班主任经验交流发言稿

班主任经验交流发言稿

在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的 班主任经验交流发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

各位领导、老师们：

大家好！

下面将我当班主任时的一些做法向大家作一个汇报，请批评指正。

我这个人一向都是自信心不足，每当接受一个新的班级，唯恐自己搞不好，拖年级的后腿，因此，所有的班上任工作，教学工作都是把自己所带班级想象成年级最后名来开展的。

新接手一个新的班级，对班情又不太了解，只好根据自己的经验，按照事情的轻重缓急，列出几个问题对学生进行提前教育，先打好预防针，例如刚接手668班，我列出以下几个问题：

1、纪律教育；

2、学习态度的教育；

3、努力程度的教育；

4、对违纪学生的教育；

5、对边缘生的教育；

6、和科任老师的沟通。

目前已完成前四个问题的教育，在进行纪律教育时我是这样说的，铁的纪律是取得高考胜利，考上好大学的保证，纪律差、成绩必然差，老师是大家取得高考胜利的法宝，是活菩萨，所以课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，要比到庙里烧香拜佛强多了。课间不能在教室追赶打闹，影响他人的学习，在对学生进行学习态度、努力程度教育的时候，我列举网上获得信息，有考上清华北大的学生在高三一年消耗水笔芯180多支，整理出来的笔记本完全可以翻印成本复习资料，让人敬佩，我就要求学生到时侯能拿得出东西来，证明你努力了，努力到什么程度。

我每当一个班的班主任，总是先给学生划下三条高压线。一不能偷摸扒窃，二不能打架斗殴，三不能谈情说爱。这三个事情一旦发生在班上都是大事，对班级造成重大影响。我必须先做好教育，准备好应对方案，为及时掌握这些重大情况，一是要求班干部及时汇报级情况，二是和家长及时沟通，在我带643班时就遇到了这样的情况，那还是在高二第二个学期的某一天早上，我刚起床就接到了一位成绩很好的学生家长的电话，说有重大情况向我汇报，问我什么时候有时间，我心里一紧，问什么事，电话里不能说吗？她说情况严重，当面说要好一些，我说那你马上来，我在办公室等你，原来这位母亲在帮助儿子整理书包时，发现了一位女生写给自己儿子的29封情书，恼怒异常，却又不知所措，她给了我三封从儿子书包里偷拿出来的情书，她说不能多拿，怕儿子发现发脾气，我仔细一看，给我的感觉就是该生语文真差，字写得丑，这才和别人没谈几天，居然畅想到以后如何生孩子，培育孩了读书的问题上去了。我心情平静了许多，有了应对办法，第一步安抚家长不要急，先回家，第二步，先找这个男生，因为男生成绩很好，是有远大理想的学生，应该是误入尘网中，喊来一问，果然是这样，他也不知如何处理才将这些情书放在书包里，但他保证一封情书也没看过，还检举说这个女生还给别的男生写过情书，我最后跟他说，该女生再给你写情书你就交给我，他答应了，手握证据处理女生也就方便多了，当我把证据往女生面前一摆，她就哭了，我说，如果你是来谈情说爱的，我就把你写的三封情书交给你母亲。如果你是来读书的，这三封情书我就替你保管一段时间，到时候还你。她选择了第二种办法，事情较好的解决了。我就一个收获，在班上建立一支信息来源网络很重要，其实在高三第二期也发生一起学生谈情说爱的事情，因信息来源及时，有应对措拖，才以快刀斩乱麻的方式迅速解决，保证了班级没受较大的影响，最终保证了高考的胜利。

时间久了，唯恐自己管理班级的方法落后，跟不上时代的步伐，不断向别人学习，向同事们产，学习他们是如何解决难题：举例子说，我班就有个学生，以"宁静致近，淡泊明志"来作为自己不努力学习的依据，学生说：古人都说过，只要安静，保持淡泊来作为人生追求，我的成绩过个样子已经很不错了，能上个二本就能找到工作，生活问题解决了，追求不要那么高，太辛芒。家长无以言对，向我问计，我先查了家與，然后向伍习之老师求教才搞明白这个事情，宁静致远，淡泊明志意思是看轻世俗的名利，明确自己的向，身心安宁恬静，才能实现远大的理想，并不是说满足现状，消极避世的意思，借此我在班上进行主题演讲，要求同学们安心搞好高考复习，明确自己的理想并为之奋斗，不怕困难，潜心钻研，真正做到宁静致远，淡泊明志，效果很好班主任老师应该是一个正能量的传播者，我喜欢给学生读一些比较优秀的文章来影响学生，我在石门晚报上看到过一篇文章，是一个石门作家写的《北欧游记》，文笔非常好，当我给学生读了之后，学生们对欧州国家讲诚信到如此程度感到非常惊讶，我还给学生读过《最后的微笑》这一篇文章，是杨年欣老师推荐给我的，文中讲述了一位女生求学的故事，她从小学到初中到高中到上学，每次都是班上的最后一名勉强升级，可最后居然到美国留学，成为高分子材料领域的专家，这篇文章让同学们感受到了做什么事情，坚持就是胜琍，不放弃，不抛弃切皆有可能。

