师德建设责任书

时间:2024-05-11 10:28:31
师德建设责任书

师德建设责任书

在日新月异的现代社会中,很多场合都离不了责任书,责任书有助于增强我们的市场竞争意识、责任意识和安全意识。相信很多朋友都对拟定责任书感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的师德建设责任书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

师德建设责任书1

为了全面贯彻教育局关于“开展师德建设年”活动、结合我校实际,进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力、充分展示教师时代风貌,促进学校教育教学事业的健康发展,结合我校实际制订师德师风责任书。

一、责任对象

学校所有领导、教师、员工。

二、责任内容

(一)职业道德

(1)树立终生学习理念,树立学习相关法律法规、职业道德和业务知识,积极参加行风、师德师风、“师德建设年”活动。

(2)忠诚党的教育事业,矢志不渝,坚持全身心投入教学工作,反对拜金主义和利己主义。

(3)爱护尊重学生,诲人不倦,关爱每一位学生,尊重学生人格,反对家长作风,严禁体罚和变相体罚学生。

(二)劳动纪律

(1)遵守劳动纪律,不迟到早退;

(2)上班期间不闲谈;

(3)严禁上网聊天玩游戏;

(4)请假履行请假手续,上班要准时签到。

(三)教风建设

(1)上课要按时进教室;

(2)严禁坐着上课;

(3)严禁在上课时间使用通讯工具;

(4)提高课堂效率和课堂教学艺术。

(四)师德师风

(1)严格依法治教,廉洁从教,反对以生谋私;

(2)严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动;

(3)严禁滥发或代购复习资料;

(4)勇于开拓创新,好学上进,反对因循守旧,不学无术;

(5)顾全工作大局,服从工作需要,听从组织安排;

(6)反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较;

(7)严以律己,举止文明,为人师表,接待家长要有礼貌;

(8)反对奇装异服,举止粗俗,出言不逊,不接受家长的吃请;

(9)居安思危,警钟长鸣,尽职尽责,抓好学生安全工作,避免意外伤亡事故,反对麻痹大意,心存侥幸;

(10)教师不得搞第二职业、有偿家教,严禁乱办班、乱补课。

(五)会风建设

(1)开会要准时参加,不迟到;

(2)在开会期间不走动、不抽烟;

(3)会议期间要关闭所有通讯工具

三、责任考核

1、学校建立“师德建设年”领导小组,由校长任组长,全面负责学校师德师风、建设工作,分管领导任副组长,负责对教师的监督、检查。

2、责任书内容纳入年终考核和师德标兵、先进、优秀的评选之中。

师德建设责任书2

为切实加强师德师风建设,全面落实无为县教育局《关于规范教师从教行为的若干规定》(试行)和XX年6月3日无为县教育局在无为三中召开的加强师德建设会议精神,树立我校教师队伍形象,明确全校教师对师德师风建设应负的责任,特制订本责任书。

一、责任内容

1.认真学习领会《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的精神实质,关爱学生,遵纪守法,为人师表,树立良好的教师形象。

2.在教育教学活动中,不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,不能训斥、羞辱学生家长,不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。

3.严格执行收费制度,不得乱办班、乱收费、乱补课,不准在家庭招收任何形式的补习生、特长生。

4.不准向学生推销书籍、教辅资料、音像制品或其它物品。

5.严肃考纪考风,端正教风学风,不得弄虚作假、徇私舞弊。

6.教学上要认真备课、辅导、批阅作业,力求创新;积极参加新课改,深入开展教研活动,不能敷衍塞责;不准擅自调课、停课和缺课。

7.认真学习有关法律法规和方针政策,不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平,杜绝有损教师形象的行为。

8.严肃纪律,酒后不准上课,上课时不准抽烟或使用移动通讯工具;不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化;要养成良好的职业行为习惯,做一个合格的、人民满意的教师。

9.不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。

10.自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风情况的监督和评议。

11.严禁教职工把异性学生带入寝室或其它偏僻地方,或单独滞留办公室、教室及其它场所。

12.教师上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室;女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服进入教室。

13.教职工对学生负有保护责任,通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育,教育学生提高自我保护意识,抵御不法侵害,依法维护自身合法权益。

14.学校将把师德师风建设作为教师年度目标管理考核的重要内容,严格按无为县教育局《关于规范教师从教行为的若干规定》(试行)对教师进行师德师风考核,同时还要与教师晋职、晋级、工资奖金挂钩,努力把师德师风建设各项措施落到实处。

二、责任追究

15.建立师德师风责任追究制。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的,当学期不得评先评优。对相关责任人根据情节按有关规定分别给予警告、记过处分,情节严重或触犯刑法的,立即移交纪检、司法部门处理,决不包庇、不瞒报。

责任书一式二份,教师和学校各存一份。

学校(盖章)

校长(签字):

教师(签名):

二○一三年六月四日

师德建设责任书3

为了全面贯彻恩施市教育局文件精神,加强教师队伍管理工作,进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力,充分展示我校教师的时代风貌,促进学校教育教学事业的健康发展,结合我校实际制订师德师风责任书。

一、责任对象 :

学校所有领导、教师。

二、责任内容

(一)职业道德

(1)教师要以身立教,为人师表,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样。

(2)忠诚党的教育事业,矢志不渝,坚持全身心投入教学工作,反对拜金主义和利己主义。

(3)爱护尊重学生,诲人不倦,关爱每一位学生,尊重学生人格,反对家长作风,严禁体罚和变相体罚学生。

(二)劳动纪律

(1)、遵守劳动纪律,不迟到早退;

(2)上班期间不闲谈,;

(3)严禁上网聊天玩游戏;

