六年级班主任寄语

六年级班主任寄语

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写寄语的经历，对寄语都不陌生吧，寄语可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。那么，怎么去写寄语呢？以下是小编精心整理的六年级班主任寄语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六二的孩子们：

大家好！当我今早改完你们昨天写的三分钟写话时，我的心是喜悦的，但也是沉痛的。为师为你们的真实表达，自由抒发心声感到高兴，从你们的写话水平上也让我看到了希望；但我也实在“恨”你们烂铁炼不成钢！昨天的纠错行为难道不能够避免吗？更可怕的是，补考之后，依然有二三十个同学不过关！这反映的恰恰是问题的实质：一贯的不认真，从根本上决定了你们的成绩无法傲然领先。

有人不屑：不就是错了几个词吗？是的。常人眼里，这样的错误天塌不下来，地也沦陷不了，何须大动干戈，非得让大家补考呢？可是，你们注意到自己有多马虎，平日的错误有多荒唐吗？每当提起每单元的词语盘点和日积月累，大家想必都是不陌生的。因为小学阶段重视基础知识，而这些则是基础中的基础，因此每天的作业布置基本上也是围绕这个进行的。抄写过，听写过，甚至不止一遍，可是，你们对此却全然不放在心上。逢写必错，而且错的离谱，班里甚至有三分之二的人都称得上是错别字大王。更别说你们的作文了，哪句话要是不出现个错别字，简直是个奇迹！由此可见，大家平日的书写习惯有多差！我不止一次痛心疾首地告知大家：错别字就是语文的大敌！写了错别字等于你不会！而年级越高，你会越发体验到由此带来的痛苦。所以，我一贯秉持的就是宁可只写一遍，保证你写的是对的，也别让自己写了N遍却发现还是错的。尤其是经历了1至4单元的词语过关后，我再次被你们的马虎所打败。也许上次仅仅是哪个拼错了而已，可是补考后却能让它继续在你的考卷上耀武扬威；更有甚者上次仅仅错了一两个，可是补考后却能再错三四个甚至更多。为师真的是无语了！同学们，难道你们非要把自己当成写作业的机器，一遍又一遍地搬运词语，却不愿意把自己的心思就聚集在那一刻，真正认清那个错误，记住它的真面孔吗？用心学习，学习才会给你以快乐；认真学习，学习才会带给你成就！

亲爱的们，你们今年已是六年级了，别再让那些小儿科的错别字一而再再给三给自己挖坑了，课堂上请稍加用用心，写作业请务必带着认真的态度，把自己从反反复复的纠错中解放出来，我们去干点更有趣的事儿，玩点更好玩儿的花样，不好吗？也许到那时，你就真正觉出了学习的乐趣，而最终也会不期然收获那份令自己满意的成绩吧？

加油！跟着老师用心学习喽！

　　对你们心存希望的老班

　　xxxx.10.19

亲爱的同学们：

你们好！

别了，同学们！转眼间我们的4年的生活过去了，我们即将小学毕业升入初中。俗话说：天下无不散酒席。哎，可是我真的舍不得你们呀！毕竟我们在一起生活了4年，不是亲人却胜是亲人。

还记得咱们班三年级老师接手时，全班成绩就是全镇倒数第一，落了第一20多分，士气低落班主任寄语，学习没有动力。为了有效提高成绩，老师起早贪黑，和你们在一起，讲课、学知识。你们也和老师在一起共同努力奋斗，一晃4年过去了，我们已不是当时的落后班级了，升学考试中进入前十名的有2名同学，进入前一百名的同学有12名，学校总评位于第三，数学单科第四，难道这不是师生共同努力的结果吗？每年我们都能获得学校的先进班集体的荣誉称号。

还有今年运动会上，咱们班鼓足了劲。场上运动员奋力拼搏，场下同学为场上的运动员加油，鼓劲，还得了精神文明奖。友谊的力量是多么伟大呀！

别了，同学们。你们即将告别离我们朝夕相处的校园！但是这毕竟是人生中的一大转折，你们必须面对，老师希望你们勇往直前，克服前进路途中种种困难，努力学习文化知识，向更高的学习目标奋斗，为港小争光，为自己争光，让自己走向成才之路。

啊！别了，同学们！我会永远想念你们的！希望听到你们的捷报传到母校！

六一班的六十五个孩子：

你们好！

春天的脚步又一次走到了我们的身边，那和煦的春风吹醒了沉睡的草种，它们开始破壳发芽，积聚力量，准备破土而出。春雨淅沥，洗涤原本污浊的空气，为我们留下湛蓝的天空。一切都显得这么美好。一切都让我们心情惬意。