当然，班主任最重要的工作就是提高学生的成绩，思想上问题解决了，就是落实问题，一般都是在星期天自习时检查学生作业完成情况，也抽查文、英语的背涌情况，没有检查的作业布置效果肯定不佳。

当然还有很多问题我无法解决，如学生上课打睦睡，我还没有非常好的办法，请同事们不吝赐教。谢谢！

时间过得真快，接手这个班仿佛还是昨天的事，一转眼，已经过了半年。望着那些熟悉的面庞，半年的风风雨雨逐一闪过脑海。这是属于我的第二个班级。虽然已经教过一轮，但这毕竟是提高班，有太大的压力，太多的不知所措。但好在，我有着捧得一颗心来，不带半棵草去”的真诚。我不敢说我到了陶老的境界，但我的确是在这样努力的做着。现将本学期工作向各位领导和同事做如下汇报，不妥之处还请批评指正。

一、科学分工，细化管理

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生走了又来了，我却还坚守在这儿，守着我的乐士，守着我的精神家园。八月二十一号，我接手七年十三班，61个纯真快乐的学生刚刚入校，什么都不懂。我是他们的班主任，是他们在学校的亲人。带着这份责任，我开始了我的班主任工作。

群雁飞得快，全靠头雁带。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。经过一个星期的观察了解，我选拔以吴燕飞为首的八名比较负责的同学，组建了班委会。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。我实行了两套班委会轮流上岗制度，每组一周，全面负责一周的各项管理评比工作，明确职责，大胆放权。一周后在班会上总结得失，表扬他们的敬业精神，奉献精神，号召全班同学向班干部学习。对于工作中的失误，尽量个别交流，以免让他们的威信在全班同学面前丧失。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。半 ……此处隐藏28297个字……理，相信大家以后遇到类似的事，大家一定能做出正确的选择！”

（三）坚持多表扬少批评。

每个人都喜欢受表扬，尤其是一年级的小朋友。说到表扬，那就要及时、准确。俗话说“好孩子是夸出来的”。例如：当我看到那位同学主动弯腰捡起地上的一片废纸时，我一定会在班里说：“瞧，某某同学，今天下课后能主动捡起地上的垃圾，我们应该向这位同学学习。”每当这样表扬后，课间如果有谁看到垃圾，他一定会主动弯腰捡起。至于说擦黑板，倒垃圾等活，大家都会抢着干，谁也不会袖手旁观。就这样，随着表扬的次数的不断增加，班里的好人好事也不断涌现。现在我们班里乱丢乱扔、乱涂乱画的同学越来越少了，能主动帮助他人，主动参与班级管理的学生越来越多了。当然孩子总免不了犯这样或那样的错误，对于小错误，我一般就是“点到为止”，但对于那些犯严重错误的同学，我不会姑息，在做好他们思想工作的同时，还要让他们认识到自己的错误，并保证今后不会再犯同样的错误。当然，我平时一直坚持的是多表扬，少批评。我爱用欣赏的眼光来看他们，更爱站在他们的角度看问题。我在工作中坚持做到爱中有严，严中有爱，严爱结合，细致入微，长期坚持多表扬，少批评。

最后，我想说的是：其实在坐的各位老师，领导也都知道，班主任的工作并不是每天都这么趣意盎然，每天的工作量还是非常繁杂琐碎，所以作为班主任，我们要时刻保持一份积极向上的心态。其实我们完全可以换个角度去想想：虽然感觉自己平时很忙很累，但是警察会羡慕我们的安定；医生会羡慕我们的规律；家长会羡慕我们的专业；许多行业会羡慕我们的假期。这样想是不是感觉自己的生活好了许多，幸福就是在这样的对比中呈现出来的，就让我们带着这种美好、积极的“心态”投入到以后的教学中吧，让自己以后的生活更加美好起来~！谢谢大家！

各位老师大家晚上好！

能够坐在这里和大家一块交流班主任心得，我感到十分地荣幸，因为在座的，有经验比我丰富的老教师，有管理班级比我更为优秀的老师。要说经验交流，恐怕只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和锻炼的机会，于我来说，实在是非常难得的。今天就期末和寒假工作来做一个简单的介绍，我认为，这段时间我们的工作重点应该是以下几点：

