教师作文评语

教师作文评语大全

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的教师作文评语大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

1. 文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白xx之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。

2. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

3. 小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

4. 文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

5. 小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6. 小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

7. 作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

8. 作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。

9. 小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。

10. 文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。

11. 纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12. 小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

13. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

14. 这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

15. 全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

16. 在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

17. 在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

18. 作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

19. 本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

20. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

21. 文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

22. 你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

23. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

24. 作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

25. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

26. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

27. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

28. 对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

29. 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

30. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

31. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

32. 文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

33. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

34. 文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

35. 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

36. 充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

37. 细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。

那是一个寒冷的冬天，我去参加“全市中小学生运动会”。不巧天公不作美，大雪纷纷扬扬地下个不停，这糟糕的天气给本来就不自信的我又增添了几分烦恼。

因为雪天路滑，我和爸 ……此处隐藏11583个字……丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

16、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

17、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

20、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

21、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

22、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

25、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

26、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

27、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

28、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

29、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

32、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

33、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

34、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

1、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。〔范颢/评改〕

2、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星——万晶晶评〕

3、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子——朱云评〕

4、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。〔作文大王——汪艳评〕

5、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王——严福玲评〕

6、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星——万晶晶评〕

7、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王——汪艳评〕

8、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。〔万磊/评改〕

9、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。〔丁逸珊/评改〕

10、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？〔雍庆/评改〕

11、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？〔郭晓莉/评改〕

12、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/评改〕

13、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。〔万磊/评改〕

14、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！〔雍庆/评改〕

15、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。〔丁逸珊/评改〕

16、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。〔万磊/评改〕

17、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？〔雍庆/评改〕

18、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？〔丁逸珊/评改〕

19、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？〔戴小文/评改〕

20、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？〔丁逸珊/评改〕

21、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。〔娄维/评改〕

22、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？〔娄维/评改〕

23、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。〔丁逸珊/评改〕

24、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。〔宋佳佳/评改〕

25、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。〔侯秀云/评改〕

26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。〔丁逸珊/评改〕

27、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手——时雷评〕

28、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王——严福玲评〕

29、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王——刘妍评〕

30、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星——乔宇评〕

31、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星——刘瑞评〕

32、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王——严福玲评〕

33、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王——汪艳评〕

34、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子——营婷婷评〕

35、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔作文明星——周雪敏评〕

36、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔作文尖子——李静评〕

37、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔作文大王——严福玲评〕

38、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？〔作文明星——周芳华评〕

39、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。〔丁逸珊/评改〕

40、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。〔雍庆/评改〕

41、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？〔何凡/评改〕

42、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。〔许娅蓉/评改〕

43、丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？〔娄维/评改〕