了我的鬓角、枕巾。门被推开了，我看到了班主任朱老师的影子。她把我带到了她的老师宿舍，房间明亮整洁，家的气息扑面而来，我忍不住鼻子酸酸的。朱老师给我下了一碗亮汤细面。我有些哽咽，连一句“谢谢”都似乎卡在喉咙里。
我慢慢地吃着面条。朱老师就坐在我边上，笑眯眯地望着我吃面。我抬起头，夕阳的金线洒在她脸上，给她白皙的脸庞似乎抹上一层晶莹的亮粉。她突然问我：“叶子，你现在最想干什么？”我脱口而出：“我要回（féi）家！”朱老师抿嘴一笑说：“你是要飞回家吗？我猜你在美术课上会说fàfà（画画）！”我羞赧不已，我们班就我一个湖南学生，我说话时hf不分已经被同学笑话过好几回了。现在还让老师看了笑话，我满脸通红，不再抬头，只是哗啦哗啦地吃着面条。过后，朱老师拿出一个笔记本，她带着我一起整理经常出现的带h和f的词语。我入神地读，仔细地记录，朱老师一遍又一遍给我创设情境练习。我渐渐地忘记了思乡的痛楚，沉醉在小小的喜悦中。
那个夜晚，我的老师在我心灵寒风瑟瑟时铺满清亮的月光，她的关爱随着柔和的晚风翩翩起舞。多少年来，我感恩我的老师用知识丰盈我的内心，感恩她的宽容和鼓励陪伴我走过青涩的岁月。
今天，我寻觅着前辈的足迹，走在教育的道路上。我把善意传递给我的孩子们，尊重他们的喜怒哀乐，聆听他们的童言童语，这一路，我不踌躇，不彷徨，拾一路芬芳，高歌前行！
初三作文 篇3
纷乱世界，不变本心，谓之坚守；无违我愿，勇于实践，谓之追寻。无畏世道动荡，坚守追寻，坦坦荡荡，万物又能奈我何？于坚守中追寻，从未止步。
世上许多人因昏乱迷失了自我，而坚守，则是面对世界最有力的姿态。
拂去历史的尘埃，我们仿佛看到屈原行吟于泽畔。众醉独醒是一种怎样的悲哀？坚守本心是一种何等的情怀？君臣异梦，流言四起，他不愿妥协，也不会妥协，因为坚守是他内心深处镌刻的不朽箴言。小人中伤，两度流放，他仍心系祖国。“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”正是他倔强坚守的体现。天妒英才，屈原带着他的那波涛滚滚，滋润了整个份坚守纵身一跃，与汩罗江定格成永远的风景。而这种精神，却化作波涛滚滚，滋润了整个中华民族的心灵。
漫漫长路，春秋几载，人生若波澜，世界有曲折。坚守本心能让人在世事纷乱的曲折轮回中找回自我；而坚守之后，我们需要的是迈开脚，去追寻更好的自己。
时代的洪流中，无数人掌陀前行，也有无数人被淹没忘却。你可以做一株渺小的苇草，但要做一株有思想的苇草。“衣沾不足惜，但与愿无违。”陶渊明厌倦了官场的勾心角斗，毅然踏上了出世之路。和屈原一样，他明白自己要的是什么，因而可以在纷乱中坚守本心，追寻理想，远离尘俗，去耕耘心灵的一方土地。
而坚守和追寻本就相辅相成。坚守了本心，放能从心出发，去追寻自己真正渴望的东西。当坚守和追寻真正融合在一起，就会如东坡一般，了却功名利禄，抛弃尔虞我诈，恬然与山水为伴，轻吟“一蓑烟雨任平生”。
放眼当下，有人在“随大流”中迷失了自己，渐渐磨平了就业进取的锋芒，安于社会底层；有人忘记了初心，家国的情怀退化为物欲的满足，甚至不惜铤而走险。我想，每个人都需要一份坚守的勇气，一份追寻的信仰，再加一点“烟雨仍平生”的达观，活成最美的样子。也正因若此，中国才可以在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄。
于坚守中追寻，从未止步；守护一颗真心，归去，也无风雨也无晴。
初三作文 篇4
慢慢地，你开始对着整个世界发表自己的看法和见解了。你忘记了他们两个，你变得充满活力和个性，你变得锋利，你开始固执地坚持，你砸上了房门，他们也关上了门，两声关门声，一声是你的愤怒，另一声则是沉重的叹息。
渐渐地，随着年纪慢慢增大了，你和这个世界就开始处于一种妥协的状态，这个时候你的锋利变成了圆，对内的圆。你把锋利的方向转变了，变成了打磨自己棱角的尖锐。这时你注意到他们，这两个你一降世便被派到你身边的天使，一个称为父，一个称为母。
一点一点地，你发现天使们表达的方式是不同的，一个是用尽一切包裹你、保护你，给予你一切的柔情似水；一个是尽其所能地守护你，支持你，抵御住一切的沉稳如山。渴了，有水给你滋润；困了，有山给你依偎；烦了，有水给你平静；倦了，有山给你支撑。他们尽他们所能地满足你，不曾离开，从未离去。
一步一步地，你明白了，那个用温柔和柔情在黑暗中等待你的人，她表达爱的方式是多么的直白。她爱你，她用语言、用行动、用亲吻来向你证明，她是你失败时可以获得的安慰，她是所有故事中最易彰显人物特点的角色。她明白如何表达爱，但她又总是羞于表达情感，这件再容易不过的事情。正是因为她的温柔，你明白善良和细腻的情感表达，你明白以真心待人和同情。你发现她是多么的容易就因为你而受到影响，你的成功、你的失意都会带来她的欢笑和泪水。你太重要了，你是她愿意化身大海保护的唯一的岛屿，每次爱如潮水，汐来又去，她都在。
一帧一帧地，你想起了，那个用沉默和不苟言笑在生活中守护你的人，他表达爱的方式是多么的含蓄。他爱你，他用沉默、用责备、用严肃来向你证明，他是你失败倒下时那股会让你站起来的力量，他是所有剧情里刻画最多的人物。因为他不懂得如何表达情感，所以他换了一个方式，正是他的坚强、他的气魄、他的细心，让你明白持之以恒和勇敢，明白观察事物和坚强。他是所有故事里那个最冥顽不灵的老头子，那个你成功时仍然不苟言笑泼你冷水的人，却也是那个发现你早已在车上熟睡将你抱起的臂膀。你懂了，他的内心其实默默地在为你的一切而喜怒哀乐着，你的成功他不苟言笑怕你骄傲，你的失败他不苟言笑怕你气馁，你太重要了，你是他唯一一棵他愿意化身为山守护的小树，每次爱如煦风，吹来又去，他都在。
他们是天使，你的一句“我爱你”足以让他们落泪；他们给了你太多爱，但你的一点回馈都能让他们感动不已。他是山，她是水，你是那棵依山傍水的小树。
初三作文 篇5
偶像，这一词对大家来说肯定不会陌生，每个人第一时间都应该想到的是明星啦，有重大成就的人什么的，我身边的同学每个人都有偶像，小悦的偶像是“TFboys”，大头的偶像是“EXO”我们班的学霸恬恬，她的偶像却是“清华的学霸”。因为有偶像，所以有目标。
我的偶像，不是明星，不是有什么重大成就的人，他只是一名普普通通的人民警察。
在古代文献记载中，早就有“警”、“察”下几种二字的记载。“警”有以下几种含义：1、戒备，特指军事上的戒备。《左转·宣公十二年》中有：“军卫不彻警也。”2、需要戒备的情况或消息。方苞《左忠毅公逸事》中有：“每月警，辄数日不就寝。”3、机警、敏锐。《三国志·魏武帝记》中：“太祖少机警，有权数。”“察”有以下几种含义：1、观察，细看。《易·系辞》：“俯以察于地理。”2、考核调查。《论语·卫灵公》：“众恶之，必察焉。”3、精明、明察。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”总之，在我国古字的意义上，先事戒备谓之“警”，见微知着谓之“察”。警察二字连用含有侦查、缉拿之意。如《金史·百官志》记载：“诸京巡警院使一员，正六品，掌平理狱讼，警察别部，总判院事.”这里的警察就有侦查、检察的意思。
在有些人的评价中，人民警察的名声真的很低，他们记得警察的坏，却看不到警察的好，在网络上流传了很多关于警察的反面形象，而正面教材却寥寥无几，难道人民警察真的是那么的不堪吗？不，不是的，在我眼中，我们的人民警察是好样的！
我还记得小时候，自己和小伙伴跑到黄河公园里玩耍，那里离家不是很远，还要过浮桥，无知的我们自以为认识路，可以来去自如，可现实并不是这样，我们很开心的玩闹着，不知不觉天就黑了。由于天黑的缘故，我们分不清方向，可以说，我们迷路了。就这样我们一直在公园里面兜圈子，可怎么也找不到回家的路。公园里已经没有人了，有几个小伙伴都被吓哭了，不一会眼尖的我，看到了在黑暗中散发着光芒的警察叔叔，我引领着小伙伴们大声喊叫，嘿，成功了，警察叔叔被我们引来了，他询问了我们一番，便急急忙忙的让我们上警车把我们送回家，可是我们有6个小伙伴，一个车是坐不下的便开了两辆车送我们回家，他们还一家一家的送我们，直到送完我们每一个人为止……
真的很感谢我们的警察叔叔，他，在我最迷茫无助时帮助了我，他，在黑暗中是那么的明亮，他，在我心中是那么伟大！
在我的小区就有一位警察阿姨住在这里，放学时，我偶尔可以见到她，她穿着警服时，是那么的潇洒，是那么的霸气，可我不知她在背后付出的是多大的努力。
据我了解，警察，是个高危职业。对于全国170万警察，伤亡率居然是世界前列。1990年——20xx年，因公牺牲的就有6819人，平均每天1.2人，负伤达到120783人，平均每天20.7人。提着脑袋干活还要被社会舆论泼墨砸砖的滋味的确不是滋味！郁闷之余又不能放弃工作职责。
因为有偶像，所以有目标，我的目标那就是成为一名合格的人民警察，正真做到为人民群众服务，维护这个社会！
这就是我的偶像，人民警察，他不是明星，他不是有伟大成就的人，他更不是学霸，他是是一个为人民服务的不同的不能再普通的警察！
初三作文 篇6
墙，用什么词来形容它呢?
用寂寞无助来形容它吧!有人说。
是呀!墙是寂寞的，它像一位无助的老人，儿女们抛弃了它，它只能卧在角落里，望着花儿们迎着朝阳怒放……它任由孩子们在它身上乱涂乱画，任由牛皮癣广告任意张贴，任由虫儿们在它身上乱爬，任由风雨的消蚀。
墙是忠厚的，具有真正的隐士风范，有人说。
是啊，墙的忠厚，又有谁知道呢?世上的万物记在心里，没有言语，终月都静静的躺在角落里，外面的世物多好哇!然而墙没有动恻隐之心，只有它知道，外面世界明争暗斗，只有它知道与世无争的快乐。
墙是罪恶、肮脏的，有人说。
嗯!没错，二战后，那可恶的柏林墙，使美丽、和平的德国走向分裂。墙，你是罪恶的，你让美好的家园破碎不堪，你的幸福的家庭失去了温暖。
墙是伟大的，有人说。
我心里一颤，哦，美丽的墙呀，你是多么雄壮伟大，美丽的万里长城是你的化身，你是好汉们向往的地方，你是中华儿女勤劳和智慧的见证。
哦!墙，我终于明白了你们的内涵，终于认识到真正的你，我不禁吟道：“人生自古谁无墙，留取丹心照汗青”。伟大的墙，我在筑起你，让人们共同走向未来，罪恶的墙，我要拆掉你，让世界一份悲痛，多一分快乐，让世界少些罪恶，多一份善良，让世界少一点阴云，多一点阳光。