(4)请假要履行请假手续 ……此处隐藏6656个字……,遵守教育法律法规,实践优良教风,坚持廉洁从教,勤勉工作,尽职尽责。不向学生家长谋私利,不从事有偿家教,不乱办或组织学生参加各种名目的补习班,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不以各种名义向学生摊派钱物。

3、热爱本职工作,努力钻研业务。

认真备课、上课、批改作业,严格执行教育教学常规。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高工作能力和工作水平。积极促进学科建设,推进教学教研成果的转化,努力创造优良业绩。

4、坚持正确导向,锐意改革创新。

既严谨求实、精益求精,又勇于探索、大胆创新。积极探索新形势下教学科研工作的有效模式,始终站在南菁改革与发展潮流的前列;时刻保持创业的勇气、创新的锐气、创优的志气。

5、传承南菁文化,坚持育人为本。

积极实践“忠恕勤俭”的校训精神,坚持“重实、求严、图新”的教学风尚和“自主为先、学科培优、国际融合、审美见长”的南菁特色。坚持育人为本、德育为先,努力传承南菁优秀的文化传统和中华民族古老的文明,造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。

6、尊重团结同事,正确有序竞争。

关心学校,共同维护学校集体荣誉,不做不利于集体的事。顾全大局,维护同事在学生中的威信,不诋毁同事,杜绝不利于团结的言行。提倡良性竞争,通过协作竞争提高自己的教育教学水平和学校的教育教学质量。

7、关心爱护学生,加强家校联系。

尊重学生人格,关心学生生活,保护学生安全,重视学生健康,维护学生权益。引导学生健康成长,努力成为学生的良师益友。加强家校联系,尊重理解家长,虚心接受家长的意见、建议。

8、建立师德师风责任追究制。

对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的,学校有权及时制止、调查,经调查属实者,按有关规定给予相关处分,触犯法律的移交司法机关依法处理。

本责任书一式二份,学校和教师各存一份。

学校:

教师:

x年x月x日

师德建设责任书12

为加强师德师风建设,不断提高教师师德修养,营造优良的师德师风氛围,树立人民教师的新形象,增强教书育人的责任感,争创人民满意的教育,特与全校教师签订如下师德师风责任书:

一、知法守法遵守规章以律德。

“知法守法,遵守规章”是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规,严格按照有关规定实施教育教学活动,严格执行课程标准,确保正常的教学秩序。

二、爱岗敬业,坚定理想以立德。

“爱岗敬业,坚定理想“是师德师风建设的基础。教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业,要不断更新教育思想和教育理念,真正做到干一行,爱一行,专一行,精一行。

三、坚持读书,加强学习以明德。

“坚持读书,教书育人”是师德师风建设的源泉。教师要多读书、勤读书,要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考,对学生发展的思考,对教育改革的思考和对自身发展的思考,在反思中成长。

四、弘扬师爱,教书育人以践德。

“弘扬师爱,教书育人”是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业,教师要热爱学生,要用发自真心的爱,去赢得学生的爱,不断促进学生获得新知,发展身心,真正实现教育的根本功能。坚持素质教育,切实减轻学生课业负担,坚持高效课堂,绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。

五、自尊自律,为人师表以弘德。

“自尊自律,为人师表”是师德师风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位,淡泊名利,廉洁从教,要拒绝有偿家教,为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生,严慈相济,让学生健康快乐成长;要规范教辅资料的征订,把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生,在学生中树立威信。

六、文明和谐,团结友善以厚德。

“文明和谐,团结友善”是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养,说话和气、举止优雅,以诚相待、相互尊重,严以律己、宽以待人,与人为善、团结和谐。

教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容,是教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一,具有一票否决权。

  责任人:xxx

  20xx年xx月xx日

师德建设责任书13

为进一步加强教师职业道德建设,促进学校教师形成良好的学风、教风,塑造教师良好的形象,根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及潍坊市《中小学教师“十不”行为规范》要求,制定师德目标责任书。

一、师德目标

(一)政治思想

1、热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,自觉与党中央和各级党委政府保持高度一致。

2、执行党的教育方针,有高度的事业心和责任感,刻苦钻研业务,按时参加政治学习,努力提高政治素质。

3、遵守国家法纪,严格执行学校的各项规章制度,遵守学校工作纪律。

4、正确处理国家、集体和个人的利益关系。

5、树立正确的世界观、人生观和价值观,反对邪教,不宣扬封建迷信和歪理邪说,不传播有害学生身心健康的观点和思想。

(二)师德规范

1、遵循教育规律,面向全体学生,教书育人。

2、敬业爱岗,诲人不倦,以身作则,谦虚谨慎,尽职尽责。

3、作风正派,正直诚实,为人师表,注重身教。不在课堂内吸烟、接打手机,不酒后进课堂。

4、淡泊名利、廉洁从教,自觉接受学生、家长和社会监督,不向学生索要财物或巧立名目向学生乱收费,不向学生或家长摊派或推销资料和其他商品。

5、热爱学生、尊重家长,不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生,不强令学生转学或退学,不体罚或变相体罚学生,与家长交谈要礼貌,要认真听取他们的意见和建议。

6、团结同志,顾全大局,相互学习,相互协作,维护教师在学生中的威信。

7、服从学校工作安排,勇于创新,奋发进取,认真完成各项工作任务,树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念。

8、关心集体,维护学校荣誉,共创文明和谐校风。

二、奖惩办法

学校把师德建设作为教职工考核的重要内容,建立责任追究制,对完成责任目标表现突出的予以表彰,对违反师德建设有关规定和本责任书规定的,要进行批评教育,并根据《关于教职工违反职业道德纪律处分的暂行规定》给予必要的处理。

三、本《责任书》一式两份,学校和教职工各存一份。

校长签字:

  20xx年xx月xx日

《师德建设责任书.doc》
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