同样，我们经过近一个月的休整或者说嬉戏，我们重新聚集在一起，来完成我们既定的学业。我们理应与花儿小草一样，充分得去享受这美好的阳光和雨露，让我们放飞梦想，快乐成长！

时间匆匆而来，又匆匆而去，我们挽不住它的脚步，这不，离开学报名的日子已过去十天了。我们在这十天，二百四十个小时，一万四千四百分钟，八十六万四千秒里，我们让自己留下些许的痕迹吗？每个人都去叩问一下自己吧！我们能让自己的时间就像一滴水滴在大海里，毫无声息吗？答案是否定的，不能。那我们应该怎样做呢？老师这里给你们几个建议：

第一，重新认识自己，找准定位。班上还有一部分同学还不知道自己来到银城二小，来到六一班，是来干什么的？他们觉得自己就像一部机器，被爸妈带到了学校，被老师安排在一个位置上。他们还不知道，很多东西必须由自己来选择了，由自己做出判定了。而我们现在做的一切，直接或间接地影响着你今后的生活，这个影响甚至是陪伴你一生的。我们每一个人必须明白，坐在教室里是来学习的，你的身份是学生，而不是远离校门的一个野孩子。所以，第一要务，必须让自己沉下心来，让整个班级沉下来。良好的学习氛围的形成，是我们全体师生的共同愿望！

第二，取长补短，迎难而上。很多同学在学习上确实遇到了困难，我们不能回避，也不该回避。我们要做的是，抱着好学的态度，去向老师，去向优秀的同学学习。纪律观念不强，就得约束自己，不能说的话，千万不要说出口；不能做的小动作，千万要让自己隐忍。学习基础不强的，则要让自己花费更多的时间，去聆听，去思索，去探寻。

第三，学习方法的选择至关重要。很多时候，我们也能让自己有时间玩耍，关键是你高效率的掌握自己的所学。老师并不想剥夺你游戏的权利，所以请你珍惜这每一个四十分钟。课堂上能完成的东西，不要拖至课外，而半个小时能完成的作业，也不能让自己做上个一个小时。注重效率，注重质量，是我们学习的法宝。可目前我们班的同学又是怎样一种状况呢？其实看到老师那无奈的神情，大家心知肚明。还有一部分同学，需要老师坐在他的身边，才能去完成作业；还有一些同学需要老师再三的提醒，才能把自己当成一个学生。这里我不想说出任何一个同学的名字，因为他们也明白自己不能这样下去的。关键的是怎样的改正，需要我们六一班每一个成员的努力！< ……此处隐藏24579个字……同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好；在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信，你一定能成为老师的骄傲！

25、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

26、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

27、你是个聪明又听话的孩子，学习挺勤奋，瞧，期末考语文得了一百分，就是很好的证明。只是为什么你要先玩了才做作业，结果迟到了却要妈妈护送上学，这可不太好。要知道：学要学得踏实，玩要玩得痛快。你很聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？

28、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

29、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

30、你聪明、漂亮、多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔尖的，许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好！

31、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！

32、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。

33、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。

34、亲爱的孩子们，我不想说再见，我只想说祝愿，育英二外，是你们人生中的几十分之一。明天，你们就要展翅飞翔，记住二外的芳香；记住在二外的誓言，永远会做人、会学习、会生活！

35、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

36、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

37、你文静、乖巧、善解人意。你在学习上的认真与执着给我留下了深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受，你身上有那么多闪光的地方，可你为什么总是默默地把它们藏起来呢？如果你能大胆回答老师提出的每一个问题，那么，你肯定是非常了不起的，那个时候老师和同学就更喜欢你了。

38、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

39、你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你！老师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。希望明年你能有更大的进步！

40、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不被他传染。在别人停滞不前时，我继续拼搏。我不再为昨天的成绩自吹自擂，将要做的比已经完成的一定会更好。我要把今天当作生命中最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕；我要体察别人的情绪波动，学会宽容。我用笑声点缀今天，让歌声照亮黑夜，以笑容感染别人。我要使生活保持平衡，记住无论失败绝望，还是成功欢乐，这一切都会过去。生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天，带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来。

41、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

42、你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好，更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼！

43、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！

44、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！

45、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

46、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着…

47、你知道吗？其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，每次老师提出的问题你总能积极地回答。全班的同学都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏。假如你能上课专心-点，假如做作业再认真一点，假如你能把字再写的端正一点，假如你……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待。

48、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？