温暖学生演讲稿

温暖学生演讲稿

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。现如今，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的温暖学生演讲稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。因此，师德师风建设是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。

屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要用一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们鼓起勇气，对未来充满信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们对雪有了进一步的认识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。xx年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。

有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

岁月的留痕缓缓流过，成长的脚印深深印下。转眼间，我已经是一名初中生了。在这段初中生活中，那件事让我印象深刻。

记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课，而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚，但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着，因为，这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。

体育老师说，要先进行一个跳远测验。我顿时懵了，我体育成绩本就不是特别好，再加上我那扭伤的脚，我……我东躲西藏，但最终还是轮到我了。

我拖着脚，使尽全力。“一米三，下一个。”老师看了下量尺，不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束，却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情，我更加感觉羞愧。

去报成绩是，我呆住了。原来，全班最低分是一米一，然后便是一米三……我转身，靠墙，自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我，此刻正在墙角不语。她们过来问候我，我说出来了，由抽泣变为了哭泣。

她们在一旁安慰我，说一些不怪我，下次加油的话。她们还想告诉老师，我止住了她们。渐渐地，我冷静了下来。既然失败了，就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子，心中滑过一丝温暖。

那一刻的温暖，让我记忆深刻。捕捉那一瞬间，初中，多姿多彩。

尊敬的领导，亲爱的老师：

大家好!

我演讲的题目是：让学生感受到我的温暖。

我今年带的是九年级一班。在教学这条路上我匆匆走完了十年之多。回顾一点一滴。学生留给了我很多精彩、难忘、温暖的瞬间，有的会温暖我一辈子，有的会让我记忆永远……

不必说我十年前我由于进修要离开一所小学时，全班学生哭成一团，请求我留下来……，也不必说xx年春带八年级张优优们那一届学生时，由于辅导学生没吃早饭，学生买给我的那一桶放在办公桌上泡好了的泡面……，等等等等。静静地想一想：老师是贫穷的，但是我很知足，我觉得我的精神世界让学生们的给我填充的满满的，构成了我丰富多彩教育的教学路。

也许是做的不够好，也许是做的还不够，总觉得自己不够优秀，学生为我做了这么多，我为学生做的够不够？好不好？十年之后的今天我感觉到了我的自私，一直以来都是学生的行动温暖着我，我是不是该做些什么让学生感受到我的温暖呢？对，让学生感受到我的温暖，这是一份责任，是一个老师的应尽的责任；也是一种期盼，是学生对老师的期盼；更是一种要求，是时代的要求。

看到这张照片，我想起了xx年的三月，喜欢上网的我，在保康各大网站溜达，无意中看到帖子文章说一中高一7班一位叫做蔡开暄的学生，因为家里没有母亲，只有一个智障的父亲，家里的房子是几根木棍。在学校每月的生活费就靠班上同学给他捐，连吃饭都成问题。于是我在第一时间求证事实，写了一篇倡议书，建议网友们为这位同学筹钱，一周内，我们大家你一百我一百的向这位学生筹到了三千多元，在xx年三月的最后一个星期六，在我家人的支持下，我们相约带着我们捐的钱、衣物和学习用品等等前往保康一中看望这位可怜的孩子，在紫薇广场会和的时候，网友们说：“辛苦 ……此处隐藏7506个字……，让我感动之余不禁想起李商隐的那句名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”也让我真正体会到了老师的良苦用心和对工作的尽职尽责，一丝一毫都不马虎的态度。

和赵老师相处将近一个学期了，在这之中使我感受最深的还有运动会。那时，赵老师给予了我们很多的鼓励。在进行激动人心的团体赛——拔河时，赵老师把我们带入操场，仔细地清点人数，并和我们一起商量“战术”。这时，我们都进入赛场。“预备！”裁判员大喊一声，双方队员抓起绳子。全部人叉开双腿，紧紧握住绳子，全神贯注地听着裁判员的号令。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始，双方互不相让，立即用尽吃奶的力气向后拔。我方同学都眉头紧锁，蹲下身子用力地拔着。对方的劲可真大，直拉的我们班的同学向中线移动。这时，我听到了一个熟悉的声音“加油！加油！用力向后！”原来是赵老师在为我们加油呐喊。大家的目光都随着绳子移动着，“嘟！”哨声再次响了起来，唉！我们班输了。回到教室，我们班的同学都无精打采、唉声叹气，赵老师看见了不仅不生气，还轻声地安慰着我们“没关系，重在参与，这一次虽然失败了，但是大家都尽力了！所以下次要总结经验，继续努力。”大家听了赵老师的话都抬起了头，眼神里充满了坚定地信念。

就算是下课，也能时时看到赵老师和同学们亲切的交谈着……也正因为有了这样的好老师，才使我们生活在一个活力四射、团结友爱的大家庭里茁壮成长……赵老师，您永远是我心中最好的老师！

我的演讲完毕，谢谢大家。

我有一个9岁的女儿，从送她上幼儿园起，我总是郑重的对老师说：”请您一定要经常靠近她，对她说一句，老师欣赏你，老师喜欢你，你是最棒的!”感谢每一位用心靠近孩子的老师，因为他们的靠近与欣赏，我的孩子始终健康快乐的成长着。靠近学生，这是我，一个母亲对老师的最大期盼，这也是作为一个教师的我十几年来对自己的要求。