一、教学方面

临近期末，复习或者是学习，是班主任工作的重心，要抓学生的学习质量，其他一切活动的开展，都是为了建立有效的班级教学秩序，如何让学生提升自己的学习成绩，是管理的中心和重心。在平时学生的学习中，我也不时向学生讲述学习方法：

1.早读时间大声朗读，手脑并用，眼手并用。可以用手写、画易混淆的单词。

2.七科全面发展，已临近期末考试，主课不放弃，但是时候抓紧小科，每一天午诵安排好要背的内容，争取每一天提升一大分。

3.培养学生效率意识，学生每一天有属于自己支配的时间，但大部分学生容易把这段时间浪费掉，我让学生大自习无任务时，再整理错题，准确地说是做错题。错题一定有盲点，那么就要订正并改正。

4.让学生带动学生。语文古诗词、文言文是必须拿到手的分数，为此，我在班级进行师徒结合的活动，为语文后进生同学，各找了师傅去监督，每一天听写一到两首古诗，会背是基础，能默写对才是硬道理，一天下来，如果徒弟过了，那就在师徒结合的名单，给自己添一颗五角星。

5.培训课代表，在自习课之前，一定要好今天自习课的任务，并在黑板上写清楚要求，使学生有紧张感。

6.每一天都要有反馈，有检查一定要有反馈，表扬好的学生，批评差的学生，并监督再接再厉，完成今日任务。今日事，今日毕。

二、加强安全教育

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，临近期末，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。在这半学期，我们班一个孩子，在家玩滑板时胳膊骨折，隔了一个月去农庄玩，脚又被钉子扎到，不过，所幸的是这孩子特别乐观，说他自己是杨过，我想这虽然是在校外发生的，但作为班主任，更应该把安全工作做实了。为此，我列出以下几条。

（1）利用班会，包括日常生活的小事，开展安全知识教育。

（2）在家要注意消防安全，不玩火玩电。出门要注意乘车安全，如果要出远门，要及时给父母联系，并必须要有大人陪同。在外要注意交通安全，过马路看指示灯。

（3）同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。小到如何安全使用刀具？如何防止烫伤？如何安全使用高压锅？如何使用电器？这些都要告知孩子与家长。

三、经常与家长进行电话联系

寒假期间，我们可以利用微信群，要多于家长进行电话联系，所谓“家校一体”，就是把家长，学生，老师紧密联系在一起，让家长们知道我们一直关注、关心着我们的学生。在此我想说的是，我们联系家长的目的，在于督促，在于鼓励，而不是批评，在期末，我让每个孩子都回想了自己半年的变化，我们不仅在教书，还在育人。在这半年，我们可以发现学生不仅成绩进步了很多，而且变得有礼貌了，变得懂事了。这就是好的现象，不是吗？我想当家长发现他的孩子变懂事了，是一件非常开心的事，我们班一个男孩子，从小被奶奶捧在手心里，回家就像小皇帝一样，但有一天我接到他奶奶的电话，说，褚老师，王硕不一样了，这次回家主动帮我干活，还和我一起去买菜。他奶奶可开心了。当然我接到这个电话，我也很开心。

寒假期间，我们要和家长一起监督每门课的作业，每门课都有规定完成的时间，还需要家长的签名。督促每门课的作业，监督学生的学习状态。严格是大爱，我经常给孩子们讲，如果一个人对你要求严格，那这个人一定是想要帮助你。在寒假期间，我们要和家长了解学生假期的生活状况。针对那些平时在校行为不规范的调皮学生，我们可以向家长他们的行为和思想变化，但是我们需要注意以下几点：首先，与学生家长沟通，要选择适当的时机。

其次，与家长沟通要善于倾听。最后，家长沟通，要讲究语言的艺术。所以我们在联系家长过程中主要目的是帮助家长解决孩子的学习事情。我把自己的看法说给家长听，尽量和家长、学生沟通，让学生明确自己以后的出路。这时，他们愿意寻求班主任的帮助，这是对班主任的信任，让我觉得自己作为班主任的重要，更让我感到肩上担子的沉重。

总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣。八年前我也是禹王中学的一名学生，八年后，同一间教室，所处的角色截然相反，从一开始的手忙脚乱，到现在自己做事也有计划了。我想，这也一定是成长。每次开月考分析会，总觉得有那么多事情是我还没有做到的，还有很多的班级管理经验还没有学会，还有很多同学的问题没有解决，还有很多地方需要我去改进的。我想，我愿以最踏实的工作作风去迎接新学期、新的挑战，去不断完善自我。

最后，感谢张老师、梁老师对我一路的帮助。不是我优秀，而是我身后有一支优秀的团队，感谢初一年级组。感谢各位。