靠近学生，不仅仅是俯下的身姿，缩短的距离，还要有沟通的心灵，博爱的慧眼，了解孩子的世界有独特的色彩，发现每个孩子身上巨大的潜能。xx年，我接收了一个从外校转来的学生，他的父亲叹息说：”这个孩子有多动症，爱撒谎，好打架，泡网吧，专门和老师家长对着干，我们打到手软，骂到口干，也救不过来了。送到您这儿，不求考学有成绩，只要不闯大祸不进监狱就满足了”。那一刻，我心里有抽痛的感觉。这是一个已经自暴自弃，逆反心理又极为严重的学生!对他的父母和每一位任课教师，我做了郑重要求：切不可再打骂孩子，更不能嘲笑讥讽，共同用微笑化解矛盾；用耐心包容叛逆；用鼓励修补自尊；用这个世界上最动听的语言”爸爸妈妈爱你，重视你；老师欣赏你，喜欢你”去温暖那一颗冰冻的心。那段时间很辛苦，有一次我把他叫到操场上一起跑步，他却突然大吼道：”你天天假惺惺的对我好，装着相信我，装着欣赏我，我早看出来了，我就不是个好孩子，你撵走我吧!”他的眼睛里有隐隐的泪光。我说：”你看，我有十根手指，它们有长有短，有粗有细，但对我而言，都是最珍贵的，即便哪一根受伤了污损了，我能舍得割弃吗 你和你的同学就是我这个班主任的十根手指，十指连心，你们的成功与快乐我能分享，你们的耻辱与苦痛我也一起担当。你每次撒谎我都真的信了，你痛哭流涕的样子甚至让我感动，这说明你有很突出的表演才能；你好上网聊天打游戏，说明你思维敏捷，打字娴熟；你能说好动，说明你语言表达能力强，运动天赋高；你组织了一帮好朋友，说明你领导能力强，与人沟通能力高。你是这样一个优秀的学生，我哪里还需要假装欣赏你，上天给了你这样优厚的条件，你只要扬长避短，学会用理智约束自己就足够完美了，我相信你会让自己越来越优秀的。”就这样，经过每一位教师与家长的共同努力，这个孩子有了越来越可喜的变化。他在学校组织的课本剧表演中脱颖而出，被选拔参加全市的比赛，荣获一等奖；他用颤抖的声音去竞选学生会文艺部部长，最后以一个倒立旋转的姿势赢得所有师生的喝彩，全票当选。升入高中的前一个晚上，他发了一封邮件给我：”老师，我希望我是你的大拇指，可以让你骄傲的挑起它说：真棒!”那时节，一种巨大的成就感包围了我，心头是满满的温暖与欣慰。

靠近学生，师生心灵才能沟通；靠近学生，师生关系才能和谐；靠近学生，才能真正做到”以人为本”的教育；靠近学生，教师才能有笑看”桃李成蹊”的温暖欣慰!教育家雅斯贝尔斯说：”教育是人的灵魂的教育，而不是理智知识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是啊!教育不是一把雕刻刀，可以随我们的意愿去雕刻形状，教育应该是一种指引，一种召唤!教师也不是一支蜡烛，默默地落泪的燃烧，教师应该是一枚火炬，释放着完美的，璀璨的，热烈的火焰，用自己的人格魅力，机敏睿智去靠近，去感召，去指引，去呼唤迷失方向的懵懂少年!教师的爱更不是一支温度计，随学生的成绩好坏，性情优劣升降温度，教师的爱应该比天空更辽阔，她容得下所有的梦幻与渴望，泪水与欢乐；教师的爱应该比太阳更亲切，她能靠近每一颗受伤的心灵，融化每一个冰封的角落，没有一块沃土比教师的爱更富饶，她能开出七彩的花；没有一种距离比教师的靠近更温和，她能结出和谐的果!让我们用爱搭建一座师生彼此靠近的平台，让爱延展成一条洒满阳光与花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中，温暖其中。

靠近学生，温暖自己!

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

温暖是黑夜中的一盏明灯，让在黑暗中的人们找到光明，温暖是沙漠中的一泓清泉，让在干渴中的人们得到清爽，温暖是孤苦中的一句鼓励，让在绝望中的人们感受到世界的美好。

我小的时候，一次下雪，我去外婆家回来，在门口被一位铲雪的老奶奶用铁铲打到了我的眼角，我的血刷的一下就流了下来，妈妈在一旁吓得脸都白了，那个老奶奶也十分惊慌，妈妈抱着我就往医院跑，一边跑一边打电话给爸爸和爷爷奶奶，我原以为只是擦擦红药水，包扎一下伤口就没事了，但在妈妈打电话的时候，我听到说要缝针，我吓死了，哭个不停。

到了医院，妈妈忙着帮我挂号，之后，爷爷奶奶陆续赶来，这时，我已经躺在床上开始缝针了，用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的眼角开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。

我被打了麻药，昏昏沉沉的，只觉得眼皮上有东西在动，一分钟不到，我这个简单的手术就已经完成了。那个老奶奶跟着我们来了，说：“我老伴儿今天出院，我准备铲雪迎接他，不小心打到这个孩子，真是很对不起。”说着掏出几张钱，说：“这是给他的医药费，营养费，聊表歉意，请收下。”妈妈拒绝了她的钱，说是邻居之间，不小心，没什么好计较的。

在年前，家里人既要忙着准备过年，又要忙着照顾我，每天为我上药、换纱布，在拆线时，医生说还夸妈妈护理地好，伤口恢复地很不错。

温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱!